Bài giảng Ngữ văn 8 tiết 112: Lựa chọn trật tự từ trong câu

Nhiệt liệt chào đón các thầy giáo, cô giáo tới dự giờ ! Bài cũ:Hãy kể một số biện pháp tu từ mà em đã học ?=> so sỏnh, nhõn hoỏ , ẩn dụ, hoỏn dụ, điệp ngữ, liệt kờ, núi quỏTiết 112:Lựa chọn trật tự từ trong câuI/ Nhận xét chung:1, Ví dụ: “Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ”(1) Cai lệ gõ đầu roi xuốg đất, thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ.(2) Cai lệ thột bằng giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, gừ đầu roi xuống đất.(3) Bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, gừ đầu roi xuống đất, cai lệ thột(4) Thột bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, cai lệ gừ đầu roi xuống đất(5) Bằng cỏi giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, cai lệ gừ đầu roi xuống đất, thộtVỡ sao tỏc giả lựa chọn trật tự như đoạn trớch ?* Ghi nhớ : Trong một cõu cú thể cú nhiều cỏch sắp xếp trật tự từ, mỗi cỏch đem lại hiệu quả riờng. người núi (người viết)cần biết lựa chọn từ thớch hợp với giao tiếp.=>- Lặp lại từ “roi” ở đầu cõu nhằm liờn kết với cõu trước. - Từ “ thột” cuối cõu để liờn kết với cõu sau. - Cụm từ “gõ đầu roi” ở đầu cõu nhằm nhấn mạnh sự hung hón của cai lệ* So sỏnh hai cỏch viết sau:- A ! Con biết rồi ! Khụng phải chố, cỏm mà ! Bu bảo cỏm là chố.- A ! Con biết rồi ! Khụng phải chố, cỏm mà ! Cỏm nấu mà bu bảo là chố.=> Thể hiện thỏi độ trỏch múc, than vãn=> Chỉ thể hiện sự phỏt hiện mớiLưu ý : - Hiệu quả của cỏc cỏch sắp xếp trật tự từ khụng giống nhau. - Lựa chọn trật tự từ thớch hợp sẽ đạt hiệu quả diễn đạt. Tiết 117:Lựa chọn trật tự từ trong câu I/ Nhận xét chung:II/ Một số tỏc dụng của sắp xếp trật tự từVớ dụ 1:(a) Thể hiện thứ tự tự trước sau của cỏc hành động: giật phắt, chạychạy đến (b) Thứ bậc cao thấp ( cai lệ, người nhà lớ trưởng tương ứng với roi song, tay thước và dõy thừng)Vớ dụ 2: Cỏch 1 => Hiệu quả diễn đạt cao nhất vỡ cú nhịp điệu, hài hoà về ngữ õm. * Tỏc dụng của trật tự từ trong cõu:- Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật hiện tượng.- Liờn kết cỏc cõu lại với nhau.- Đảm bảo hài hoà về mặt ngữ õm.- Thể hiện thứ tự trước sau cỏc sự việc..* Ghi nhớ: (sgk) * Bài tập trắc nghiệmSự sắp xếp trật tự từ trong cõu khụng cú tỏc dụng:A. Liờn kết cõu với những cõu khỏc trong đoạn văn.B. Cho biết thứ tựcủa sự vật, hiện tượng.C.Xỏc định vị trớ hợp lớ của từ hoặc vế cõu.D. Đảm bảo sự hài hoà về ngữ õm.C.Xỏc định vị trớ hợp lớ của từ hoặc vế cõu.III/ Luyện tập a, Bỏc kể tờn cỏc vị anh hựng dõn tộc theo thứ tự xuất hiện trong lịch sử. b,- Đặt cụm từ :” Đẹp vụ cựng” trước hụ ngữ “ Tổ quốc ta ơi” nhằm nhấn mạnh cỏi đẹp của non sụng đất nước khi mới giải phúng. - Trong cụm từ “hũ ụ tiếng hỏt”, tỏc giả đảo “hũ ụ” lờn trước nhằm bắt vần với sụng Lụ để tạo cảm giỏc kộo dài, thể hiện sự mờnh mang của sụng nước, vừa hợp vần với cõu trước => Đảm bảo sự hài hoà về mặt ngữ õm cho lời thơ. III/ Luyện tậpC, Cõu văn của Nguyễn Cụng Hoan: lặp lại cỏc cụm từ mật thỏm, đội con gỏi ở hai đầu vế cõu là để liờn kết với cõu trước.Bài tập bổ sung : “ Lom khom dưới nỳi tiều vài chỳ Lỏc đỏc bờn sụng chợ mấy nhà”Em cú nhận xột gỡ về trật tự từ trong hai cõu thơ trờn? Hiệu quả của việc lựa chọn trật tự từ đú ?* Hóy thay đổi trật tự từ trong cỏc cõu sau rồi rỳt ra nhật xột1, Tụi ăn cơm rồi.2, ễng ấy khụng hỳt thuốc.Dặn dũ- Làm cỏc bài tập ở trang 122- Soạn bài: Tỡm hiểu yếu tố tự sự và miờu tả trong văn nghị luận.