Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Tiết 104: Ba cống hiến vĩ đại của Các-mác và Ăng-ghen

I.TIỂU DẪN

Ăng Ghen

Các Mác

Hoàn cảnh ra đời

Thể loại

Đọc và xác định bố cục

II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1.Phần 1:Thông báo sự qua đời và nhận định khái quát về Mác

 

ppt18 trang | Chia sẻ: hienduc166 | Ngày: 21/12/2020 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Tiết 104: Ba cống hiến vĩ đại của Các-mác và Ăng-ghen, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
TIẾT 1O4(ĂNG-GHEN)BACỐNGHIẾNVĨĐẠICỦA CÁC MÁCI.TIỂU DẪNĂng GhenCác MácHoàn cảnh ra đờiThể loạiĐọc và xác định bố cụcII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1.Phần 1:Thông báo sự qua đời và nhận định khái quát về MácMác và Ăng ghenMác và Ăng ghenNêu những đóng góp to lớn của Mác khiến ông trở thành”nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những nhà tư tưởng hiện đại”?Giống như Đác-uyn đã tìm ra quy luật phát triển của thế giới hữu cơ, Mác đã tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người :Cái sự thật đơn giản nhưng đã bị tầng tầng lớp lớp các tư tưởng phủ kín cho đến ngày nay, đó là con người trước hết cần phải có cái ăn cái uống, quần áo và chỗ ở, rồi sau đó mới có thể làm chính trị, khoa học, nghệ thuật, tôn giáo...;vì vậy, việc sản xuất ra những tư liệu sinh hoạt vật chất trực tiếp, và mỗi giai đoạn phát triển kinh tế nhất định của một dân tộc hay một thời đại tạo ra cơ sở để người ta phát triển các thể chế nhà nước, các quan điểm pháp quyền, nghệ thuật và cả tôn giáo nữa, cho nên phải xuất phát từ cơ sở đó mà giải thích những cái kia, chứ không phải ngược lại, như từ trước đến nay người ta đã làm. ăn , uống, quần áo , ởchính trị, khoa học...Giống như Đác-uyn đã tìm ra quy luật phát triển của thế giới hữu cơ, Mác đã tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người :Cái sự thật đơn giản nhưng đã bị tầng tầng lớp lớp các tư tưởng phủ kín cho đến ngày nay, đó là con người trước hết cần phải có cái ăn cái uống, quần áo và chỗ ở, rồi sau đó mới có thể làm chính trị, khoa học, nghệ thuật, tôn giáo...;vì vậy, việc sản xuất ra những tư liệu sinh hoạt vật chất trực tiếp, và mỗi giai đoạn phát triển kinh tế nhất định của một dân tộc hay một thời đại tạo ra cơ sở để người ta phát triển các thể chế nhà nước, các quan điểm pháp quyền, nghệ thuật và cả tôn giáo nữa, cho nên phải xuất phát từ cơ sở đó mà giải thích những cái kia, chứ không phải ngược lại, như từ trước đến nay người ta đã làm. tư liệu sinh hoạt...Cơsở Giải thíchthể chế nhà nướcpháp quyền...Cơ sở hạ tầngKiến trúc thượng tầngquyếtđịnhNhưng không chỉ có thế thôi.Mác cũng tìm ra quy luật vận động riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa hiện nay và của xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra.Với việc phát hiện ra giá trị thặng dư trong lĩnh vực này,lập tức một ánh sáng đã xuất hiện,trong khi mọi công trình nghiên cứu trước đây của các nhà kinh tế học tư sản cũng như của các nhà phê bình xã hội chủ nghĩa đều mò mẫm trong bóng tối.Con người khoa học là như vậy đó.Nhưng đấy hoàn toàn không phải là điều chủ yếu ở Mác.Khoa học đối với Mác là một động lực lịch sử,một lực lượng cách mạng.Mỗi phát kiến mới trong bất cứ khoa học lí luận nào,thậm chí đôi khi người ta chưa thấy ngay được việc ứng dụng nó vào thực tế, đã có thể đem đến cho Mác một niềm vui thực sự,nhưng niềm vui của ông còn lớn hơn nữa khi phát kiến đó nhanh chóng có tác động cách mạng đến công nghiệp, đến sự phát triển lịch sử nói chung.Bởi lẽ trước hết Mác là một nhà cách mạng.Bằng cách này hay cách khác,tham gia vào việc lật đổ xã hội tư sản và các thiết chế nhà nước do nó dựng lên,tham gia vào sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản hiện đại mà ông là người đầu tiên đem đến cho giai cấp ấy ý thức về địa vị và yêu cầu của mình, ý thức về điều kiện để tự giải phóng, đó thật sự là sứ mệnh thiết thân của cuộc đời ông. Đấu tranh là hành động tự nhiên của Mác.Và Mác đã đấu tranh một cách say sưa,kiên cường và có kết quả, [... ]dẫn đến sự xuất hiện Hội liên hiệp công nhân quốc tế vĩ đại[... ], đấy chính là sự nghiệp mà ai xây dựng nên đều lấy làm tự hào,thậm chí người đó không làm gì thêm nữa.Ăng-Ghen đã sử dụng biện pháp sosánh tầng bậc(biện pháp tăng tiến)nhằm lập luận làm nổi bật tầm vóc vĩ đại của Mác như thế nào?Các MácGiống như Đác-uyn đã tìm ra... Mác đã tìm ra... Nhưng không chỉ có thế thôi.Mác cũng tìm ra... ánh sáng ... xuất hiện,trong khi ... mò mẫm trong bóng tối.Nhưng đấy hoàn toàn không phải là điều chủ yếu ở Mác.Bởi lẽ trước hết Mác là... Mô hình : Giống như A....B đã......Nhưng không phải chỉ như A....B còn.....Em hiểu như thế nào về ý kiến”Ông cóthể có nhiều kẻ đốiđịch,nhưng chưa chắcđã có một kẻ thùriêng nào cả”?Các MácQua phân tích đánh giácủa Ăng-ghen về cốnghiến của Mác,emthấy được thái độ và tình cảm gì của tác giảdành cho Mác?Ăng-GhenCủng cố:Qua ba cống hiến vĩ đại của Các Mác,có thể nhận thấy Mác là người như thế nào?A.Một người bạn cao cả,thuỷ chung của Ăng-GhenB Một nhà khoa học,nhà hoạt động cáchmạng,nhà tư tưởng vĩ đại nhất của thời đạiC.Một chiến sĩ kiên cường đấu tranh chống lại chế độ phong kiến và chế độ tư bảnCủng cố: Bài điếu văn nghiêng về cảm hứng nào?A.Khóc than cho MácB. Đau khổ ngậm ngùiC.Tiếc thương gắn với sự khẳng định, ngợi ca công lao và cống hiến của MácMác và Ăng ghen

File đính kèm:

  • pptBa_cong_hien_vi_dai_cua_Cac_Mact2.ppt