Bài giảng Đại số Lớp 6 - Chương 3 - Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước (Chuẩn kĩ năng)

C HÀO MỪNG THẦY 
 CÔ VỀ DỰ GIỜ TIẾT 
HỌC HÔM NAY 
CỦA LỚP 6/4 
Giải: 
Kiểm tra bài cũ 
Hỏi: Muốn nhân một số nguyên với một phân số ta làm như thế nào ? 
Áp dụng tính : = ? 
Bài tập: 
Giải : 
30 dm 
thanh sắt 
45 dm 
Chiều dài của một thanh sắt là 45 dm. 
Hỏi thanh sắt dài bao nhiêu dm ? 
 Chiều dài của thanh sắt : 
Tính nhẩm 76% của 25 như thế nào ? 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
Lớp 6A có 45 học sinh, trong đó học sinh thích đá bóng, 60% thích đá cầu 
, thích ch¬i bóng bàn và thích ch¬i bóng chuyền.Tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền? 
9 
2 
Tóm tắt 
Lớp 6A có 45 em 
Trong ®ã: 
60% thích đá cầu 
 thích đá bóng 
thích bóng chuyền 
thích bóng bàn 
? Tính số học sinh thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền? 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
Tóm tắt 
Lớp 6A có 45 em 
Trong ®ã: 
60% thích đá cầu 
 thích đá bóng 
thích bóng chuyền 
thích bóng bàn 
? Tính số học sinh thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền? 
Bài giải 
Số học sinh thích ch¬i đá bóng cña lớp 6A là: 
= 30 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i đá cầu cña lớp 6A là: 
45.60% = = 27 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i bóng bàn cña lớp 6A là: 
= 10 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i bóng chuyền lớp 6A là: 
= 12 (học sinh) 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
Bài giải 
Số học sinh thích ch¬i đá bóng cña lớp 6A là: 
= 30 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i đá cầu cña lớp 6A là: 
45.60% = = 27 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i bóng bàn cña lớp 6A là: 
= 10 (học sinh) 
Số học sinh thích ch¬i bóng chuyền lớp 6A là: 
= 12 (học sinh) 
 Muèn t×m cña sè b cho tr­íc ta lµm thÕ nµo? 
Gi á trị p hân số 
Số cho trước 
Phân số tương ứng có giá trị với 30 
45 
30 
. 
= 
TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC 
Để tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta thực hiện như thế nào? . 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta lấy số cho trước nhân với phân số đó. 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Bµi tËp 1 : Ho¹t ®éng nhãm/3ph 
a. Tìm cuûa 76 cm .b. Tìm 62,5% cuûa 96 taán.c. Tìm 0,25 cuûa 1 giôø . 
Nhãm 1 lµm ý a 
Nhãm 2 lµm ý b 
Nhãm 3 lµm ý c 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
§¸p ¸n - Bµi tËp 1 
của 76 cm là: 76. = 57(cm) 
b)62,5% của 96 tấn là: 
 96.62,5% = 96. = 60(tấn) 
c) 0,25 của giờ là: 
 1.0,25 =1. = (giờ) 
 d) của 5,1 là: 5,1 . =11,9 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
Bµi tËp 2 :T×m 
 của 8,7 
 của 
d) của 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
Bµi tËp 2 :T×m 
 của 8,7 
 của 
d) của 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
Bµi tËp 2 :T×m 
 của 8,7 là : 
b) của là: 
 của là: 
TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc 
1. Ví dụ: 
 2. Quy tắc: 
Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: 
Gi¶i: 
 của 14 là: 
Vậy của 14 bằng 6 
Ví dụ : T×m của 14? 
Bµi tËp 3: Hãy so sánh 16% của 25 và 25% của 16. Dựa vào nhận xét đó hãy tính nhanh 
a) 84% của 25 
b) 48% của 50 
Bài giải: 
Ta t hÊy : 16%.25 = 4 vµ 25%.16 = 4 
Nªn 16%.25 = 25%.16 
Do ®ã 
a) 25.84% = 25%.84 = 
b) 50.48% = 50%.48 = 
Các em hãy đếm xem trên kệ có bao nhiêu lon nước ngọt? 
Hôm nay cửa hàng bán được 
 số lon nước ngọt trên. Hỏi cửa hàng còn lại mấy lon nước ngọt? 
Bµi lµm 
Cửa hàng đã bán được số lon nước ngọt l à : (lon) 
Bµi tËp 5 
Cửa hàng đã còn lại số lon nước ngọt l à : 24-14 = 10 (lon) 
Giải: 
Bài 1 : Số học sinh giỏi Văn của lớp 6A là 4 em . 
 Số học sinh giỏi Toán của lớp bằng số học sinh 
giỏi Văn . Tìm số học sinh giỏi Toán của lớp 6A. 
Số học sinh giỏi Toán của lớp: 
CỦNG CỐ 
Tính nhẩm 76% của 25 như thế nào ? 
Giải 
Tính nhẩm 48% của 50 như thế nào ? 
TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC 
Giải 
Bài 3 : Trắc nghiệm 
Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau: 
13 
15 
14 
12 
11 
10 
9 
8 
7 
6 
5 
4 
3 
2 
1 
0 
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ 
- Học thuộc qui tắc . Vận dụng làm các bài tập: 117; 118; 119; SGK/ 51; 52.Chuẩn bị MTBT và thực hành theo hướng dẫn của bài 120 SGK/ 52. 
	 Bài tập thêm : Kết quả học kì I của lớp 6A gồm 40 học sinh xếp thành 4 loại: Giỏi, Khá, TB, Yếu kém . Số học sinh giỏi chiếm 10% số học sinh cả lớp. Số hs trung bình 
chiếm số hs còn lại. Số hs yếu kém chiếm số hs 
giỏi. Tính số học sinh mỗi loại của lớp ? 
Caùm ôn quyù Thaày Coâ 
ñeán döï giôø tieát daïy hoâm nay. 
 Tập thể lớp 6/4 chào các 
 các thầy cô về dự