Bài giảng e - Learning: Làm thế nào thiết kế bài giảng e - Learning tốt?

Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC

Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.

Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà

pptx10 trang | Chia sẻ: hungdung16 | Lượt xem: 962 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng e - Learning: Làm thế nào thiết kế bài giảng e - Learning tốt?, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Bài giảng e-learningLàm thế nào thiết kế bài giảng e-Learning tốt?Bài giảng e-LearningBài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICCBài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.Tập huấn Adobe PresenterMục đích của bài giảng e-LearningGiúp người học có thể tự học mà không cần đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếpTạo môi trường học tập mở cho người học (mở về: không gian, thời gian, nội dung học)Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong việc thiết kế, triển khai các nội dung học tậpCó thể sử dụng một số nội dung của bài e­Learning áp dụng trên lớp học truyền thống.Thảo luận về bài giảng e-LearningMỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ1, Về mặt công nghệ:Đóng gói theo chuẩn SCORMGhi âm thuyết minh, lời giảngGhi hình giáo viênBài tập, tình huống tương tác với người họcKỹ năng xử lý âm thanh, video, hoạt hìnhThảo luận về bài giảng e-LearningMỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ2, Về nội dung bài giảng:Đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng theo chương trìnhChính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường chính trị)Bảo đảm tính hệ thống, làm rõ trọng tâmLiên hệ thực tế, có tính giáo dụcThảo luận về bài giảng e-LearningMỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ3, Về phương pháp DH:Kết hợp tốt phương pháp dạy học bộ môn truyền thống với phương pháp e-LearningKhả năng định hướng người học tốt, đảm bảo tính tự học caoPhương pháp trình bày hấp dẫn, lôi cuốn người họcThực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các khâuThảo luận về bài giảng e-LearningMỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ4, Về hình thức:Bố cục hợp lý (thể hiện rõ bên Outline)Trình bày có thẩm mỹ, mô phạmChất lượng âm thanh, hình ảnh, hoạt hình tốtThảo luận về bài giảng e-LearningMỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ5, Về tư liệu:Chất lượng tư liêu rõ ràng, hợp lý về mặt nội dung và thời lượng (đối với video, âm thanh, )Có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng (nếu ko do gv tạo ra)Thảo luận về bài giảng e-LearningNGÔ VĂN CHINHĐT: 0983.460.604EMAIL: nvchinh@moet.edu.vnWeb:  BĐTD:  End and thanks!Thảo luận về bài giảng e-Learning

File đính kèm:

  • pptxLESSON PLAN 1.pptx
Bài giảng liên quan