Giáo án các môn Khối Tiểu học - Tuần 13 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Văn Định

 1
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 TUẦN 13
 Tên và số lượng đồ dùng cần sử dụng
 Thứ 
 Buổi Tiết Môn Tên bài dậy
 ngày Ghi chú
 Đối với GV Đối với HS
 1 LS 4A CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG Máy tính
 XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077)
 Hai Chiều
 28 - 11 2 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Bản đồ, máy tinh
 2022 ĐL 4A
 3 Khoa học 4A NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Nhạc, máy tính
 1 Tin 2B Bài 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH SĐT, MT, TV, 
 VỚI RAPID TYPING (TIẾT 1)
 Ba 2 Tin 2A SĐT, MT, TV
 29- 11 Chiều
 2022 3 HĐTN 2B TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI” Hòm thư
 2
 TNXH 1A MỘT SỐ SỰ KIỆN Ở TRƯỜNG (T2) SĐT, MT, TV
 Tư Sáng
 30- 11
 2022
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 2 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 Chiều: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2022
 Tuần 13
 Bài: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG
 XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077)
 I.Mục tiêu :
 -Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến ,kết quả của cuộc kháng chiến chống 
 quân Tống dưới thời Lý 
 - Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt.
 - Ta thắng được quân Tông bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân . 
 Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt.
 * MTR : HS biết được kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 
 hai.
 II.Chuẩn bị : - PHT của HS.
 III.Hoạt động trên lớp :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC :
 HS đọc bài học Chùa thời Lý. -3 HS đọc và trả lời câu hỏi
 -Vì sao đến thời Lý đạo phật rất phát triển?
 -Thời Lý chùa được sử dụng vào việc gì?
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học Lịch sử -HS lắng nghe, nhắc lại.
bài“Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược 
lần thứ hai”.
 b.Phát triển bài :
Hoạt động 1: Diễn biến
 *MT : HS biết Lý Thường Kiệt chủ động tấn công 
quân xâm lược Tống.
Trận chiến trên sông Như Nguyệt
 *Hoạt động nhóm đôi : GV phát PHT cho HS.
 -GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: Việc Lý Thường 
Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: -HS thảo luận và trình bày.
 +Để xâm lược nước Tống. -Ý kiến thứ hai đúng.
 +Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
 Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? 
Vì sao?
 -GV cho HS thảo luận và đi đến thống nhất: ý kiến thứ 
hai đúng vì: trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên 
ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược; Lý 
Thường Kiệt đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 3 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
trung quân lương của giặc rồi kéo về nước.
 *Hoạt động cá nhân :
 - GV treo lược đồ lên bảng va trình bày diễn biến. -HS theo dõi
 - GV hỏi để HS nhớ và xây đựng các ý chính của diễn 
biến KC chống quân xâm lược Tống:
 +Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với -Cho xây dựng phòng tuyến trên sông 
giặc? Như Nguyệt .
 +Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời -Vào cuối năm 1076.
gian nào ?
 +Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược nước -10 vạn bộ binh, 1 vạn ngựa, 20 vạn 
ta như thế nào ? Do ai chỉ huy ? dân phu. Quách Quỳ chỉ huy.
 +Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở đâu? Nêu -Ở phòng tuyến sông Như Nguyệt. 
vị trí quân giặc và quân ta trong trận này. Quân giặc ở bờ Bắc, quân ta ở phía 
 Nam.
+Kể lại trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Như -HS kể.
Nguyệt?
* HSKT: Gv hỗ trợ cho HS nhìn lược đồ chỉ sông * HSKT nhìn tranh chỉ theo
Như Nguyệt 
 -GV nhận xét, kết luận -2 HS lên bảng chỉ lược đồ và trình 
Hoạt động 2: Kết quả & nguyên nhân. bày.
 * MT: Kết quả của cuộc kháng chiến và nguyên 
nhân thắng lợi.
*Hoạt động nhóm :
 -GV cho HS đọc SGK từ Sau hơn 3 tháng .được giữ -HS đọc.
vững.
 -GV đặt vấn đề: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi 
của cuộc kháng chiến?
 -GV yêu cầu HS thảo luận. -HS các nhóm thảo luận và báo cáo kết 
 -GV kết luận: Nguyên nhân thắng lợi là do quân dân quả.
ta rất dũng cảm. Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
động tấn công sang đất Tống; Lập phòng tuyến sông 
Như Nguyệt).
 *Hoạt động cá nhân :
 -Dựa vào SGK GV cho HS trình bày kết quả của cuộc -HS trình bày.
kháng chiến. -HS khác nhận xét.
* HSKT: GV hỗ trợ cho HS nêu kết quả của cuộc * HSKT: nêu theo GV
kháng chiến
 -GV nhận xét, kết luận : Quân Tống bị chết đến quá 
một nửa, Lý Thường Kiệt chu động giảng hòa,tàn quân 
rút về nước,nền độc lập được giữ vững.
4.Củng cố :
 -Cho 3 HS đọc phần bài học. -HS đọc
 -GT bài thơ “Nam quốc sơn hà” sau đó cho HS đọc 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 4 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 diễn cảm bài thơ này.
 5. Dặn dò:
 -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: “Nhà Trần -HS cả lớp.
 thành lập”.
 -Nhận xét tiết học.
 Tuần 13
 Bài : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
 A .MỤC TIÊU :
 - Biết đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước, người dân 
 sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh .
 - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng 
 Bắc Bộ.
 + Nhà thường được xây dựng chắc chắn,xung quanh có sân , vườn , ao .
 + Trang phục truyền thống của nam là quần trắng áo dài the , đầu đội khăn xếp đen 
 ; cửa nữ là váy đen , áo dài tứ thân bên trong mặc yếm đỏ ,lưng thắt khăn lụa dài , 
 đầu vấn tóc chít khăn mỏ quạ 
 HS khá giỏi 
 Nêu được mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người qua cách dựng nhà của 
 người dân đồng bằng Bắc Bộ : để tránh gió bão , nhà được dựng vững chắc . 
 B .CHUẨN BỊ 
 Tranh ảnh về nhà ở truyền thống & nhà ở hiện nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội 
 của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
 C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I/.Ổn định : - Hát
II/ Kiểm tra bài cũ 
- Đồng bằng Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp - 3 HS trả lời .
nên?
- Trình bày đặc điểm của địa hình & sông ngòi 
của đồng bằng Bắc Bộ?
- Đê ven sông có tác dụng gì?
- GV nhận xét, ghi điểm 
III / Bài mới 
a / Chủ nhân của đồng bằng 
Hoạt động 1 : làm việc cả lớp 
- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi :
- Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ là nơi đông dân - Là nơi dân cư đông đúc 
hay thưa dân?
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 5 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
- Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người - Chủ yếu là dân tộc kinh 
thuộc dân tộc nào?
Hoạt động 2 : thảo luận nhóm 
Các nhóm thảo luận câu hỏi 
- Làng của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ có - Rất nhiều nhà 
đặc điểm gì? (nhiều nhà hay ít nhà?)
- Nêu các đặc điểm về nhà ở của người Kinh (nhà - Nhà được xây dựng chắc chắn , xung quanh 
được làm bằng những vật liệu gì? Chắc chắn hay có sân , vườn ao .
đơn sơ?) Vì sao nhà ở có những đặc điểm đó?
- Làng Việt cổ có đặc điểm như thế nào?
- Ngày nay, nhà ở & làng xóm của người dân - Thay đổi là nhà và đồ trong nhà ngày càng 
đồng bằng Bắc Bộ có thay đổi như thế nào? tiện nghi 
- GV giúp HS hiểu thêm về nhà và làng .
 - HS thảo luận theo nhóm
 - Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo 
b / . Trang phục và lễ hội luận trước lớp.
 Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm 
GV yêu cầu HS thảo luận dựa theo sự gợi ý sau:
- Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ thường tổ chức - Vào mùa xuân và mùa thu .
lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì?
- Trong lễ hội, người dân thường tổ chức những - Tổ chức tế lể và các hoạt động vui chơi .
hoạt động gì? Kể tên một số hoạt động trong lễ 
hội mà em biết?
- Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân - Hội lim , hội chùa Hương ,hội Gióng 
đồng bằng Bắc Bộ?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - HS các nhóm lần lượt trình bày từng câu hỏi , 
 các nhóm khác bổ sung . 
GV kể thêm một số lễ hội của người dân đồng 
bằng Bắc Bộ.
Bài học SGK Vài HS đọc
IV/CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở 
đồng bằng Bắc Bộ
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 6 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
Tuần 13 
 BÀI 25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm:
+ Nước sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc 
các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
+ Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho 
phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
2. Kĩ năng
- Biết được nước sạch và nước bị ô nhiễm bằng mắt thường và bằng thí nghiệm.
3. Thái độ
- Có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Kính lúp. Mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá.
- Học sinh: SGK Khoa học. Dụng cụ làm thí nghiệm.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - 2 HS lên bảng.
+ Em hãy nêu vai trò của nước đối với dời sống của 
người, động vật, thực vật?
+ Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp và công 
nghiệp?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: nước sạch, nước bị ô 
nhiễm.
- GV chia nhóm, yêu cầu HS tiến hành làm thí nghiệm. - Chia nhóm, làm thí nghiệm: 2 HS 
 trong nhóm thực hiện lọc nước cùng 
 1 lúc, HS khác theo dõi đưa ra ý 
 kiến sau khi quan sát, thư kí ghi ý 
- Gọi 2 nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung. kiến vào giấy.
 - Trình bày:
 + Miếng bông lọc chai nước mưa 
 (máy, giếng) sạch không có màu hay 
 mùi lạ vì nước này sạch.
 + Miếng bông lọc chai nước sông 
 (hồ, ao) hay nước đã sử dụng có 
 màu vàng, có nhiều đất, bụi, chất 
 bẩn nhỏ đọng lại vì nước này bẩn, bị 
- GV nhận xét, tuyên dương. ô nhiễm.
- Yêu cầu HS quan sát nước ao,(hồ, sông) qua kính hiển 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 7 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
vi, phát biểu những gì em nhìn thấy. - 3 HS lên quan sát lần lượt nói 
- GV kết luận. những gì mình nhìn thấy trước lớp.
* Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu bảng 
tiêu chuẩn và đưa ra các đặc điểm của từng loại nước 
theo các tiêu chuẩn đặt ra. - Nhận phiếu và thảo luận.
- Yêu cầu 2 – 3 nhóm đọc nhận xét của nhóm mình, các 
nhóm khác bổ sung.
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
3. Củng cố, dặn dò - Cử đại diện trình bày và bổ sung.
- Nhận xét tiết học. - Đọc.
- Chuẩn bị bài sau Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm.
Chiều: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2022
 Tin
TIẾT 13: Bài 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH 
 VỚI RAPID TYPING (TIẾT 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết sử dụng bàn phím máy tính; biết khởi động bặt, tắt phần mềm.
- Gõ được các phím ở hàng phím chữ, hàng phím số.
- Biết cách đặt tay đúng cách trên bàn phím.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phòng máy, máy tính để bàn, phần mềm rapid typing.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
 - Hs hát 1. Ổn định lớp:- Hát
 2. Bài cũ: 
 - HS trả lời: Đặt tay lên hàng phím A, S, D, - Hỏi hs cách đặt tay trên bàn phím?
 F, G, H, J, K, L
 - HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương.
 3. Bài mới: Luyện tập gõ bàn phím máy 
 tính với Rapid Typing (tiết 2)
 CHƯA SỬA - Hôm trước chúng ta đã biết khởi động 
 phần mềm và luyện gõ bàn phím, hôm nay 
 - Lắng nghe.
 chúng ta sẽ tiếp tục học Luyện tập gõ bàn 
 phím máy tính với Rapid Typing và biết 
 cách chọn bài để luyện tập ở các hàng 
 khác nhau.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 8 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 - GV cho học sinh quan sát tranh SGK 
 - HS quan sát. trang 14 mục 1 và hỏi hs các hàng phím.
 - HS nhắc lại
 Các phím số
 Các phím chữ 
 - HS khác nhận xét
 - HS đọc và trả lời: em nháy đúp chuột vào 
 biểu tượng phần mềm.
 - HS khác nhận xét.
 - HS quan sát GV thực hiện mở phần mềm.
 - HS trả lời: em nháy vào nút lệnh X.
 - 2 HS lên thực hiện mở và tắt phần mềm.
 - Cả lớp quan sát.
 - Nhận xét.
 *Củng cố, dặn dò
 - HS em nháy đúp chuột vào biểu tượng ?Cách khởi động phần mềm ta làm thế 
 Rapid Typing. nào?
 - Xem lại bài cú, chuẩn bị bài mới. - Về nhà xem lại bài.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 9 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Tiết 13)
 TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”
I. Mục tiêu:
 Giáo dục HS tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh 
nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh bộ đội
II. Chuẩn bị:
 - Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi. 
 - Mũ bộ đội, thắt lưng, giầy thể thao. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
 Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi và giới thiệu nội dung của 
 tiết học
 - Cả lớp hát bài hát “Chú bộ đội” của nhạc sĩ Hoàng Hà
 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai giống anh bộ đội”
 Mục tiêu: HS thực hiện Trò chơi “Ai giống anh bộ đội”
 GV phổ biến cách chơi và luật chơi
 - Tên trò chơi: “Ai giống anh bộ đội”
 - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Quản trò đứng 
 giữa vòng tròn. Bắt đầu chơi, cả lớp cùng hát tập thể một bài - Cả lớp
 hát về anh bộ đội. Khi quản trò hô một khẩu lệnh nào đó như: 
 “Anh bộ đội đứng nghiêm”_tất cả phải hô “nghiêm”và làm 
 động tác đứng nghiêm. 
 “Anh bộ đội bồng súng”- tất cả phải làm động tác bồng súng. 
 “Anh bộ đội hành quân” - tất cả phải hô một, hai, một, hai và 
 giậm chân tại chỗ. 
 Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian chơi. 
 - Luật chơi:Ai làm sai động tác hoặc làm chậm sẽ bị phạt, 
 đứng vào giữa vòng tròn. 
 - Tổ chức cho HS chơi thử. 
 - Tổ chức cho HS chơi thật. - Cả lớp
 Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá
 - Mục tiêu: Đánh giá kết quả trò chơi
 - GVnhận xét khen ngợi những HS biết làm các động tác 
 giống anh bộ đội. Nhắc nhở HS học tập tác phong nhanh 
 nhẹn dứt khoát gọn gang ngăn nắp kỉ luật của anh bộ đội 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 10 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2022
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC 
 BÀI 5: MỘT SỐ SỰ KIỆN Ở TRƯỜNG
 (3 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nêu được tên, ý nghĩa và các hoạt động của một đến hai sự kiện thường 
 được tổ chức ở trường.
 - Xác định được các hoạt động của HS khi tham gia các sự kiện ở trường. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: 
 ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm 
 vụ học tập.
 ● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học 
 ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong 
 cuộc sống.
 - Năng lực riêng: 
 ● Chia sẻ được cảm nhận của bản thân đối với một số sự kiện ở trường.
3. Phẩm chất
 - Làm được một số việc thiết thực để chuẩn bị cho một số sự kiện sẽ được 
 tổ chức ở trường. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 11 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với giáo viên
 - Giáo án.
 - Các hình trong SGK.
 - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. 
 - Một số thẻ ghi câu đố và đáp án trong trò chơi Đố bạn.
 - Một số hình ảnh về hoạt động của HS trong một số sự kiện của nhà 
 trường. 
 b. Đối với học sinh
 - SGK. 
 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học 
 tập theo yêu cầu của GV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 TIẾT 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới trực tiếp vào bài Một số sự kiện ở trường 
học (tiết 2).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 12 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
Hoạt động 3: Sự tham gia của học sinh trong 
một số sự kiện ở trường
a. Mục tiêu: Nhận xét được sự tham gia của học 
sinh trong các sự kiện ở trường. 
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo 
 - HS quan sát, trả lời câu hỏi. 
cặp 
- GV yêu cầu HS quan sát 
các hình từ Hình 1 đến 
Hình 6 SGK trang 28 và 
trả lời câu hỏi: Nhận xét về 
sự tham gia của các bạn học sinh trong Ngày hội 
Đọc sách qua các hình. 
Bước 2: Làm việc cả lớp - HS trả lời: Sự tham gia của các 
 bạn học sinh trong Ngày hội Đọc 
- GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả 
 sách qua các hình: tham gia các 
làm việc nhóm trước lớp.
 hoạt động văn nghệ, quyên góp 
- GV yêu cầu các HS nhận xét, bổ sung cho câu trả sách, chăm chú đọc sách và viết 
lời của các bạn. cảm nghĩ về ngày đọc sách, xung 
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của HS. phong giới thiệu sách,...
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK trang 28: - HS trả lời (HS trả lời tùy theo ý 
 kiến và sở thích của từng em): 
+ Em đã tham gia hoạt động nào trong Ngày hội 
Đọc sách? + Em đã tham gia hoạt động 
 quyên góp sách trong Ngày hội 
+ Em thích hoạt động nào? Vì sao? 
 Đọc sách.
Hoạt động 4: Trò chơi “Lựa chọn hoạt động của 
 + Em thích hoạt động quyên góp 
học sinh cho phù hợp với từng sự kiện”
 sách vì: những học sinh có hoàn 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 13 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
a. Mục tiêu: Xác định được các hoạt động của HS cảnh khó khăn, vùng sâu vùng xa 
phù hợp với từng sự kiện Vui Tết trung thu và Hội sẽ có thể tiếp cận và đọc được 
khỏe Phù Đổng. nhiều sách hơn. 
b. Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS 
chơi theo nhóm. Các 
nhóm lựa chọn và viết 
đáp án ra bảng con. 
Nhóm nào làm xong 
trước và đúng là nhóm - HS trả lời: 
thắng cuộc.
 + Các bạn tham gia sự kiện Vui tết 
- GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi trong SGK: Trung thu, Hội khỏe Phù Đổng, 
+ Nhận xét về sự tham gia của các bạn trong sự Ngày hội đọc sách hào hứng, tích 
kiện: Vui tết Trung thu, Hội khỏe Phù Đổng, Ngày cực, sôi nổi. 
hội đọc sách. + HS trả lời câu hỏi đã tham gia 
+ Em đã tham gia hoạt động nào trong các sự kiện hoạt động nào tùy thuộc vào điều 
trên? Em cảm thấy như thế nào khi tham gia hoạt kiện của mỗi HS. HS có thể trả lời 
động đó? cảm nghĩ tham gia mỗi hoạt động 
 đó: vui vẻ, hào hứng, phấn 
 khích,...
 TIẾT 3
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 14 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
- GV giới trực tiếp vào bài Một số sự kiện ở trường 
học (tiết 3).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 5: Một số hoạt động HS có thể làm để 
chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
a. Mục tiêu: Kể được một số việc HS có thể làm 
để chuẩn bị cho Ngày Nhà giáo Việt Nam.
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo 
cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu 
 hỏi.
- GV hướng dẫn HS dựa 
vào các hình ảnh gợi ý 
trong SGK trang 30 (từ 
Hình 1 đến Hình 4): Hãy 
kể tên một số hoạt động 
các em có thể làm để 
chuẩn bị cho Ngày nhà giáo Việt Nam.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả - HS trả lời: Một số hoạt động các 
làm việc nhóm trước lớp. em có thể làm để chuẩn bị cho 
- GV yêu cầu các HS nhận xét, bổ sung cho câu trả Ngày nhà giáo Việt Nam: biểu 
lời của các bạn. diễn văn nghệ, làm báo tường, 
 trang trí lớp học,...
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của HS.
II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
Hoạt động 6: Chuẩn bị cho một số sự kiện được 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 15 
 Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
tổ chức ở trường
a. Mục tiêu: Làm được một số việc thiết thực để 
chuẩn bị cho một số sự kiện sẽ được tổ chức ở 
trường.
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV hướng dẫn HS 
dựa vào kết quả của 
hoạt động 5, mỗi nhóm - HS lắng nghe, thực hiện. 
lựa chọn một hoạt 
động phù hợp với khả 
năng của nhóm mình 
để chuẩn bị chào mừng 
Ngày Nhà giáo Việt 
Nam.
- GV hỗ trợ HS lên kế hoạch và phân công những 
công việc cụ thể.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV tổ chức cho các nhóm giới thiệu sản phẩm.
 - HS giới thiệu sản phẩm.
- GV yêu cầu các nhóm tự đánh giá sản phẩm của 
nhóm mình và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nói về cảm nhận 
của em khi tham gia các hoạt động chuẩn bị cho - HS trả lời: Khi tham gia các hoạt 
Ngày Nhà giáo Việt Nam. động em cảm thấy mình học hỏi 
 được rất nhiều điều từ các bạn, 
 qua đó em hiểu thêm nhiều hơn về 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 16 
Nguyễn Văn Định Năm học: 2022 - 2023
 ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, 
 đồng thời qua đó em cũng gửi gắm 
 nhiều tình cảm, lòng biết ơn của 
 mình hơn đến quý thầy cô.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc