Bài giảng Đại số Khối 6 - Chương 2 - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm (Bản đẹp)
Hãy đọc và giải thích các câu sau:
Nghĩa là ông Bảy nợ 150 000 đ
Nghĩa là Bà Năm có 200 000 đ
Nghĩa là : Cô Ba nợ 30 000 đ
Bài tập áp dụng
Bài tập 3: Trên H1 hãy ghi các điểm A, B, C, D, E thoả mãn: A cách 0 sáu đơn vị về bên trái, B cách 0 năm đơn vị về bên phải, C cách A tám đơn vị về bên phải, D cách C năm đơn vị về bên trái, E cách C bốn đơn vị về bên trái
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỐ HỌC 6 Như chúng ta đã biết phép cộng và phép nhân hai số tự nhiên luôn thực hiện được và cho kết quả là một số tự nhiên , nhưng phép trừ hai số tự nhiên không phải bao giờ cũng thực hiện được , ví dụ như 3-5=? Chính vì vậy người ta phải mở rộng tập hợp số tự nhiên thành tập hợp số nguyên mà ở đó phép trừ luôn thực hiện được . Số nguyên gồm 2 loại : Số nguyên âm và số nguyên dương . Trong tiết học này chúng ta nghiên cứu về số nguyên âm Những con số này có ý nghĩa gì ? Vì sao ta cần đến số có dấu “ – ” đằng trước ? 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C 1) Giới thiệu số nguyên âm Trong thực tế người ta còn dùng các số tự nhiên c ó dấu trừ “ – ” đằng trước như :–1; –2; –3; –4 Số -1 -2 -3 -4 Cách đọc Âm một ( Trừ một ) Âm hai ( Trừ hai ) Âm ba ( Trừ ba ) Âm bốn ( Trừ bốn ) Chương II: SỐ NGUYÊN Tiết 40: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM Số nguyên âm 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C Đọc chỉ số ghi trên nhiệt kế khi nó thay đổi 20 0 C 2) Các ví dụ Ví dụ 1: Để đo nhiệt độ , người ta thường dùng nhiệt kế Tiết 40: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C Đọc chỉ số ghi trên nhiệt kế khi nó thay đổi 0 0 C 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C Đọc chỉ số ghi trên nhiệt kế khi nó thay đổi - 10 0 C 0 -10 -20 -30 10 20 30 40 50 60 o C Đọc chỉ số ghi trên nhiệt kế khi nó thay đổi -20 0 C ?1: Đọc nhiệt độ các thành phố sau : : 18° C Hồ Gươm Hà Nội 20°C Cổng Ngọ Môn Huế : :19 °C Hồ Than Thở Đà Lạt : 25 ° C Chợ Bến Thành TP. Hồ Chí Minh : - 2 °C Vạn Lý trường thành Bắc Kinh : - 7°C Điện Cremlin Mát-xcơ-va Tháp Eiffel 0°C Paris: 2°C Tượng nữ thần tự do New York: Sea level 0m 10m 20m 30m -10m -20m -30m 15m -10m 20 m 6 m -15 m -25 m -5 m Ví dụ 2: Fansipan cao 3143 m ?2. Đọc độ cao các địa điểm sau Đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Cậu còn nợ tớ 10000 đ đấy nhé ! Vậy là mình có -10000 đ ?3 Đọc các câu sau : Nghĩa là ông Bảy nợ 150 000 đ Nghĩa là Bà Năm có 200 000 đ Nghĩa là : Cô Ba nợ 30 000 đ Hãy đọc và giải thích các câu sau : 3) Trục số Trôc sè 0 1 2 3 4 5 6 7 -1 -2 -3 -4 -5 Tia sè Chiều dương : Chiều âm : Điểm gốc Từ trái sang phải Từ phải sang trái 0 1 2 3 4 5 6 7 -1 -2 -3 -4 C¸ch vÏ trôc sè 3) Trục số 0 1 2 3 4 5 6 7 -1 -2 -3 -4 -5 3 2 1 0 -1 - 2 -3 Ta có thể vẽ trục số theo chiều dọc Chú ý: 0 B A C D ?4: C¸c ® iÓm A,B,C,D ë trôc sè biÓu diÔn nh÷ng sè nµo ? -6 -2 1 5 § iÓm A biÓu diÔn sè -6. KÝ hiÖu A(-6) Tương tự ta c ó kí hiệu : B(-2); C(1); D(5) 4) Bài tập áp dụng Bài tập 1: Đọc độ cao của các địa điểm sau : Đỉnh núi Ê- vơ-rét cao 8848 m Biển Chết cao – 392 m 4) Bài tập áp dụng Bài tập 1: Đọc độ cao của các địa điểm sau : 4) Bài tập áp dụng Bài tập 2: VÏ trôc sè vµ tr ¶ lêi c¸c c©u hái sau a) Điểm P cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm P biểu diễn số: A. - 3 B. 3 C. 2 D. - 4 b) Điểm Q cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều dương nên điểm Q biểu diễn số: A. - 3 B. 3 C. 2 D. - 4 c) Điểm R cách điểm 1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm R biểu diễn số: A. 4 B.-2 C. 3 D. -3 0 1 3 4 5 6 7 -1 -2 -3 -4 -5 2 P Q R 4) Bài tập áp dụng Bài tập 3: Trªn H1 h·y ghi c¸c ® iÓm A, B, C, D, E tho ¶ m·n : A c¸ch 0 s¸u ®¬n vÞ vÒ bªn tr¸i , B c¸ch 0 n¨m ®¬n vÞ vÒ bªn ph¶i , C c¸ch A t¸m ®¬n vÞ vÒ bªn ph¶i , D c¸ch C n¨m ®¬n vÞ vÒ bªn tr¸i , E c¸ch C bèn ®¬n vÞ vÒ bªn tr¸i 0 A B C D E h1 C¸c nhãm lµm ra phiÕu häc tËp trong vßng 3 phót . 5) Củng cố Số nguyên âm là những s ố : –1; –2; –3; –4; Số nguyên âm thường dùng để : Chỉ nhiệt độ dưới 0, Chỉ độ cao dưới mặt nước biển , Chỉ số tiền nợ , * Lµm c¸c bµi tËp : 1; 3; 4; 5 SGK trang 68 3; 4; 5; 6; 8 SBT trang 54; 55 * ¤n tËp vÒ tËp hîp sè tù nhiªn * § äc tríc bµi tËp hîp c¸c sè nguyªn Huớng dẫn về nhà
File đính kèm:
- bai_giang_dai_so_khoi_6_chuong_2_bai_1_lam_quen_voi_so_nguye.ppt