Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 23+24 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 23:
 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Cảm nhận được tình yêu của bác Hồ dành cho các chiến sĩ quân giải phóng; ý chí 
đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất nước nhà của Bác Hồ. 
- Hiểu được thống nhất là gì. Niềm hạnh phúc của nhân dân ta khi đất nước TN. 
- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước. Biến sự trân trọng đó thành hành động 
cụ thể. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành.
 Toán
 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. Mục tiêu: 
- Có biểu tượng về thể tích của một hình. Biết so sánh thể tích của hai hình trong 
một số tình huống đơn giản. 
- Hợp tác cùng bạn tham gia giai quyết ND bài. 
- Hăng hái phát biểu ý kiến. 
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV và HS : Một số HHCN và 6 HLP nhỏ có cạnh bằng nhau. 
III. Các hoạt động dạy- học :
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 A. Hoạt động cơ bản
 - HS thực hiện theo yêu cầu lần lượt 4 
 HĐ. - Giúp HS rút ra kết luận: Chia thể 
 - Nêu nhận xét sau khi hoàn thành 4 tích một hình thành nhiều phần thì 
 HĐ. tổng thể tích của các phần đó bằng thể 
 Hoạt động thực hành tích hình ban đầu.
 *Bài 1+2: Cá nhân - Quan sát và giúp đỡ HS khó khăn.
 - HS làm cá nhân và trình bày trong 
 nhóm, trước lớp.
 - Giải thích kết quả.
 *Bài 3: Nhóm đôi
 - HS thực hành xếp từ các HLP mà mình - Quan sát và giúp đỡ HS xếp hình.
 chuẩn bị.
 - Nêu các cách xếp theo kích thước: - YC làm bài và trình bày trong nhóm.
 chiều dài, chiều rộng, chiều cao. - Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà.
 67
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
+ Hiểu ý nghĩa bài đọc: Hiểu được quan án là người thông minh có tài xử kiện.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - Quan sát, lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh và 
 1. Khởi động
 giới thiệu bài học.
 - 1HS đọc toàn bài - Rèn giọng đọc, hỗ trợ HS 
 cách đọc (chú ý đọc với giọng 
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn 
 nhẹ nhàng, chậm rãi)
 2. Luyện đọc - 1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
 - Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý - GV yêu cầu HS trả lời câu 
 kiến. hỏi 1 SGK.
 - Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân - Lắng nghe HS trả lời
 3. Tìm hiểu cho câu hỏi 2
 bài - Gọi vài HS nêu.
 - Câu hỏi 3:Nhóm hợp tác để 
 trả lời. - Nhận xét, khen ngợi
 - Nêu ND bài
 - HS đọc 3 đoạn theo cách phân - GV cho 4 HS đọc 1 nhóm
 4. Đọc diễn vai. 
 - Lắng nghe
 cảm
 - Các nhóm thi đọc trước lớp
 - GV đánh giá chung.
 68
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 5. Củng cố - HS nêu ND của bài. - Nhận xét giờ học.
 Lịch sử
 NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I. Mục tiêu: 
- Sự ra đời và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà Nội. Những đóng góp của Nhà máy 
Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Mạnh dạn trao đổi cùng bạn về ND bài học.
- Giáo dục ý thức ghi nhớ các sự kiện lịch sử.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Tranh, ảnh tư liệu từ SGK. HS: SGK
III. Hoạt động dạy - học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Lắng nghe - GV nêu nhiệm vụ học tập 
 1. KĐ
 cho HS.
 - Đọc SGK và trả lời câu hỏi: - GV phân nhóm và nêu câu 
 hỏi cho HS thảo luận
 - Tại sao Đảng và chính phủ ta 
 quyết định XD Nhà máy Cơ - Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 2. Làm việc khí Hà Nội? khăn.
 theo nhóm
 - Các nhóm báo cáo kết quả - Nhận xét, khen ngợi.
 - Các nhóm khác trao đổi bổ 
 sung.
 - Tìm hiểu các sản phẩm của - GV nêu từng vấn đề cho HS 
 Nhà máy Cơ khí Hà Nội có tác giải quyết:
 dụng đối với sự nghiệp XD và 
 bảo vệ tổ quốc? - Tìm hiểu các sản phẩm của 
 3. Làm việc cả Nhà máy Cơ khí Hà Nội có 
 lớp - Cá nhân trình bày trước lớp. tác dụng như thế nào đối với 
 sự nghiệp XD và bảo vệ tổ 
 - HS trao đổi cùng bạn, trả lời quốc?
 câu hỏi
 - Đảng và Bác Hồ đã dành 
 - HS khác nhận xét, chia sẻ. cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội 
 phần thưởng cao quí nào?
 69
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 4. Củng cố - Nêu những ND của bài. - Nhận xét giờ học.
 Thø ba ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2018
 Luyện từ và câu
 ÔN TẬP CÂU GHÉP 
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tương phản. 
+ Biết phân tích cấu tạo câu ghép; thêm được 1 vế câu ghép để tạo ra câu ghép chỉ 
quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu 
chuyện. 
- Biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng. Mạnh dạn trình bày ý kiến. 
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập. 
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Phấn màu, SGK, bảng nhóm - HS: SGK, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Lắng nghe - Nêu mục đích, yêu cầu của 
 1. KĐ
 tiết học.
 *Bài 1: 1 HS đọc BT - Gọi HS đọc ND và yêu cầu 
 của BT. 
 - Làm bài cá nhân - Gợi ý HS: dùng dấu gạch 
 - 1 HS làm bài vào bảng chéo phân tách các vế câu. - 
 nhóm. Khoanh tròn vào QHT hoặc 
 cặp QHT. Gạch 1 gạch dưới 
 - Gắn bảng, kiểm tra KQ. CN, 2 gạch dưới VN.
 *Bài 2: 1 HS đọc BT - Gọi HS đọc ND và yêu cầu 
 của BT.- Yêu cầu HS tự làm 
 - HS làm vào vở
 2. Luyện tập bài.- Nhận xét, khen ngợi.
 - HS đọc câu mình đặt
 *Bài 3: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS tự làm bài
 - HS làm vào vở * BTPT: Xác định các vế câu 
 và các quan hệ từ, cặp QHT 
 - 1HS gắn bài lên bảng cùng trong từng câu ghép.
 chữa.
 - HS làm BT
 - Chữa bài, nhận xét, chia sẻ.
 70
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 3. Củng cố - HS nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học.
 Chính tả ( Nhớ - viết)
 CAO BẰNG
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Nhớ-Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.
+ Nắm vững qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên 
người, tên địa lí Việt Nam.
- Trình bày bài sạch sẽ. Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bút dạ, vở viết
III. Các hoạt động dạy-học.
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. KĐ - Lắng nghe - GV giới thiệu ND, yêu cầu tiết 
 học.
 - HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Gọi HS đọc toàn bài chính tả. 
 - ? Đoạn viết có nội dung gì? 
 - Tìm hiểu ND đoạn viết - Giúp HS viết đúng các từ khó, 
 - HS đọc thầm, tìm các từ dễ đọc cho HS viết: Đèo Gió, Đèo 
 2. Hướng dẫn Giàng, Cao Bắc, bằng bằng 
 HS nhớ- viết viết sai, khó viết, viết các từ 
 khó, dễ lẫn ra nháp - GV lưu ý HS cách viết các 
 - Nêu cách trình bày đoạn viết DTR là tên người, tên địa lí Việt 
 - HS viết bài. Nam.- GV cho HS viết bài theo 
 - HS soát bài theo cặp trí nhớ- GV nêu nhận xét chung.
 *Bài 2: HS làm việc theo - GV giao nhiệm vụ. 
 3. Làm BT nhóm 2. - GV HD HS. 
 chính tả - 1 HS làm bài trên bảng phụ. - GV lắng nghe, khen ngợi HS 
 - HS báo cáo kết quả làm đúng.
 71
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 *Bài 3. Cá nhân - GV giao nhiệm vụ.
 - HS làm việc cá nhân vào vở - GV nói về các địa danh có 
 trong bài
 - HS trình bày trước lớp
 - Hoàn thiện câu TL của HS
 4. Củng cố - Nêu lại ND bài học - Nhận xét giờ học.
 Khoa học
 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Kể một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng. 
+ Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. Kể tên một số loại nguồn điện. 
+ Chú ý cẩn thận khi sử dụng đồ dùng điện. 
- Hợp tác với các bạn để giải quyết được các ND của bài. 
- Mạnh dạn trình bày ý kiến. 
II. Đồ dùng dạy học: - GV+ HS: Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 HS trình bày Trò chuyện cùng HS về việc sử 
 Khởi động
 dụng điện trong gia đình HS
 HS kể tên một số đồ dùng sử Yêu cầu HS kể tên một số đồ 
 dụng điện. dùng sử dụng điện.
 1. Dòng điện 
 mang năng HS suy nghĩ, trình bày trước H/ Năng lượng điện mà các đồ 
 lượng lớp( dựa vào vốn hiểu biết dùng trên sử dụng được lấy từ 
 của mình và hình minh hoạ đâu?
 trong SGK)
 - Giúp HS tìm hiểu về các 
 HS tìm các nguồn điện khác. nguồn điện 
 HS quan sát tranh ảnh hặc Cho HS quan sát tranh ảnh hoặc 
 vật thật: vật thật sưu tầm được
 2. Ứng dụng của - Kể tên của chúng 
 dòng điện - Nêu nguồn điện chúng cần GV nêu yêu cầu
 sử dụng - Liên hệ các đồ dùng sử dụng 
 - TD của dòng điện trong điện trong lớp học
 các đồ dùng máy móc đó
 72
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 HS chơi theo hai đội GV phổ biến trò chơi. 
 - Tổ chức cho HS chơi- 
 3. Trò chơi “Ai - Đội nào tìm được nhiều 
 nhanh ai đúng” - Cho HS thảo luận để thấy 
 VD hơn là đội đó thắng được vai trò quan trọng và tiện 
 cuộc. lợi mà điện mang lại cho cuọc 
 sống con người
 4. Củng cố,
 dặn dò. HS tóm tắt lại KT đã học. GV dặn dò HS về nhà.
 Thø tư ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2018 
 Tập đọc
 CHÚ ĐI TUẦN 
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Biết đọc diễn cảm bài thơ. 
+ Hiểu ND bài thơ: Hiểu được sự hy sinh thầm lặng bảo vệ cuộc sống bình yên của 
các chú đi tuần.HTL những câu thơ yêu thích. 
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi. 
- Tích cực trao đổi bài với bạn. 
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK. - HS: SGK 
III. Hoạt động dạy- học :
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi Quan sát, lắng nghe GV cho HS quan sát tranh và 
 động giới thiệu bài học.
 2. Luyện - 1HS đọc toàn bài - GV quan sát, lắng nghe
 đọc
 - HS đọc tiếp nối đọc theo từng - Chú ý sửa lỗi phát âm cho HS.
 đoạn (mỗi HS đọc 2 khổ thơ)
 - Giúp HS hiểu các địa danh ở 
 - Đọc tiếp nối + sửa sai trong bài.
 - 1, 2 nhóm trình bày trước lớp, - HD cách đọc (đọc với giọng 
 chia sẻ. nhẹ nhàng, tình cảm).
 73
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 - Câu 1, 2. 3. Cá nhân - Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 - Nhận xét, chia sẻ khăn. 
 3. Tìm hiểu - Câu 4. Thảo luận nhóm đôi 
 bài - Đại diện nhóm trình bày trước - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
 lớp. Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen ngợi.
 - HS nêu ND bài.
 - HS đọc tiếp nối và nêu cách - GV hỗ trợ HS.
 đọc. 
 - Dành thời gian cho HS.
 4. Đọc diễn - Chọn một vài khổ thơ để đọc 
 cảm và thuộc lòng. - GV nhận xét, khen ngợi.
 HTL
 - Các nhóm thi đọc trước lớp
 - Chia sẻ
 5. Củng cố - HS nêu ND của bài. - Nhận xét giờ học.
 Toán
 MÉT KHỐI
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết biểu tượng về mét khối; quan hệ về mét khối, đề- xi- mét khối và 
xăng- ti- mét khối.
- Rèn cho HS chủ động học tập, biết nhận xét bài của bạn, biết tìm kiếm sự trợ 
giúp kịp thời của bạn bè và cô giáo để hoàn thành mục tiêu bài học.
- Chăm học, yêu thích học toán.
- HSKT: Tập viết đơn vị đo m3
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Phiếu HT, bộ đồ dùng toán 5; HS: SHDT5
III. Các hoạt động dạy - học: A. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trò chơi “Ghép thẻ”
- Thi đua ghép các cặp thẻ cho thích hợp.
2. Đọc kĩ nội dung và nghe cô hướng dẫn
 74
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
+ Quan sát hình vẽ rồi rút ra mối quan hệ giữa m3, dm3, cm3
+ Nhận xét mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích.
+ Yêu cầu HS so sánh 2 đơn vị đo trên.
3. Trò chơi: Đố bạn
- HS viết số đo bất kì đố bạn đọc.
- Viết số thích hợp vào chỗ trống.
B. Hoạt động thực hành
- HS hoạt động cá nhân: Làm bài vào phiếu học tập
- Trao đổi bài cho bạn để cùng kiểm tra, thống nhất kết quả.
C. Hoạt động ứng dụng: Tài liệu HDH (trang 71).
 Tập làm văn
 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. Mục đích yêu cầu: 
- Lập được một chương trình hoạt động (CTHĐ) cho cho một trong các hoạt động 
tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh. 
- Biết hợp tác với bạn để hoàn thành các BT.
- Đoàn kết, tự tin trao đổi ý kiến của mình với các bạn.
- HSKT: Quan sát, lắng nghe bạn và cô.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy - học:
 ND HĐ của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - Lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu mục 
 đích yêu cầu giờ học.
 75
 Đào Thị 
 Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 - Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài
 - Chọn HĐ để lập chương - GV lưu ý HS tự chọn đề có ở 
 trình. trong SGK.
 - GV dán bảng cấu tạo 3 phần 
 của một CTHĐ
2. HD HS lập - GV lưu ý HS: Đây là những 
 - HS lập CTHĐ vào bảng HĐ do Ban chỉ huy liên đội của 
chương trình nhóm, viết vắn tắt ý chính
hoạt động trường tổ chức, khi lập CTHD 
 - Một số HS đọc bài của nhóm cần tưởng tượng mình là Liên 
 mình trước lớp. đội trưởng.
 - Nhận xét, chia sẻ. - GV giúp đỡ những nhóm gặp 
 khó khăn.
 - GV cùng cả lớp bổ sung, hoàn 
 chỉnh bài.
3. Củng cố - HS nhắc lại ND bài. - GV nhận xét giờ học.
 76
 Đào Thị 
 Bích Thủy