Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021 - Triệu Thị Bính

 Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
TuÇn 1
 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2020
 HĐTN (sinh hoạt dưới cờ) 
 Tổng PT soạn
 Tiếng việt (2 tiết)
 LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
 I. Mục tiêu:
 - Học sinh làm quen với môi trường mới ở trường tiểu học
 - Rèn kỹ năng chào hỏi, giới thiệu tên với thày cô, bạn bè. HS tự tin khi giao 
tiếp. Biết tên các đồ dùng học tập.
 - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập.
 II. Đồ dùng:
 - GV: Một số đồ dùng Ht
 - HS: Một số đồ dùng Ht
 III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 * H ngồi sẵn trong lớp như sơ đồ đã T xếp cho HS ngồi ổn định
 xếp trước.
 * HS làm quen với cô giáo. Hướng dẫn HS
 - Thao tác 1: Giới thiệu
 - Thao tác 2: Hỏi tên làm quen
 * Tập chào, hỏi giáo viên
 - Thao tác 1: Làm mẫu cách chào cô - GV làm mẫu cách chào cô giáo
 giáo
 - Thao tác 2: Thực hành chào
 * Làm quen với các đồ dùng học tập
 - HS kể tên các đồ dùng học tập
 - Bạn bổ sung nêu tiếp Gợi ý, nhận xét bổ sung
 - Nhận xét đánh giá, khen bạn - Động viên kk Hs
 * Luyện tập: Đóng vai cho HS chơi 
 trò chơi
 * Dặn dò:
 1
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 Đạo đức
 Đ/c Linh dạy
 Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN, CÁC CHỮ SỐ, BẢNG CHỮ CÁI, 
 DẤU THANH
 I. Mục tiêu:
 - Giúp HS nhớ và viết được các nét cơ bản như nét cong kín, cong hở phải, 
nét móc hai đầu, nét khuyết trên, dưới,... HS viết được các nét đó.
 - Bước đầu có thói quen viết các nét chữ
 - Có ý thức tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.
 II. Đồ dùng:
 - GV: Hộp đồ dùng
 - HS: hộp đồ dùng cá nhân
 III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 - Giáo viên giao việc
 1. HS nhắc lại các nét cơ bản
 * Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải (trái), nét 
 móc xuôi ,.... Hướng dẫn giúp HS nêu
 * Nhiều HS nhắc lại CN- N
 2. HS thực hành viết vào bảng con
 - HS viết theo yêu cầu của cô - Yêu cầu viết theo nhóm nét
 * Giơ bảng nhận xét, sửa sai * Động viên khuyến khích HS 
 3. Luyện tập: Hướng dẫn HS nét: 
 * Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải (trái), nét 
 móc xuôi ,....
 * HS viết vào vở ô li * Giúp HS chậm, viết chưa đúng.
 Gợi ý, nhận xét bổ sung
 - Động viên kk Hs
 - Lắng nghe
 * Dặn dò:
 2
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 Toán
 BÀI: TRÊN – DƯỚI. PHẢI – TRÁI. TRƯỚC SAU. Ở GIỮA
I. Mục tiêu: 
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
* Xác định được vị trí : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, ở giữa trong tình huống 
cụ thể và có thể diễn đạt được bằng ngôn ngữ.
- Thực hành trải nghiệm sử dụng các từ ngữ : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, ở 
giữa để mô tả vik trí tương đối các đối tượng cụ thể trong các tình huống thực tế.
- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu 
ra.
- Học sinh quan sát và trình bày được kết quả quan sát thông qua các hoạt động 
học.
* Học sinh nghe hiểu và trình bày được vấn đề toán học do giáo viên đưa ra.
* Tích cực tham gia các hoạt động học tập
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
 - Bộ đồ dùng Toán 1.
 - Bảng nhóm: Dùng trong hoạt động thực hành luyện tập.
2. Học sinh: 
 - Hộp đồ dùng
III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 A. Hoạt động khởi động. - GV giới thiệu: Học toán lớp 1, 
 - Theo dõi chúng ta sữ được học số, học các 
 phép tính, các hình đơn giản và thực 
 - HS làm quen với bộ đồ dùng để học toán. hành lắp ghép, đo độ dài, xem đồng 
 - Học sinh các hoạt động cá nhân, nhóm, hồ, xem lịch.
 cách phát biểu.
 - HS xem tranh khởi động trong SGK
 - Giúp HS 
 - HS làm quen với tên gọi, đặc điểm các đồ 
 dùng học toán
 - HS làm quen với các quy định
 - HS xem và chia sẻ những gì các em thấy 
 trong SGK
 B. Hoạt động hình thành kiến thức.
 - HS chia nhóm theo bàn - GV cho HS chia lớp theo nhóm bàn 
 3
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 - HS làm việc nhóm
 - HS quan sát tranh vẽ trong khung kiến - GV đưa ra yêu cầu các nhóm sử 
 thức (trang 6). dụng các từ Trên, dưới, phải, trái, 
 trước, sau, ở giữa để nói về vị trí của 
 - HS lên bảng chỉ vào từng bức tranh nhỏ các sự vật trong bức tranh.
 trong khung kiến thức và nói về vị trí các - GV nhận xét
 bạn trong tranh.
 Ví dụ: Bạn gái đứng sau cây; - GV cho vài HS nhắc lại 
 - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày. - GV chú ý học sinh khi miêu tả vị trí 
 cần xác định rõ vị trí của các sự vật 
 - HS theo dõi khi so sánh với nhau.
 - HS nhắc lại vị trí của các bạn trong hình.
 C. Hoạt động thực hành luyện tập. 
 1. Dùng các từ Trên, dưới, phải, trái, trước, 
 sau, ở giữa để nói về bức tranh sau. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu 
 Bài 1 - GV chiếu bức tranh bài tập 1 lên của bài.
 màn hình.
 - GV nhận xét chung.
 - HS trao đổi thảo luận theo nhóm bàn. - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả 
 - Các nhóm lên báo cáo lời theo yêu cầu :
 + Kể tên những vật ở dưới gậm bàn.
 + Kể tên những vật ở trên bàn
 - HS quan sát + Trên bàn có những vật nào bên trái 
 bạn gái?
 - 2 HS nhắc lại yêu cầu bài + Trên bàn có những vật nào bên 
 phải bạn gái?
 - Làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS thao tác : lấy và 
 đặt bút chì ở giữa, bên trái là tẩy, bên 
 - Đại diện các nhóm lên báo cáo, HS khác phải là hộp bút.
 theo dõi, nhận xét - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó 
 khăn.
 - HS kể
 + Cặp sách, giỏ đựng rác
 + Bút chì, thước kẻ, hộp bút, quyển sách
 + Bút chì, thước kẻ
 4
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 + Hộp bút
 - HS thực hiện
 Bài 2. Bạn nhỏ trong tranh muốn đến trường - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu 
 thì phải rẽ sang bên nào? Muốn đến bưu của bài.
 điện thì phải rẽ sang bên nào? - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận 
 theo nhóm bàn theo hướng dẫn :
 + Bạn nhỏ trong tranh muốn đến 
 trường thì phải rẽ sang bên nào?
 + Bạn nhỏ trong tranh muốn đến bưu 
 - Các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. điện thì phải rẽ sang bên nào?
 - GV cùng HS nhận xét
 - HS quan sát
 - 2 HS nhắc lại yêu cầu bài
 - Làm việc nhóm
 + Bạn nhỏ trong tranh muốn đến trường thì 
 phải rẽ sang bên phải.
 + Bạn nhỏ trong tranh muốn đến bưu điện 
 thì phải rẽ sang bên trái.
 - Đại diện các nhóm lên báo cáo, HS khác 
 theo dõi, nhận xét
 Bài 3. a) Thực hiện lần lượt các động tác - GV chiếu bức tranh bài tập 1 lên 
 sau. màn hình.
 b) Trả lời câu hỏi: phía trước, phía sau, bên - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu 
 phải, bên trái em là bạn nào? của bài.
 - GV yêu cầu HS đứng dậy lắng nghe 
 và thực hiện yêu cầu của Gv qua trò 
 chơi “Làm theo tôi nói, không làm 
 - HS quan sát theo tôi làm”:
 + Giơ tay trái.
 - 2 HS nhắc lại yêu cầu bài + Giơ tay phải.
 + Vỗ nhẹ tay trái vào vai phải.
 - HS chơi trò chơi : Thực hiện các yêu cầu + Vỗ nhẹ tay phải vào vai trái.
 của GV - GV nhận xét 
 - HS trả lời câu hỏi: Phía trước, phía sau, - GV nhận xét 
 5
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 bên trái, bên phải em là bạn nào.
 - HS trả lời
 D. Hoạt động vận dụng
 - Lắng nghe - Bài học hôm nay, em biết thêm 
 được điều gì?
 - HS trả lời theo vốn sống của bản thân - Những điều em học hôm nay giúp 
 ích gì được cho em trong cuộc sống.
 - Đi bên phải - Khi tham gia giao thông em đi 
 đường bên nào?
 - HS trả lời - Khi lên xuống cầu thang em đi bên 
 nào?
 E. Củng cố, dặn dò
 - Lắng nghe - Về nhà, các em tìm hiểu thêm 
 những quy định liên quan đến “phải - 
 trái”.
 Thø năm ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN, CÁC CHỮ SỐ, DẤU THANH
 I. Mục tiêu:
 - Giúp HS nhớ, đọc và viết được các dấu thanh: thanh huyền, thanh sắc, 
thanh hỏi, thanh ngã, thanh nặng. 
 - Bước đầu có làm quen viết các dấu thanh
 - Có ý thức tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.
 II. Đồ dùng:
 - GV: Hộp đồ dùng
 - HS: HĐ D cá nhân
 III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 - Giáo viên giao việc
 1. HS nhắc lại các dấu thanh
 * thanh huyền, thanh sắc, thanh hỏi, thanh 
 ngã, thanh nặng. Hướng dẫn giúp HS nêu
 * Nhiều HS nhắc lại CN- N
 * Lấy HDD lấy dấu thanh
 6
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 2. HS thực hành viết vào bảng con
 - HS viết theo yêu cầu của cô nêu cho viết - Yêu cầu viết theo nhóm nét
 - thanh huyền, thanh sắc, thanh hỏi, thanh HD viết dấu thanh trên (dưới) ô li 
 ngã, thanh nặng. cho đúng.
 * Động viên khuyến khích HS 
 * Giơ bảng nhận xét, sửa sai
 3. Luyện tập: Hướng dẫn HS dấu thanh: 
 * thanh huyền, thanh sắc, thanh hỏi, thanh 
 ngã, thanh nặng. 
 * Giúp HS chậm, viết chưa đúng.
 * HS viết vào vở ô li Gợi ý, nhận xét bổ sung
 - Động viên kk Hs
 - Lắng nghe * Dặn dò:
 Thø sáu ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 ÔN LUYÊN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN, ĐỌC ÂM
 I. Mục tiêu:
 - Giúp HS đọc và viết thành thạo được các nét cơ bản
 - Rèn HS tính tự tin mạnh dạn trong lớp
 - Có ý thức tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.
 II. Đồ dùng:
 - GV: Bảng chữ cái
 - HS: SGK, vở
 III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 1. HS nhắc lại các dấu thanh - Giáo viên giao việc
 * Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải (trái), nét 
 móc xuôi ,.... 
 * thanh huyền, thanh sắc, thanh hỏi, thanh Hướng dẫn giúp HS nêu
 ngã, thanh nặng. 
 2. HS thực hành viết vào vở
 * Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải (trái), nét - Yêu cầu viết 
 7
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 móc xuôi ,.... - Nhắc hs vết đúng độ cao độ rộng 
 - Thanh huyền, thanh sắc, thanh hỏi, thanh các nét chữ đã học
 ngã, thanh nặng. 
 HD viết dấu thanh trên (dưới) ô li cho 
 * Tư thế ngồi viết, cách cầm bút đúng.
 * Động viên khuyến khích HS 
 3. HS thực hành đọc các âm
 - Đọc CN- N. * Giúp HS chậm, đọc chưa đúng.
 - Cho HS đọc cả bảng chữ cái - Động viên kk Hs
 Lắng nghe * Dặn dò:
 Toán
 BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3
I. Mục tiêu: 
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- Biết cách đếm các nhóm đồ vật có số lượng đến 3.Thông qua đó, HS nhận biết 
được số lượng, hình thành biểu tượng về các số 1, 2, 3. Đọc, viết được các số 1,2, 
2. Lập được các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3.
- Học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy và lập 
luận toán học thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương 
ứng .
3. Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu 
ra.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
- Một số chấm tròn, thẻ số 1, 2, 3 (trong bộ đồ dùng toán học)
2. Học sinh: 
- Hộp đồ dùng, vở.
 III. Nội dung:
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 A. Hoạt động khởi động. 
 - HS quan sát tranh khởi động trang 10 Yêu cầu HS làm
 SGK và làm việc nhóm đôi về số lượng - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh
 các sự vật trong tranh.
 8
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 - Một vài cặp lên chia sẻ trước lớp - Giáo viên nhận xét chung
 B. Hoạt động hình thành kiến thức.
 1. Hình thành các số 1, 2, 3
 * Quan sát
 - HS đếm số con vật và số chấm tròn ở GV yêu cầu
 dòng thứ nhất của khung kiến thức.
 - Có mấy con mèo? Mấy chấm tròn? - GV giới thiệu số 1
 - Vậy ta có số mấy?
 - HS quan sát, một vài học sinh nhắc lại
 - HS quan sát con chim, chấm tròn và *Hướng dẫn số 2, 3 tương tự
 nêu được số 2 ,3
 * Nhận biết số 1, 2, 3(hướng dẫn tương * Yêu cầu HS làm
 tự) GV giúp HS chậm
 * Làm việc CN * Động viên KK HS làm nhanh đúng
 2. Viết các số 1, 2, 3
 * Viết số 1
 - Học sinh theo dõi và quan sát - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học 
 * HS nghe và nhắc lại sinh viết :
 - Viết theo hướng dẫn
 - GV cho học sinh viết bảng con * Hướng dẫn viết sos 2, 3 tương tự
 * HS tập viết số 1
 C. Hoạt động thực hành luyện tập. 
 Bài 1. Số ?
 - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu bài
 - Học sinh làm việc cá nhân - GV nêu yêu cầu bài tập
 - HS thay nhau chỉ vào từng hình nói :
 - Học sinh làm việc nhóm đôi trao đổi 
 với bạn về số lượng. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm
 Bài 2. Lấy hình phù hợp (theo mẫu)
 + Quan sát hình đầu tiên có mấy chấm - Yêu cầu
 tròn?
 - Học sinh làm phần còn lại qua các thao - HS làm các phần còn lại theo hướng 
 tác: dẫn của giáo viên
 + Đọc số ghi dưới mỗi hình, xác định số 
 lượng chấm tròn cần lấy cho đúng với 
 yêu cầu của bài.
 + Chia sẻ sản phẩm với bạn, nói cho bạn 
 9
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 nghe kết quả.
 Bài 3. Số ?
 - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu
 - HS đếm các khối lập phương rồi đọc số - GV nêu yêu cầu bài tập
 tương ứng.
 - HS thi đếm từ 1 đến 3 và đếm từ 3 đến 
 1
 - Học sinh làm bài cá nhân GV nhận xét tuyên dương
 - Học sinh thi đếm 1-3 và 3-1
 D. Hoạt động vận dụng
 Bài 4. Số ?
 - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - GV nêu yêu cầu bài tập
 - HS quan sát tranh suy nghĩ, nói cho bạn 
 nghe số lượng của quyển sách, cái kéo, 
 bút chì, tẩy có trong hình.
 - Học sinh làm việc nhóm đôi
 - Các nhóm lần lượt lên chia sẻ trước lớp
 E. Củng cố, dặn dò Dặn dò
 10
 TriÖu ThÞ BÝnh Tr­êng TiÓu häc §ång L¹c Líp 1A- N¨m häc 2020- 2021
 11
 TriÖu ThÞ BÝnh