Tiết 24- Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân

Tiết 24- Bài 8:PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN.1.Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của CD. a. Quyền học tập của công dân.“…Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em…”Em hiểu thế nào về những lời căn dặn trên của Bác Hồ ?Quyền được học tập của công dân gồm những quyền nào? Được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.Học tập là quyền cơ bản của công dân, được quy định trong Hiến pháp, trong luËt gi¸o dôc và trong các văn bản quy phạm pháp luật khác của Nhà nước.Quyền được học tập Học không hạn chếHọc bất cứ ngành nghề nàoHọc thường xuyên, suốt đờiQuyÒn häc tËp cña c«ng d©n ®­îc qui ®Þnh trong văn b¶n luËt nµo?QuyÒn ®­îc häc tËpVí dụNhãm 1Nhãm 2Nhãm 3Nhãm 4Học không hạn chếHọc bất cứ ngành nghề nào phù hợpHọc thường xuyên, học suốt đờiCông dân có quyền mọi công dân đều được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập. Học ở tất cả các cấp học, bậc học khác nhau:tiểu học,Trunghọc,ĐH…Các ngành khoa học tự nhiên, xã hội, kĩ thuật:bác sỹ,kỹ sư,luật sư… Các phương thức, loại hình khác nhau: ĐH từ xa,bổ túc, trường công lập,tư thục…Học ở các độ tuổi khác nhauKhông phân biệt đối xử giữa các dân tộc, tôn giáo, nông thôn hay thành thị, miền ngược hay miền xuôi…Học sinh có hoàn cảnh khó khăn được Nhà nước giúp đỡ, tạo điều kiện để thực hiện quyền học tập? Lấy ví dụ cho từng quyÒn ®­îc häc.Th¶o luËn nhãmHọc không hạn chếHọc bất cứ ngành nghề nào Học thường xuyên, học suốt đờiBình đẳng về cơ hội học tập.1.Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của CD.  a. Quyền học tập của công dân.  b.Quyền sáng tạo của công dân.Nghiên cứu hóa chấtNghiên cứu cổ vậtSáng tạo Robocon.Sáng chế máy cày của nông dânKhám phá khoa họcQuyền sáng tạo của công dân gồm Những quyền nào?Quyền tự do nghiên cứu khoa học,kÜ thuËt ph¸t minh ,s¸ng chÕ, c¶i tiÕn kÜ thuËt, hîp lÝ hãa s¶n xuÊtQuyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học Quyền sáng tạoEm h·y kÓ mét vµi tÊm g­¬ng thÓ hiÖn sù ph¸t huy quyÒn s¸ng t¹o cña c«ng d©n?QuyÒn s¸ng t¹o cña c«ng d©n ®­îc qui ®Þnh trong ph¸p luËt gåm c¸c quyÒn nµo?* QuyÒn s¸ng t¹o qui ®Þnh trong ph¸p luËt gåm:QuyÒn t¸c gi¶.QuyÒn së hữu c«ng nghiÖpQuyÒn ho¹t ®éng khoa häc, c«ng nghÖ? Nước ta có những chính sách ph¸p luËt nào để bảo đảm quyền sáng tạo cho công dân?- Khuyến khích c«ng d©n tự do sáng tạo- Bảo vệ quyền sáng tạo của công dân thông qua quy định pháp luật…?.Theo em, học sinh THPT có được hưởng quyền sáng tạo hay không? T¹i sao?* ChÝnh s¸ch ph¸p luËt :1.Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của CD.  a. Quyền học tập của công dân.  b.Quyền sáng tạo của công dân.  c. Quyền được phát triển của công dânĐể phát triển toàn diện con người cần những nhu cầu gì?Nhu cầu ®êi sèng vật chất Nhu cầu đời sống tinh thầnTiếp cận thông tinVui chơi giải tríĐược khuyến khích, phát triển tài năngVề học tậpNghệ thuậtThể thao? QuyÒn ph¸t triÓn cña c«ng d©n ®­îc biÓu hiÖn ë nh­ng néi dung nµo?QUYỀN ĐƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂNQuyền được hưởng thụ đời sống vật chất và tinh thần để phát triển toàn diệnQuyền được khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năngsống vật chất Đời Có mức sống đấy đủ để phát triền về thể chất, được chăm sóc sức khoẻ…Đời sống tinh thầnĐựơc tiếp cận với các phương tiện thông tin đại chúng, được vui chơi, giải trí..Người học giỏi, có năng khiếu được bồi dưỡng, ưu tiên tuyển chọn vào các trường ĐHNhững người có tài được tạo mọi điều kiện để làm việc và phát triển, cống hiến cho Tổ quốc Là quyền của công dân được sống trong môi trường xã hội và tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về mọi mặt của con người…?. Vậy, thế nào là quyền được phát triển của công dân? ?. Có người cho rằng, ở nước ta, trong xã hội phong kiến trước đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi công dân đều có quyền được phát triển. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?	 Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của chế độ XHCN, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con người được phát triển toàn diện, trở thành những công dân tốt, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐHKết LuậnBÀI TẬP CỦNG CỐ.Em ®ång ý víi ý kiÕn nµo sau ®©y? Häc tËp lµ c«ng viÖc v« cïng quan träng vµ cÇn thiÕt cho c¸ nh©n, gia ®inh vµ x· h«i. Häc tËp gióp më réng tÇm nhin më mang kiÕn thøc. Häc tËp gãp phÇn vµo sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa hiÖn ®¹i hãa ®Êt n­íc. Häc tËp míi cã tri thøc ®Ó lµm chñ b¶n th©n. Cã nh­ng c«ng viÖc kh«ng cÇn häc tËp vÉn gióp Ých cho x· héi. ®¸p ¸n a. Häc tËp lµ c«ng viÖc v« cïng quan träng vµ cÇn thiÕt cho c¸ nh©n, gia ®inh vµ x· h«i. b. Häc tËp gióp më réng tÇm nhin më mang kiÕn thøc. c. Häc tËp gãp phÇn vµo sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa hiÖn ®¹i hãa ®Êt n­íc. d. Häc tËp míi cã tri thøc ®Ó lµm chñ b¶n th©n. e. Cã nh­ng c«ng viÖc kh«ng cÇn häc tËp vÉn gióp Ých cho x· héi.