Ứng dụng công nghệ thông tin vào nhà trường

 cận với toàn bộ tri thức nhân loại, có thể làm quen và giao tiếp hoặc tham gia những tổ chức ở bất kì đâu trên thế giới. Mạng máy tính toàn cầu thực sự đã tạo ra một thế giới mới trong đó cũng có gần như các hoạt động của thế giới thực như: Thương mại điện tử, giáo dục điện tử, trò chơi trực tuyến, các diễn đàn, các mạng xã hội.... - Mạng Internet cho ta một thế giới ảo nhưng nó đem lại những lợi ích thật sự cho người tham gia, thậm chí còn nhiều hơn so với thế giới thật. Ví dụ: Một thương gia có thể ngồi nhà, thông qua máy tính nối mạng để buôn bán trao đổi và có thể thu được rất nhiều lợi nhuận. Học sinh có thể tham gia học trực tuyến mà không tốn tiền học phí... Tuy nhiên hoạt động của thế giới ảo không thể thay thế mà chỉ hổ trợ cho hoạt động thật. Vì vậy mỗi chúng ta đều phải nhanh chóng thích nghi với những thay đổi mới của thế giới nếu không muốn tụt hậu. TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO – CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: Chúng ta thấy rõ tiềm năng của máy tính, mạng máy tính và ứng dụng mạnh mẽ trong dạy học và truyền thông: Một trong những ứng dụng đó là: - Sử dụng các phần mềm hổ trợ giảng dạy các tiết học trên lớp đối với tất cả các môn. Hiện nay, các giáo viên giảng dạy,các lãnh đạo trường đều coi khả năng thiết kế bài giảng điện tử như một tiêu chuẩn để đánh giá việc tự học, tư duy sáng tạo và việc nâng cao tay nghề của giáo viên. Trong thực tế nhiều giáo viên đã vận dụng một cách linh hoạt các phần mềm để có những bài giảng điện tử vô cùng hấp dẫn mang lại sự hứng thú, kích thích sự tìm tòi của học sinh làm cho học sinh dễ học, dễ hiểu và dễ vận dụng -Thành lập các thư viện bài giảng, thư viện tư liệu... Nhằm trao đổi, chia sẽ những kinh nghiện giảng dạy, những kiến thức kỹ năng cần thiết làm phong phú thêm vốn hiểu biết, tích luỹ tri thức phục vụ cho công tác giảng dạy - Ngoài ra ở các trường học còn sử dụng các phần mềm trong quản lý nhân sự, phần mềm quản lý thư viện, phần mềm quản lý điểm của học sinh, phần mềm phổ cập... TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II. Trường THCS Trần hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT. Lãnh đạo và giáo viên của trường đã nhận thức rất sớm vai trò của CNTT và đã tổ chức có hiệu quả việc ứng dụng CNTT vào nhà trường. Những năm trước đây, đĩa CD, băng hình ghi lại các tiết dạy có ứng dụng CNTT của giáo viên ở các thành phố lớn là mơ ước của lãnh đạo và giáo viên trong khi điều kiện về CSVS còn rất nhiều hạn chế. Nhưng với sự nỗ lực và quyết tâm của tập thể cán bộ giáo viên của trường, chỉ trong một thời gian ngắn, nhà trường đã có rất nhiều đổi thay trong việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy và truyền thông. Và đã dành được những thành tích đáng kích lệ. Đó là: +Trước hết phải truyên truyền vai trò, tác dụng của việc ứng dụng CNTT trong trường học, cho giáo viên, HS và phụ huynh nhận thức đầy đủ hơn để có sự hợp tác, chia sẽ trong lĩnh vực này. + Mua sắm các trang thiết bị phục vụ ứng dụng CNTT như: Đầu máy chiếu, máy vi tính xách tay, máy ảnh ký thuật số, mua các phầm mềm như: Violet, thư viện...Hiện nay nhà trường đã có hai bộ máy chiếu để phục vụ cho GV giảng dạy, một phòng tin và một phòng Lab tin gồm 20 máy để dạy kĩ năng nghe cho học sinh học bộ môn Tiếng Anh. Mua thêm máy vi tính và hòa mạng Internet...(Đủ máy cho giáo viên và học sinh sử dụng). Tổng giá trị đầu tư khoảng 250 triệu + Mở các lớp dạy bồi dưỡng: Kiến thức tin học (Chứng chỉ A, B, C) cho giáo viên, lớp bồi dưỡng kỹ năng soạn giáo án điện tử, lớp tấp huấn ứng dụng các phần mềm, lớp tấp huấn khai thác các dữ liệu qua mạng, thành lập kho dữ liệu, thư viện điện tử...Hướng dẫn HS cách học trong các tiết có ứng dụng CNTT để cho các em tiếp cận và tiếp thu bài được tốt TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II. Trường THCS Trần hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT. + Tổ chức hội thảo để thống nhất: - Phương pháp soạn, giảng bằng giáo án điện tử -Việc phối hợp của giáo viên và học sinh trong bài giảng điện tử Khai thác tác dụng của CNTT, không lạm dụng để trình chiếu (Tất cả các hình ảnh đưa ra đều phải được phân tích, quan sát rút ra kết luận cần thiết)+ Tổ chức chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy - Ứng dụng CNTT - Tổ chức chuyên đề cấp trường về việc giảng dạy các dạng bài, kiểu bài -Tổ chức các chuyên đề cấp huyện được phân công - Mạnh dạn đăng cai tổ chức nhiều chuyên đề cấp Tỉnh để được giao lưu, học hỏi kinh nghiệm nhiều hơn từ các đồng nghiệp trong toàn tỉnh. Năm học 2008 - 2009, Trường đã tổ chức các chuyên đề: Dạy kĩ năng nghe trong phòng Lab (Môn Tiếng Anh), Dạy môn tin học 8, Dạy môn nhạc và giao lưu văn hóa, văn nghệ dân gian+ Tổ chức cho giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy là việc làm thường xuyên trong cả năm học. Tại thời điểm này trường đã dạy trên 650 tiết dạy có ứng dụng CNTT trong năm học 2008-2009. Tiêu biểu trong phong trào này có thầy cô giáo TRần Hữu Khương, Lê Thế Phúc, Nguyễn Thanh Thuỷ, Hồ Thị Hồng Giang, Phan Thị Hà... TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II.Trường THCS Trần hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT. Hiện nay nhà trường đã có các trang sau: - Trang:  Trang này, ngoài các tư liệu nói về truyền thống của nhà trường, phản ánh các hoạt động dạy và học, hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường, chủ yếu đưa các thông tin của HS lên mạng (kết quả học tập và rèn luyện) để phụ huynh nắm và có sự phối hợp với nhà trường trong việc dạy dỗ và giáo dục HS - Trang  Với nhiều nội dung khá phong phú. Ngoài phần cứng nói về truyền thống của nhà trường, thông tin về các hoạt động của nhà trường Trang này còn mở ra các thư mục để lưu giữ các bài giảng, các tư liệu phục vụ công tác giảng dạy, các đề thi cho HS tham khảo. Các diễn đàn như diễn đàn giáo viên, học sinh cho giáo viên và HS giao lưu chia sẻ, đóng góp ý kiến để nâng cao tầm hiểu biết về mọi mặt.+ Xây dựng các trang Web của trường và cá nhân để tạo ra diễn đàn trao đổi thông tin, tư liệu bài giảng....nhằm tích lũy kinh nghiệm. Tạo sự hứng thú say mê nghiên cứu phục vụ đắc lực cho việc giảng dạy của thầy và học của trò. TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II. Trường THCS Trần Hưng Đạo với viêc ứng dụng CNTT. Ngoài ra còn có các mục: Văn hóa - xã hội cung cấp những thông tin cần thiết, thực bổ ích làm cầu nối với bên ngoài xã hội dành cho những giáo viên và học sinh không có thời gian truy cập mạng. + Mục Khoa học và Đời sống cho biết những hiện tượng xẩy ra xung quanh ta, Những kiến thức cần thiết cho cuộc sống... + Các danh nhân lịch sử: Như Nguyễn Huệ, Lê Lợi, Trần Hưng Đạo, Bác Hồ là những danh nhân của lịch sử dân tộc thế giới khác. Nhằm giáo dục truyền thống dân tộc, lòng tự hào về quê hương đất nước. Rất phù hợp với nội dung xây dựng trường học thân thiện trong năm học này. + Thư giản - Hài hước đem lại tiếng cười sảng khoái, tinh thần lạc quan yêu đời để rồi thêm yêu nghề, yêu cuộc sống . TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO – CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II. Trường THCS Trần Hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT. - Các trang cá nhân của GV là những trang vệ tinh, cung cấp những kiến thức cần thiết đối với từng môn học. Đây là những trang khá tiêu biểu mà mỗi khi lên mạng nhiều người muốn ghé thăm +  của thầy giáo Lê Thế Phúc: Trang này nhằm giới thiệu các đề thi của các tỉnh nhằm giúp cho HS có tư liệu tham khảo, học hỏi và tự đánh giá. Các bài viết, những mẫu chuyện về các nhà bác học nhằm tạo cho HS sự đam mê trong học tập và nghiên cứu. Các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên nhằm giúp cho HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng, khắc sâu nội dung kiến thức đã học. Ngoài ra còn có các bài giảng điện tử, tư liệu để giao lưu, học hỏi, trao dồi chuyên môn nghiệp vụ với các đồng nghiệp trong cả nước để phục vụ đắc lực và có hiệu quả trong công tác giảng dạy. +  của thầy giáo Hoàng Hữu Thiên: là website giải trí toán học. Đến đây chúng ta có thể tìm được những kiến thức bổ ích về toán trung học và một số tư liệu quý giá khác nhằm phục vụ tốt hơn cho quá trình học tập và giảng dạy môn toán. Đến với website giải trí toán học chúng ta có thể cảm nhận được vẻ đẹp của những con số và phép tính hay thả hồn theo những vần thơ đầy lãng mạn, qua đó có thể làm cho chúng ta yêu thích hơn môn toán.Đây cũng là nơi giao lưu, gặp gỡ, chia sẽ kinh nghiệm học tập và giảng dạy. Hy vọng được sự cộng tác của các em và quý thầy cô giáo. TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO – CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT I. Vai trò của CNTT: 1. Trong kinh tế - Xã hội: 2. Trong giáo dục: II. Trường THCS Trần Hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT.+  của cô giáo Nguyễn Thanh Thuỷ:+  của thầy giáo Trần Hữu Khương: +  của thầy giáo Nguỹen Thanh Hậu+  của thầy giáo Nguyễn Đức Phúc. Nhằm đẩy mạnh một cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng cấp học. Trong thời đại ngày nay - thời đại của bùng nỗ thông tin, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực đời sống trong đó có lĩnh vực giáo dục là điều không thể thiếu, giới trẻ ngày nay được tiếp cận với nhiều công nghệ mới và tiếp nhận hàng ngày một lượng thông tin lớn và luôn luôn thay đổi, cập nhật, vì́ vậy việc thực hiện bài giảng điện tử, xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử cho học tập từng môn, ứng dụng các phần mềm mô phỏng thí nghiệm, các đề thi của các tỉnh, các bài viết, những mẫu chuyện về các nhà bác học , xây dựng thư viện bài giảng điện tử, tăng cường giao lưu trao đổi bài soạn qua mạng; phát huy tính tích cực tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng Internet nhằm tạo cho HS sự đam mê trong học tập và nghiên cứu. TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO - CAM LỘ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG CNTT Vai trò của CNTT: III. Một số hình ảnh hoạt động của trường THCS Trần Hưng Đạo - Cam LộII. Trường THCS Trần Hưng Đạo với việc ứng dụng CNTT.