Bài giảng môn Ngữ Văn Khối 8 - Bài 28, Tiết 114: Lụa chọn trật tự từ trong câu - Trường THCS Mỹ Hiệp

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dựGv thực hiện : GIỜ HỌC NGỮ VĂN LỚP 8A4TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Thế nào là lượt lời trong hội thoại ? Đáp án Trong hội thoại ai cũng được nói. Mỗi lần có một ngườitham gia hội thoại nói được gọi là lượt lời.Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: THẢO LUẬN Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ: (Ngô Tất Tố, Tắt Đèn) Câu hỏi Sắp xếp trật tự từ in đậm trong câu trên theo những cách khác mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: Đáp án1- Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét.2- Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét.3- Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.4- Thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ: Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.Người nói (người viết)cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp. Câu hỏi Vì sao tác giả chọn trật tự như trong đoạn trích mà không chọn trật tự chúng ta vừa thay đổi? Đáp án Tác giả muốn nhấn mạnh sự hung hãn của cai lệ. Câu hỏi Qua sự sắp xếp trật tự từ trong câu, em rút ra nhận xét gì?Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ: Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.Người nói (người viết)cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp.II/ Một số tác dụng của sự sắp xếptrật tự từ: 1/ Ví dụ: 2/ Trả lời câu hỏi: Ví dụ11a/ - Giật phắt cái thừng trong tay anh này chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu. - Xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất,chạy đến đỡ lấy tay hắn.1b/ Cai lệ và người nhà lý trưởngroi song, tay thước và dây thừng. Câu hỏi Trật từ trong những bộ phận câu in đậm trên thể hiện điều gì? Đáp án1a/ - Thứ tự trước sau của hoạt động. - Thứ tự trước sau của hoạt động.1b/ - Thứ bậc trong xã hội. - Tương ứng với trật tự của cụm từ đứng trước: cai lệ mang roi song, còn người nhà lý trưởng mang tay thước vàdây thừng.Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ: Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.Người nói (người viết)cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp.II/ Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ: 1/ Ví dụ: 2/ Trả lời câu hỏi: Ví dụ 22a/- Giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. (Thép Mới, Cây tre Việt Nam).2b/- Giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín,giữ làng, giữ nước.2c/- Giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Câu hỏi So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậmtrên? Đáp án Cách viết của nhà văn Thép Mới có hiệu quả diễn đạt cao hơn. Vì đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm, nhịp điệu.Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUII/ Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ: 1/ Ví dụ: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ: Trật tự từ trong câu có thể:Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động,đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói,).Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng. Liên kết câu với những câu khác trong văn bản.Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói. Câu hỏi Từ những điều đã phân tích ở trên, hãy nêu một số tác dụng của sự sắp xếp trậttự từ trong câu?Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ:II/ Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ: 1/ Ví dụ: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ:III/ Luyện tập: Giải thích lý do sắp xếp trật tựtừ trong những bộ phận câu và câu in đậm sau: Thảo luậna/ Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo,Lê lợi, Quang Trung,(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)b/ Đẹp vô Cùng tổ quốc ta ơi ! (Tố Hữu, Ta đi tới)c/ Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng chả cần.(Nguyễn Công Hoan,Ngựa người, người ngựa)Tuần: 31 BÀI 28 Tiết : 114 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI/ Nhận xét chung: 1/ Đọc đoạn trích: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ:II/ Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ: 1/ Ví dụ: 2/ Trả lời câu hỏi: 3/ Ghi nhớ:III/ Luyện tập: Giải thích lý do sắp xếp trật tựtừ trong những bộ phận câu và câu in đậm sau: Đáp ána/ Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất hiện của các vị ấy trong lịch sử.b/ “Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi !”: Đặt cụm từ đẹp vô cùng trước hô ngữ Tổ quốc taơi để nhấn mạnh cái đẹp của sông nước mới được giải phóng.cụm từ hò ô tiếng hát: Đảo hò ô lên trước để bắt vần với sông Lô, tạo cảm giác kéo dài, thể hiện sự mênh mang của sông nước, đảm bảo cho câu thơ bắt vần với câu trước ,tạo sự hài hòa về ngữ âm cho lời thơ.c/ Câu văn của Nguyễn Công Hoan: lậplại các từ và cụm từ mật thám, đội con gái ở hai đầu vế câu là để liên kết chặt chẽ câu ấy với câu đứng trước.CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐÃ ĐẾN DỰGIỜ HỌC NGỮ VĂN LỚP 8A4Xin trân trọng kính chào