Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 34: Hai cây phong (Ai-ma-top) - Dương Hồng Hân

nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo đến dựchuyên đềngữ văn 8Giáo viên: Dương Hồng HânTrường: THCS Dương XáTIếT 34: HAI CÂY PHONGTrích “ Người thầy đầu tiên ” ( Ai-ma-tốp )Vẻ đẹp khoáng đạt, hùng vĩ, thơ mộng- Giữa đồi có hai cây phong lớn- Thấy hai cây phong trước tiên- Như một ngọn hải đănghải đăng Trong làng tôi không thiếu gì các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn – chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng vẫn nghiêng ngả thân cây,lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau. Có khi tưởng chừng như một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm. Truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài một lượt như thương tiếc người nào. Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngon lửa bốc cháy rừng rực.rì ràothì thầm thiết thatiếng thở dàireo vù vùdâng lên vỗ vào bãi cátimbặtlàn sóng thuỷ triềuKhi nói về cảm nhận của người kể chuyện về hai cây phong: Có ý kiến cho rằng đó là những cảm nhận khi người kể chuyện còn thơ ấu, cũng có ý kiến khác lại cho rằng đó là cảm nhận khi người kể chuyện đã trưởng thành. ý kiến của em như thế nào? Vì sao??Cảm nhận của tuổi thơ theo suốt hành trình cuộc đời người kể chuyện. Và cho đến tận ngày nay tôi thấy hai cây phong trên đồi có một vẻ sinh động khác thường. Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng như một mảnh vỡ của chiếc gương thần xanh.Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bêncạnh chúng như một mảnh vỡ của chiếc gươngthần xanh. Vào năm học cuối cùng, khi bắt đầu nghỉ hè, bọn con trai chúng tôi chạy ào lên đấy phá tổ chim. Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò, huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai cây phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung đưa như muốn chào mời chúng tôi đến với bóng râm mát rượi và tiếng lá xào xạc dịu hiền. Và chúng tôi, lũ nhóc con đi chân đất, công kênh nhau bám vào các mắt mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả vương quốc loài chim. Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên, chao đi chao lại trên đầu. Nhưng chúng tôi vẫn chưa coi vào đâu, đến đây đã thấm gì ! Chúng tôi cứ leo lên cao nữa, cao nữa - nào xem ai can đảm và khéo léo hơn ai ! - và từ trên những cành cao ngất, cao đến ngang tầm cánh chim bay, bỗng như có một phép thần thông nào vụt mở ra trước mắt chúng tôi cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng.Trên cành cây cao ngất, bọn trẻ đã cảm nhận về không gian xung quanh như thế nào?Thế giới vừa thân thuộc, vừa mới lạ đầy bí ẩn.?So với bức tranh hai cây phong ở phần trên, chất hội hoạ trong bức tranh thiên nhiên ở phần này có điểm gì giống và khác ??Hs: Thảo luận nhóm+ Hình thức: Thảo luận bể cá+ Thời gian: 2 phútHai bức tranh đẹp có hồn và mang đậm tình người. Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và sung sướng, rồi trong tiếng xạc xào không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những niềm xa lạ kia. Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến:Người vô danh ấy đã ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai cây xuống đất, người ấy đã ấp ủ những niềm hi vọng gì khi vun sới chúng nơi đây trên đỉnh đồi cao này ? Ai là người trồng hai cây phong trên đồi này ? A. Thứ tự kể chuyện rất phong phú từ không gian, thời gian, từ hiện tại đến quá khứD. Hai mạch kể lồng ghépC. Kết hợp hài hoà yếu tố miêu tả và biểu cảm, ngôn ngữ đậm chất hội hoạB. Ngôn ngữ đối thoại khắc hoạ tính cách nhân vậtKhoanh tròn vào ý kiến không phải là nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện của tác giả ??III. Tổng kếtNghệ thuật- Thứ tự kể chuyện rất phong phú từ không gian, thời gian, từ hiện tại đến quá khứ- Hai mạch kể lồng ghép- Kết hợp hài hoà yếu tố miêu tả và biểu cảm2. Nội dung: Người kể chuyện truyền cho chúng ta tình yêu quê hương da diết và lòng xúc động đặc biệt vì đấy là hai cây phong gắn với câu chuyện về thầy Đuy - sen, người đã vun trồng ước mơ, hi vọng cho những học trò nhỏ của mình.Dặn dò:1.Tìm đọc tác phẩm “ Người thầy đầu tiên ”.2. Viết một đoạn văn ( 8 – 10 câu ) cảm nhận vẻ đẹp của hai cây phong.3. Soạn bài: Ôn dịch thuốc lá.chân thành cảm ơn quí thầy cô và các em học sinh