Bài giảng Sinh 7 Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học

-Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc là sản phẩm của chúng ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra.

 

ppt18 trang | Chia sẻ: gaobeo18 | Lượt xem: 1195 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Sinh 7 Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
SINH HäC 7 Kính chào quý Thầy Cô Người thực hiện: Nguyeãn Ngoïc DanhPhoøng Giaùo Duïc Vaø Ñaøo Taïo Huyeän Taây HoøaTrường THCS Huỳnh Thúc Kháng▼ Ng­êi ta phun thuèc trõ s©u nh»m môc ®Ých g×? ▼ Thuèc trõ s©u cã g©y t¸c h¹i ®Õn con ng­êi vµ m«i tr­êng hay kh«ng?  tiÕt 62 : biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häcI, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ? Qua thông tin sgk em hãy cho biết thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?? Kể những biện pháp đấu tranh sinh học mà em biết ?-Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc là sản phẩm của chúng ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra.tiÕt 62 : biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häcI, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC II. BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC 1, Sử dụng thiên địch ? Thế nào là sử dụng thiên địch ?tiÕt 62 : biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häcI, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC II. BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC 1, Sử dụng thiên địch 2, Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại Ví dụ như:ở ôxtrâylia ban đầu người ta nhập vào 12 đôi thỏ sau đó khi số thỏ vượt quá mức và trở thành động vật có hạiNgười ta đã dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ, sau 10 năm chỉ còn số thỏ rất ít sống sót được miễn dịch đã phát triển mạnh.Sau đó người ta phải dùng vi khuẩn Calixi thì thảm hoạ về thỏ mới được giải quyết. 3, Gây vô sinh diệt động vật gây hại a, Sử dng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại b , Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trưngcủa sâu hại Các biện pháp đấu tranh sinh học Tên sinh vật gây hạiTên thiên địch1. Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại2. Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sâu hại hay trứng sâu hại3. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại▼ Th«ng qua c¸c h×nh ¶nh võa quan s¸t kÕt hîp víi H59.1vµ H59.2 –SGK .Em h·y ®iÒn tªn thiªn ®Þch ®­îc sö dông vµ tªn sinh vËt g©y h¹i t­¬ng øng vµo phiÕu häc tËp c¸ nh©n ( trong thêi gian 3 phót).Các biện pháp đấu tranh sinh học Tên sinh vật gây hạiTên thiên địch1. Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại2. Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sâu hại hay trứng sâu hại3. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại- Sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian- ấu trùng sâu bọ.- Sâu bọ.- Chuột.- Trứng sâu xám.- Cây xương rồng.- Thỏ.- Gia cầm- Cá cờ- Cóc, chim sẻ, thằn lằn- Mèo + rắn sọc dừa, diều hâu, cú vọ, mèo rừng- Ong mắt đỏ- Loài bướm đêm nhập từ AchentinaVi khuẩn myôma và vi khuẩn calixi §¸p ¸n? Giải thích biện pháp gây vô sinh để diệt sinh vật gây hại : tiÕt 62 : biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häcI, THẾ NÀO LÀ BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC II. BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC III, ƯU ĐiỂM VÀ NHỮNG HẠN CHẾ CỦA NHỮNG BiỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ▼Qua quan sát tranh em hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm của những biện pháp đấu tranh sinh học ?ưu điểm:Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trường.Nhược điểm: Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ôrn định. Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại.Tiêu diệt loài sinh vật này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật Khác phát triễn Một loài sinh vật vừa có thể có ích vừa có hại .▼ V× sao ë n­íc ta hiÖn nay mïa mµng ®ang bÞ chuét ,s©u h¹i ph¸ h¹i nh­ng ch­a cã biÖn ph¸p h÷u hiÖu ®Ó tiªu diÖt chóng?▼ VËy nhiÖm vô cña häc sinh chóng ta hiÖn nay vµ mai sau lµ g× ®Ó cã thÓ sö dông tèt biÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häc võa tiªu diÖt ®­îc sinh vËt cã h¹i võa b¶o vÖ ®­îc m«i tr­êng?KÕt luËn SGKBiÖn ph¸p ®Êu tranh sinh häc bao gåm c¸ch sö dông nh÷ng thiªn ®Þch, g©y bÖnh truyÒn nhiÔm vµ g©y v« sinh cho sinh vËt g©y h¹i, nh»m h¹n chÕ t¸c ®éng cña sinh vËt g©y h¹i.Sö dông ®Êu tranh sinh häc cã nhiÒu ­u ®iÓm so víi thuèc trõ s©u.Tuy nhiªn, ®Êu tranh sinh häc còng cã nh÷ng h¹n chÕ cÇn ®­îc kh¾c phôc.1 Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp đấu tranh sinh học:Dùng mèo bắt chuột trên đồng ruộng Dùng gia cầm tiêu diệt sâu hạiCon người bắt và tiêu diệt ốc bươu vàng Dùng thuốc trừ sâu hại lúaHãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:Kiểm tra đánh giád2. Biện pháp đấu tranh sinh học là:a. Sử dụng thiên địch của sâu bọ gây hại b. Gây vô sinh cho sâu bọ gây hạic. Gây bệnh truyền nhiếm cho sâu bọ gây hại d. Tất cả các ý trên đều đúng3. Có thể tiêu diệt sâu xám hại ngô bằng cách cho 1 loài sâu bọ thiên địch đẻ trứng trên trứng của sâu xám:Ong mật c. Ong mắt đỏRuồi d. Rầy nâuHãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:Kiểm tra đánh giác4. Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với các phương pháp hoá học khác:a. Không gây ô nhiễm môi trường b. Không gây hại sức khoẻ con ngườic. Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm d. Tất cả các ý trên đều đúngHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học bài làm bài tập tr. 195 sgk. Tìm hiểu, sưu tầm các động vật quí hiếm.HếtBµi häc kÕt thócHÑn gÆp l¹i thÇy c« vµ c¸c em

File đính kèm:

  • pptsinh 7 bai 59 bien phap dau tranh sinh hoc.ppt
Bài giảng liên quan