Bài giảng môn Ngữ văn 8 - Đọc văn bản Tiết 39: Thông tin về ngày Trái đất năm 2000

CHÀO CÁC EM HỌC SINH !Kiểm tra bài cũ Kể tên một số văn bản nhật dụng đã học ở chương trình lớp 7? THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000Tiết 39: Văn bảnVăn Bản: TIẾT 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGLẮNG NGHE ĐỌC BÀIVăn Bản: Tiết 39  THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGHoàn cảnh ra đời: ngày 22-4-2000 nhõnngày đầu t iờn VN tham gia ngày trỏi đất.Văn bản ra đời trong hoàn cảnh nào?Văn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000Trỡnh bày thể loại, phương thức biểu đạt và bố cục của văn bản?2. Từ khú:3. Kiểu văn bản : Văn bản nhật dụng.4. Phương thức biểu đạt:Thuyết minh.5. Bụ́ cục: I. Đọc - Tỡm hiểu chung: + Phần 3(đoạn còn lại): Kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất. + Phần 1: (từ đầu đến “không sử dụng bao bì ni lông.”): Nguyên nhân ra đời của ngày trỏi đất. + Phần 2 (Tiếp đến “ nghiêm trọng đối với môi trường.” ): Nêu tác hại của việc dùng bao bì ni lông và giải pháp hạn chế sử dụng chúng. - 22/4/2000, nhõn lần đầu tiờn Việt Nam tham gia ngày trỏi đất. Cỏc thuật ngữ khoa học: - Pla-xtớc; Ca-đi-mi; Đi-ụ-xin; Phõn hủy; Tuyến nội tiết; Miễn dịch; Dị tật bẩm sinh3 phần.1. Hoàn cảnh ra đời: Văn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN.Văn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN.1. Tỏc hại của việc dựng bao ni lụngMỜI CÁC EM XEM HèNH Ảnh SAUMột số hỡnh ảnh minh họaVăn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN.1.Tỏc hại của việc dựng bao ni lụngCho biết nguyờn nhõn cơ bản và nguyờn nhõn sõu xa dẫn đến tỏc hại của việc sử dụng bao ni long?Văn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN.1.Tỏc hại của việc sử dụng bao ni lụng*Nguyờn nhõn cơ bản: - Tớnh khụng phõn hủy .của pla-xtic*Nguyờn nhõn sõu xa:+ Làm cản trở sự sinh trưởng của cỏc loài TV+ Làm xúi mũn ở cỏc vựng đồi nỳi.+ Làm tắc cỏc đường dẫn nước thải, tăng khả năng ngập lụt về mựa mưa.+ Muỗi phỏt sinh, lõy truyền dịch bệnh.+ Làm chết cỏc sinh vật+Gõy ung thư phổi.+ Ảnh hưởng đến cỏc tuyến nội tiết, giảm khả năng miễndịch.+ Gõy rối loạn chức năng , gõy ung thư và cỏc di tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinhCon người cần làm gỡ để khắc phục những hạn chế do bao nilong gõy ra?Văn Bản: Tiết 39 THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I.GIỚI THIỆU CHUNGII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN.1. Tỏc hại của việc dựng bao ni lụng 2.Những giải phỏp để hạn chế sử dung bao bỡ ni lụng-- Thay đổi thúi quen sử dụng, giặt phơi khụ dựng lại.- Khụng sử dụng bao bỡ ni lụng khi khụng cần thiết.- Sử dụng cỏc tỳi đựng thay thế bao ni lụng như: giấy, lỏ,- Tuyờn truyền những hiểu biết của mỡnh cho mọi người để cựng tỡm giải phỏp. Em thấy cỏc giải phỏp tỏc giả đưa ra như thế nào ? Bản thụng bỏo đó đưa ra những giải phỏp nào?3. Lời kờu gọi “Moọt ngày khụng dựng bao ni lụng”.- Hãy cùng nhau quan tâm tới trái đất hơn nữa.- Hãy bảo vệ trái đất trước nguy cơ gây ô nhiễm môi trường. Để mọi người thực hiện “Ngày trỏi đất năm 2000”, tỏc giả cú lời kờu gọi như thế nào ?Em cú nhận xột gỡ về giọng điệu của cõu văn, giọng điệu đú cú tỏc dụng gỡ trong việc thực hiện lời kờu gọi đú ?- Hãy cùng nhau hành động: “một ngày không dùng bao ni lông”.- Giọng điệu mạnh mẽ, ngân vang. Có tác dụng kêu gọi, động viên, khích lệ mọi người cùng tham gia bảo vệ MT.Nếu ta thay 3 từ “hóy” bằng 3 từ “phải” nội dung lời kờu gọi cú thay đổi gỡ khụng? Tại sao? Suy nghĩ 1 phỳt:- Em cú nhận xột gỡ về những nhiệm vụ được đưa ra trong lời kờu gọi?- “Hóy” là dấu hiệu nhận biết của cõu cầu khiến, vừa mang tớnh thuyết phục, động viờn, kờu gọi chia sẻ sự đồng cảm của mọi người. Vỡ vậy dựng từ hóy thỡ hiệu quả của lời kờu gọi sẽ cao hơn.- “Phải” chỉ cú tớnh mệnh lệnhmang tớnh bắt buộc với người tiếp nhận và hiệu quả sẽ thấp hơn. Em sẽ đúng vai một tuyờn truyền viờn để thụng tin này vào đời sống biến thành hành động cụ thểBạn và tôi hãy chung tay bảo vệ môi trường để cho trái đất của chúng ta ngày một đẹp hơn!III. Tổng kết:1.Nghệ thuật: Giải thớch đơn giản, ngắn gọn, ngụn ngữ diễn đạt sỏng rừ, chớnh xỏc, thuyết phục. 2. ínghĩa: Nhận thức về tỏc dụng của hành động nhỏ, cú tớnh khả thi trong việc bảo vệ mụi trường trỏi đất.IV. Luyện tập: Viết một đoạn văn ngắn núi về việc em phải làm gỡ để bảo vệ mụi trường.THễNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000Ni lụngLẫn vào đấtXúi mũnVứt xuống cốngTắc đường thoỏt nướcCản trở sinh trưởng của thực vậtNgập lụt đụ thịMuỗi phỏt sinhLõy truyền dịch bờnhTrụi ra biểnChết sinh vậtNi lụng màu đựng thực phẩmNhiễm độc - Gõy bệnh nguy hiểmHóy cứu Trỏi Đất: Một ngày khụng sử dụng bao bỡ ni lụng* Củng cốVăn bản nhật dụng – Thuyết minh mụ̣t vṍn đờ̀ xó hội cấp thiếtHướng dẫn về nhà- Học thuộc nội dung bài học + Ghi nhớ.- Tiếp tục ôn tập bốn văn bản Truyện kí Việt Nam để tuần sau Kiểm tra 1 tiết.Các thầy cô giáo và các em học sinh!Xin chân thành cảm ơn!