Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 7+8 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 7:
 Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 3: KHƠNG CĨ VIỆC GÌ KHĨ ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- Thơng qua bài các em nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khĩ 
khăn thử thách.
- Biết thể hiện tinh thần phấn đấu, rèn luyện trong học tập và cuộc sống.
- Hình thành, bồi dưỡng phẩm chất sống cĩ mục đích, chí hướng, biết cách hồn 
thiện mình.
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành, ứng dụng.
 Tốn
 KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO) (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Em biết: Đọc - Viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp). Cấu tạo số 
thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân.
- Biết các trình bày bài khoa học.
- HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng:
- HS: Phiếu HT 
- GV: Sách HD Tốn 5
III. Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản.
 1. Trị chơi " Đố bạn".
HS chơi trị chơi theo HD trong sách.
2. Thực hiện lần lượt các hoạt động.
Việc 1: HS thực hiện lần lượt các hoạt động phần a. 
Việc 2: Đọc kĩ nội dung phần b, quan sát và nghe cơ hướng dẫn.
Việc 3: Hỏi bạn và cơ những điều em chưa hiểu.
3. Làm bài tập vào nháp.
 Việc 1: HS chuyển hốn số thành số thập phân.
Việc 2: Đọc và chỉ cho bạn phần nguyên và phần thập phân trong mỗi số đĩ.
 99 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 B. Hoạt động thực hành.
1. Đọc mỗi số thập phân sau.
- HS tự đọc các số thập phân trong BT.
2, 3. Hồn thành BT sau.
 Việc 1: HS chuyển các hỗn số BT 2 thành STP, 1 em làm bảng phụ.
 Việc 2: Viết STP thành phân số TP vào vở, 1 em làm bảng phụ.
 Việc 3: Tìm bạn trao đổi kết quả.
* CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ bài học (Sử dụng bảng phụ để S2 kết quả BT 2, 3).
C. Hoạt động ứng dụng.
Hồn thành BT ứng dụng (81). 
 100 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự 
thơng minh, tình cảm gắn bĩ đáng quý của lồi cá heo với con người.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi SGK.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng DH : 
- GV: Tranh từ SGK; HS: SGK 
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi Lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm.
 động Cho HS xem tranh và giới thiệu
 - 1HS đọc tồn bài - Cho mỗi HS đọc theo 4 đoạn 
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn truyện trong bài
 Lần 1: Đọc tiếp nối -Lắng nghe, sửa lỗi đọc
 2. Luyện Lần 2 : Đọc tiếp nối Ghi bảng: A - ri - ơn, Xi - xin, 
 đọc Lần 3 : Đọc tiếp nối boong tàu và HD HS cùng đọc
 HS đọc theo nhĩm 2 Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 khĩ ghi ở cuối bài.(Dong buồm, 
 hành trình, sửng sốt)
 - 1 - 2 nhĩm trình bày - Lắng nghe HS đọc
 Câu hỏi 1 : Đọc thầm đoạn 1và - Nêu câu hỏi
 trả lời câu hỏi 1 SGK.
 - Trình bày trước lớp - Lắng nghe ý kiến của một số 
 Câu hỏi 2 : Đọc thầm đoạn 2 và HS.
 3. Tìm 
 trả lời cho câu hỏi 2 SGK. - Gọi một số HS trả lời.
 hiểu bài
 - Nhĩm cộng tác để trả lời cho 
 câu hỏi 3 SGK. GV giúp HS nêu đúng ND bài.
 - Làm việc cá nhân để trả lời cho 
 câu hỏi 4 SGK
 - Nêu ND bài
 - HS chọn đoạn mình thích để đọc - GV hướng HS việc chọn đoạn 
 để đọc.(Đoạn 2 – chú ý nhấn các 
 - Các nhĩm thi đọc trước lớp từ ngữ: đã nhầm, đàn cá heo, say 
 4. Đọc 
 sưa thưởng thức, đã cứu, nhanh 
 diễn cảm
 hơn )
 - Lắng nghe
 - GV đánh giá chung
 5. Củng - HS nêu ND của bài. - Lắng nghe.
 cố- dặn dị - GV HD về nhà.
 101 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. Mục tiêu:
- Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3 -2 -1930 .Lãnh tụ Nguyễn ái 
Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam.
+ Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề 
ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.
- Tự trình bày ngắn gọn dễ hiểu về một sự kiện vơ cùng trọng đại.
- Biết ơn Đảng - Biết ơn Bác Hồ. Tự hào về Đảng quang vinh.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: SGK.
- GV: Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, vai trị 
của Nguyễn ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng.( SGV) 
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi động - HS nối tiếp nhau kể. - Em hãy kể một mẩu chuyện mà 
 - Nhận xét, bổ sung. các em sưu tầm được về Bác 
 trong thời gian ra đi tìm đường 
 cứu nước? - NX, tuyên dương.
 2. Hồn cảnh + Phong trào cách mạng nước ? Đảng ta được thành lập trong 
 ra đời của ta phát triển mạnh mẽ. hồn cảnh nào?
 ĐCSVN + Việt Nam lần lượt ra đời 3 tổ 
 chức cộng sản.
 3. Mục đích - HS đọc và chia sẻ câu trả lời - Vì sao cần phải sớm hợp nhất 
 của việc với bạn. các tổ chức cộng sản?
 thành lập + Cần phải sớm hợp nhất các tổ 
 Đảng chức cộng sản để tăng thêm 
 sức mạnh cách mạng.
 - Hội nghị diễn ra ở Hồng - Hội nghị thành lập ĐCSVN diễn 
 Cơng (Trung Quốc), do ra ở đâu? Do ai chủ trì?
 Nguyễn Ai Quốc chủ trì. - Vì sao chỉ cĩ lãnh tụ Nguyễn Ai 
 4. Diễn biến- - HS thảo luận, chia sẻ cách Quốc mới cĩ thể thống nhất các tổ 
 Kết quả nghĩ của mình. chức cộng sản ở Việt Nam?
 - Ngày 3/2/1930 Đảng Cộng - Nêu KQ hội nghị hợp nhất các 
 sản Việt Nam ra đời. tổ chức cộng sản Việt Nam?
 - HS nêu ý nghĩa: Cách mạng - Sự thống nhất các tổ chức cộng 
 5. Củng cố- Việt Nam cĩ Đảng lãnh đạo, sản đã đáp ứng được nhu cầu gì 
 dặn dị liên tiếp giành được nhiều của tổ chức cộng sản gì?
 thắng lợi to lớn. - Nhận xét, đánh giá.
 - HS nêu ND của bài. - GV HD về nhà.
 102 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017
 Tốn
 KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO) (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp).
+ Cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân.
- Biết tìm sự hỗ trợ, hợp tác với nhau trong học tập.
- Đồn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, tấm bìa được chia ra làm 100 ơ vuơng bằng nhau.
- GV: Sách HD Tốn 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản 
Bài 1: Chơi trị chơi “Đố bạn” - Hoạt động nhĩm.
- Trưởng nhĩm tổ chức điều khiển cho các bạn chơi.
- HS quan sát và đố nhau đọc các kí hiệu.
- Kể cho nhau nghe ví dụ cĩ sử dụng các kí hiệu như em vừa đọc ở hình trên.
- Nhận biết số thập phân dưới các dạng đơn giản thường gặp.
Bài 2: a, Hoạt động nhĩm.
- HS thực hiện lần lượt theo các việc.
b, Hoạt động cả lớp
- HS đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
- HS trình bày ý kiến trước lớp và giải thích cho cả lớp nghe.
- Nắm được cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân.
Bài 3: Hoạt động cặp đơi.
- HS chuyển các hỗn số thành phân số thập phân tương ứng, nêu phần nguyên và 
phần thập phân.
- HS trao đổi, giải thích cách làm cho bạn nghe..
- Củng cố mối quan hệ giữa hỗn số và số số thập phân, cấu tạo số thập phân cĩ 
phần nguyên và phần thập phân.
 * Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm.
 103 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa .
+ Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn cĩ 
dùng từ nhiều nghĩa; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của ba trong số 5 từ chỉ bộ 
phận cơ thể người và động vật.
- Chủ động tìm sự trợ giúp từ thầy, cơ, bạn bè để nắm chắc kiến thức.
- Gĩp phần giữ gìn sự trong sáng của TV qua việc sử dụng từ nhiều nghĩa.
II. Đồ dùng: Bảng nhĩm
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - HS nêu - Đặt câu để phân biệt 
 1. Khởi động - Nhận xét, bổ sung bài của bạn. nghĩa của một cặp từ ĐÂ
 - Nhận xét, đánh giá.
 *Bài tập 1: HS nêu yêu cầu trao đổi - GV nhấn mạnh: Các 
 nhĩm 2 và trình bày nghĩa mà các em vừa xác 
 Tai- nghĩa a, răng- nghĩa b, mũi – định cho các từ răng, mũi, 
 nghĩa c. tai là nghĩa gốc (nghĩa ban 
 2. Phần nhận *Bài tập 2: HS nêu yêu cầu. đầu) của mỗi từ.
 xét - Suy nghĩ, làm việc cá nhân và trả lời. + Những nghĩa này hình 
 - Răng của chiếc cào khơng dùng để thành trên cơ sở nghĩa gốc 
 nhai như răng người và động vật. của các từ răng, mũi, tai. 
 - Mũi của chiếc thuyền khơng dùng để Ta gọi đĩ là nghĩa 
 ngửi. chuyển.
 - Tai của cái ấm khơng dùng để nghe.
 *Bài tập 3: Trao đổi và trả lời nghĩa + Nghĩa của các từ đồng 
 của âm khác hẳn nhau. Nghĩa 
 + Răng Đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều của từ nhiều nghĩa bao giờ 
 nhau cũng cĩ mối liên hệ – vừa 
 - Mũi Cùng chỉ bộ phận cĩ đầu nhọn khác vừa giống nhau
 nhơ ra phía trước.
 - Tai Cùng chỉ bộ phận mọc ở hai bên, 
 chìa ra như cái tai.
 HS nêu ghi nhớ.
 * Bài tập 1: HS làm việc độc lập. HD: Cĩ thể gạch một gạch 
 - Chữa bài cá nhân dưới từ mang nghĩa gốc, 
 3. Luyện tập * Bài tập 2: hai gạch mang nghĩa 
 - Chữa bài. chuyển.
 - HS nhận xét bài của bạn 
 4. Củng cố- - HS nêu ND của bài. - Nhận xét, đánh giá.
 dặn dị - GV HD về nhà.
 104 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả( Nghe - viết)
 DỊNG KINH QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
+ Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực 
hiện được 2 trong 3 ý (a,b,c) của BT3. 
- Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước,cĩ ý thức bảo vệ MT xung quanh.
II. Đồ dùng học tập: 
- HS: Bảng nhĩm, bút dạ.
- GV: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS theo dõi - GV đọc tồn bài chính tả.
 - HS đọc thầm lại, chú ý một số từ Quan sát HS đọc
 ngữ dễ viết sai chính tả.
 1. Hướng 
 - HS nghe đọc để viết bài - GV đọc cho HS viết bài.
 dẫn HS. 
 - HS sốt lại bài, tự phát hiện lỗi và - GV nêu yêu cầu.
 nghe- viết.
 sửa chữa. - Dành thời gian.
 - HS sốt bài theo cặp - GV nêu nhận xét chung.
 Bài 2: HS đọc yêu cầu - GV lắng nghe và thống nhất 
 - HS lên bảng điền vào ơ trống ý kiến.
 - HS nhận xét - đánh giá. - Gọi HS đọc
 Bài 3: HS đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ.
 - HS làm việc cá nhân - GV lắng nghe
 - HS phát biểu ý kiến * Cho HS làm tồn bộ BT3
 2. Làm BT 
 - Nêu qui tắc đánh dấu thanh. - GV nhấn mạnh: các tiếng 
 chính tả.
 chứa âm đơi iê, ia, những 
 tiếng khơng cĩ âm cuối đánh 
 dấu thanh vào chữ cái đầu của 
 âm đơi, những tiếng cĩ âm 
 cuối đánh dấu thanh vào ghữ 
 cái sau của âm đơi.
 3. Củng cố, - Nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh ở - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 tổng kết các tiếng chứa nguyên âm đơi ia, iê dặn dị về nhà.
 105 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 Phßng bƯnh sèt xuÊt huyÕt
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết nguyên nhân và cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết
- Rèn luyện khả năng bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà hợp lí; sắp xếp gọn 
gàng phũng ngủ, gúc học tập để đảm bảo vệ sinh chung, phũng trỏnh mắc bệnh.
- Thích hoạt động, chăm tập thể dục để bảo vệ sức khỏe cho bản thân; tích cực 
tuyên truyền vận động các bạn tham gia làm sạch mơi trường.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Thơng tin cập nhật
- HS: Tranh ảnh tài liệu nĩi về bệnh sốt xuất huyết. 
III. Hoạt động dạy - học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - Nêu cách phịng bệnh sốt rét - GV lắng nghe và GT bài.
 - Biết nguyên nhân gây bệnh, - Giao nhiệm vụ: Tìm hiểu 
 2. Nguyên đường lây truyền và sự nguy về bệnh sốt xuất huyết, cung 
 nhân gây hiểm của bệnh. cấp thêm một số thơng tin 
 bệnh.
 Việc 1: Đọc kĩ thơng tin thực tế về bệnh hiện nay.
 Việc 2: Nêu kết quả:1- b, 2- b, - KK học sinh trình bày.
 3- a, 4- b, 5- b - Giúp học sinh rút ra KL
 Việc 3: Kết luận: bệnh do vi rút, 
 muỗi vằn là vật trung gian. Sự 
 nguy hiểm : Dễ gây chết người, 
 chưa cĩ thuốc đặc trị.
 - Biết cách diệt muỗi và tránh 
 3. Cách phịng muỗi đốt. - Khen ngợi học sinh học 
 bệnh Việc 1: Quan sát tài liệu. biết liên hệ thực tế ở gia đình.
 Việc 2: TL những việc nên làm 
 để phịng bệnh sốt xuất huyết.
 - Ngủ phải nằm màn .
 - Vệ sinh sạch sẽ mơi trương 
 khơng cho muỗi sinh sản.
 - Phun thuốc diệt muỗi 
 - Nhắc lại nội dung vừa tìm hiểu - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 4. Củng cố, - so sánh với cách phịng tránh - Tìm những tài liệu nĩi về 
 dặn dị các bệnh đã học . Bệnh viêm màng não.
 - Nêu lại ND bài
 106 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017
 Tốn
 KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO) (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp).
+ Cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân.
- Dựa vào kiến thức đã học ở bài trước để hồn thành bài tập.
- Chăm chỉ làm bài, trung thực trong báo cáo.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ.
- HS: Vở, sách Tốn 5
III. Hoạt động dạy và học:
B. Hoạt động thực hành 
- Hoạt động cá nhân
Bài 1: 
- HS đọc số thập phân.
- HS đọc cho nhau nghe.
- Củng cố cạch đọc số thập phân.
Bài 2: 
- HS làm bài và đọc.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo và đọc cho nhau nghe.
- Củng cố chuyển hỗn số sang thành số thập phân và đọc các số thập phân.
Bài 3: 
- HS chuyển từ số thập phân sang phân số thập phân.
- HS trao đổi kết quả cho nhau.
- Củng cố cách chuyển từ số thập phân sang phân số thập phân.
* Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài với sự hỗ trợ từ bố mẹ.
* Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm.
 107 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ.
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc trơi chảy, bài thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm đúng nhịp của thể thơ tự do.
+ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của của cơng trình, sức mạnh của 
những người đang chinh phục dịng sơng và sự gắn bĩ, hồ quyện giữa con người 
với thiên nhiên.
- Biết lắng nghe, chia sẻ với bạn bè, nĩi đúng nội dung cần trao đổi.
- Tích cực hoạt động, thắt chặt tình đồn kết quốc tế giữa hai nước Việt – Nga.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Tranh, ảnh về nhà máy thuỷ điện Hồ Bình.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS đọc bài và nêu ý nghĩa. - Đọc bài và nêu ý nghĩa câu 
 1. Khởi động - Nhận xét, đánh giá. truyện Những người bạn tốt.
 - Nhận xét, đánh giá.
 - HS lắng nghe. - HD HS luyện đọc và THB
 2. Luyện đọc - 2 HS nối tiếp đọc tồn bài. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm 
 - Quan sát tranh minh hoạ bài. và giải nghĩa từ khĩ:
 - HS chia đoạn. + Cao nguyên: ( GV nêu)
 - Đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu + Trăng chơi vơi: Trăng một 
 chú giải mình sáng tỏ giữa cảnh trời 
 - HS đọc theo cặp và chỉnh sửa nước bao la
 lỗi cho nhau - đọc bài cá nhân GV đọc diễn cảm tồn bài.
 - Cả cơng trường say ngủ ... + Câu hỏi 1?
 3. Tìm hiểu Những tháp khoan...ngẫm nghĩ. 
 bài. - Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa 
 sinh động vì cĩ tiếng đàn ... + Câu hỏi 2?
 - Cĩ dịng sơng lấp lống dưới 
 ánh trăng. + Câu hỏi 3?
 - Cả cơng trường say ngủ cạnh + Những câu thơ nào trong 
 dịng sơng/ Những tháp khoan bài sử dụng phép nhân hố?
 nhơ lên trời ngẫm nghĩ....
 4. Luyện đọc - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài - GV hướng HS việc chọn 
 diễn cảm - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn để đọc.
 đoạn.
 - HS luyện đọc và thi diễn cảm
 5. Củng cố, - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dặn dị - Nêu lại ND bài dặn dị về nhà.
 108 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục đích yêu cầu
- HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu 
tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của miêu tả.
+ Cảm nhận được vẻ đẹp của dịng sơng quê hương
- Cĩ khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập cá nhân trên lớp với sự trợ giúp của cơ 
giáo.
- Biết bảo vệ và gìn giữ mơi trường tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Dàn ý bài văn tả cảnh sơng nước. 
- GV: Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sơng nước.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS nêu. - Nĩi vai trị của câu mở đoạn 
 1. Khởi động - Nhận xét, bổ sung. trong đoạn văn?
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Dàn ý bài văn tả cảnh sơng *Hướng dẫn HS luyện tập:
 2. Luyện tập nước của HS. + Phần thân bài cĩ thể làm 
 tả cảnh - HS đọc thầm đề bài và gợi ý nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một 
 làm bài đặc điểm hoặc một bộ phận của 
 - Chú ý lắng nghe phần gợi ý cảnh. 
 của GV. + Trong mỗi đoạn thường cĩ 
 một câu văn nêu ý bao trùm 
 tồn đoạn.
 + Các câu văn trong đoạn phải 
 cùng làm nổi bật đặc điểm của 
 cảnh và thể hiện cảm xúc của 
 người viết.
 - HS viết đoạn văn vào vở.
 3. Thực hành - HS trao đổi đoạn văn vừa viết - Hỗ trợ HS chưa hồn thành 
 trình bày được và cho nhau ý kến gĩp ý. kịp thời.
 đoạn văn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - GV nhận xét một số đoạn văn
 văn 
 - Cả lớp bình chọn người viết 
 đoạn văn tả cảnh sơng nước 
 hay nhất, cĩ ý mới và sáng tạo.
 - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 4. Củng cố, - Nêu lại ND bài dặn dị về nhà.
 dặn dị 
 109 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
 Luyện từ và câu
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy, hiểu nghĩa gốc 
của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu
+ Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ . 
- Nĩi rõ ràng những thắc mắc với cơ giáo khi chưa thực sự hiểu bài.
- Tự tin, mạnh dạn khi đưa ra ý kiến cá nhân.
II. Đồ dung dạy học:
- Bảng nhĩm, bút dạ
 III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS nêu - Thế nào là từ nhiều 
 1. Khởi động - Nhận xét, bổ sung bài của bạn. nghĩa?
 - Nhận xét, đánh giá.
 *Bài tập 1: *HD HS nhận xét.
 2. Nhận xét - Làm bài cá nhân. Nêu miệng kết quả - Giúp HS nêu các nghĩa 
 (1) Bé chạy lon ton trên sân. (d) khác nhau của từ chạy.
 (2) Tàu chạy băng băng trên đường 
 ray.(c)
 (3) Đồng hồ chạy đúng giờ.(a)
 (4) Dân làng khẩn chương chạy lũ.(b)
 *Bài tập 2: HS trao đổi.
 - Dịng b ( sự vận động nhanh) nêu + Từ chạy là từ nhiều 
 đúng nét nghĩa chung của từ chạy nghĩa, các nghĩa của từ 
 *Bài tập 3: HS làm bài rồi chữa bài. chạy cĩ nét nghĩa gì 
 - Từ ăn trong câu c được dùng với chung?
 nghĩa gốc( ăn cơm)
 - Hoạt động đưa thức ăn vào miệng + Nêu nghĩa gốc của từ 
 * Bài tập 4:- HS làm bài vào vở. ăn?
 - Đọc bài làm của mình
 + Em đi bộ đến trường. - Giành thời gian ,giúp 
 + Bé Nga đang tập đi. HS đặt câu 
 + Mùa đơng đi tất cho ấm chân - Nhận xét, khen ngợi.
 - HS ghi nhớ những kiến thức đã học 
 về từ nhiều nghĩa.
 4. Củng cố, - Giáo viên nhận xét giờ 
 dặn dị - Nêu lại ND bài học, dặn dị về nhà.
 110 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kể chuyện
 CÂY CỎ NƯỚC NAM
I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
- Dựa vào tranh minh hoạ kể được từng đoạn , tồn bộ câu chuyện ; giọng kể tự 
nhiên.
+ Hiểu ND chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện .
- Sử dụng từ ngữ phù hợp, diễn đạt tự tin trước đơng người
- Biết yêu quí thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Máy tính, máy chiếu 
- HS: Tập KC theo tranh
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS kể một số câu chuyện về -Tạo khơng khí thoải mái, 
 1. Khởi động tình hữu nghị hứng thú học tập cho HS
 2. GV kể - Việc 1: HS nghe cơ kể, quan - GV kể 2 lần - lần 2 chỉ tranh 
 chuyện sát tranh - Giới thiệu một số cây thuốc 
 - Việc 2: Thảo luận nhĩm, tìm nam
 lời thuyết minh cho tranh - Chia nhĩm, đến các nhĩm hỗ 
 trợ
 3. HS kể - Việc 1: Kể theo nhĩm - Quan sát chung, hỗ trợ một 
 chuyện - Việc 2: Kể trước lớp số nhĩm, lắng nghe HS kể, 
 - Việc 3: Chia sẻ chia sẻ
 - Việc 4: Rút ra ý nghĩa câu - Giúp HS tìm hiểu ND và rút 
 chuyện ra ý nghĩa của câu chuyện
 4. Củng cố, 
 dặn dị - Nêu lại ND bài - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dặn dị về nhà.
 111 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
 Tốn
 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Biểt tên các hàng của số thập phân; quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền 
nhau.
+ Cách đọc, cách viết số thập phân.
+ Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và thành số thập phân.
- Hồn thành nhiệm vụ được giao.
- Chăm chỉ làm bài, trình bày cẩn thận, sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhĩm.
- GV: Sách HD Tốn 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản - Hoạt động cá nhân.
Bài 2: 
- HS đọc thầm và viết theo cách đọc.
- HS trao đổi các số thập phân vừa viết được
- Củng cố cách đọc số thập phân, tên các hàng của số thập phân.
Bài 3: 
- HS đọc theo mẫu.
- HS làm bài.
- HS chia sẻ kết quả và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố mối quan hệ giữa hỗn số và phân số thập phân; Giữa hỗn số và số thập 
phân.
Bài 4: - HS làm bài.
- HS chia sẻ kết quả và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố mối quan hệ giữa phân số thập phân và số thập phân.
Bài 5: 
- HS điền số.
- HS chia sẻ kết quả và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố tên các hàng của số thập phân.
 * Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng:
- HS làm bài dưới sự hỗ trợ của người thân
* Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm 
 112 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục đích yêu cầu
- HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu 
tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của miêu tả.
+ Cảm nhận được vẻ đẹp của dịng sơng quê hương
- Cĩ khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập cá nhân trên lớp với sự trợ giúp của cơ 
giáo.
- Biết bảo vệ và gìn giữ mơi trường tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Dàn ý bài văn tả cảnh sơng nước 
- GV: Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sơng nước.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS nêu. - Nĩi vai trị của câu mở đoạn 
 - Nhận xét, bổ sung. trong đoạn văn?
 1. Khởi động - Nhận xét, đánh giá.
 - GV hướng dẫn HS:
 2. Luyện tập - Dàn ý bài văn tả cảnh sơng + Phần thân bài cĩ thể làm 
 tả cảnh nước của HS. nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một 
 - HS đọc thầm đề bài và gợi ý đặc điểm của cảnh. Nên chọn 
 làm bài một phần tiêu biểu của thân 
 - Chú ý lắng nghe phần gợi ý bài - để viết một đoạn văn.
 của GV. + Trong mỗi đoạn thường cĩ 
 một câu văn nêu ý bao trùm 
 tồn đoạn.
 3. Thực hành - HS viết đoạn văn vào vở. - Hỗ trợ HS chưa hồn thành 
 trình bày - HS trao đổi đoạn văn vừa viế kịp thời.
 đoạn văn được và cho nhau ý kến gĩp ý.
 - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn - GV nhận xét một số đoạn 
 - Cả lớp bình chọn người viết văn
 đoạn văn tả cảnh sơng nước hay 
 nhất, cĩ nhiều ý mới và sáng tạo.
 4. Củng cố, - Nêu lại ND bài - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dặn dị dặn dị về nhà.
 113 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Sinh hoạt lớp
 KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 7; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 8: 
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng Điều khiển xe đạp an tồn 
- Hình thành phẩm chất tự giác, chủ động bảo vệ sức khỏe của mình và mọi người 
xung quanh.
 II.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm điểm các hoạt động tuần 6
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá cơng việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Bình bầu cá nhân điển hình.
2. Rèn kỹ năng 
- HS đọc và thảo luận ND Điều khiển xe đạp an tồn ( Sách GD văn hĩa khi tham 
gia giao thồng)
- Nêu được cách đi xe đạp trên đường: Chỉ được đi hàng 1 khơng đi hàng 2, hàng 3 
gây cản trở giao thơng và rất nguy hiểm.
3. Phương hướng tuần 8
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
 - Động viên HS thực hiện tốt.
3 .Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
 114 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 8:
 Thứ hai ngày23 tháng 10 năm 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 4: THƯ BÁC HỒ GỬI BÁC SĨ VŨ ĐÌNH TỤNG ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- Thơng qua bài các em cảm nhận được tấm lịng bao dung, đồng cảm của Bác 
trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của người đối với những người đã 
hi sinh vì Tổ quốc. 
- Biết thể hiện tinh thần sống hịa bình và tự do.
- Hình thành cho học sinh lịng biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh 
vì đất nước.
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần đọc hiểu.
 Tốn
 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
- Em biết nếu viết thêm CS 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu 
cĩ) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của STP khơng thay đổi.
- Mạnh dạn trao đổi ý kiến trước lớp.
- GD các em tự giác biết tự đánh giá kết quả học tập cho bạn và cho mình.
II. Đồ dùng: 
- HS: Thẻ phân số cho trị chơi.; GV: Sách HD Tốn 5
III. Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trị chơi "Nối thẻ".
Việc 1: HS tự suy nghĩ, nối hai thẻ cĩ phân số bằng nhau.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm việc trong nhĩm.
Việc 3: Đại diện nhĩm trình bày kết quả trước lớp. 
 2. Thực hiện lần lượt các hoạt động.
Việc 1: HS thực hiện lần lượt các hoạt động theo yêu cầu bài tập.
Việc 2: HS trao đổi ND bài học với bạn hoặc cơViệc 3: HS tự lấy VD minh họa.
B. Hoạt động thực hành.
1. Cá nhân làm bài vào vở.
Việc 1: Cá nhân làm lần lượt từng bài tập vào vở.
Việc 2: Trao đổi vở với bạn và nhận xét bài cho bạn.
Việc 3: Báo cáo kế quả với cơ giáo.
C. Hoạt động ứng dụng.
- Thực hiện theo SHDH (90). 
 115 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- ND: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của 
tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
- GD về bảo vệ mơi trường rừng.
II. Đồ dùng DH : - GV: Tranh từ SGK, phấn màu; HS: SGK. 
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của trị Hỗ trợ của GV
 1.Khởi Nghe bài hát, trị chuyện. Trị chuyện, GTB
 động.
 * Đọc nối tiếp (3 HS một lượt) - Tổ chức HĐ giúp HS.
 2. Đọc, kết hợp giải nghĩa từ: lúp xúp, -Tổ chức HS đọc trơi chảy tồn 
 tìm hiểu ấm tích, khộp, con mang, bài.
 cách đọc. - Luyện đọc từ khĩ: vương - Dành thời gian, giúp đỡ nhĩm 
 quốc, rừng rào rào,... gặp khĩ khăn.
 Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài, - Rèn đọc và tìm hiểu từ khĩ.
 giọng đọc nhẹ nhàng.
 * HĐ nhĩm (TLCH-SGK) - * Chia nhĩm - Giao việc.
 3. Tìm hiểu Trình bày miệng. - Giúp HS hồn thiện câu trả lời.
 nội dung - Nhĩm khác bổ sung ý kiến. - Giúp HS hiểu nội dung bài.
 bài. Thấy được vẻ đẹp của rừng - Ghi bảng nội dung bài.
 cũng như tình cảm của tác giả - Rừng đĩng vai trị quan trọng 
 dành cho rừng. như thế nào đối với đời sống, sản 
 xuất của con người?
 BVR: - Em đã làm gì để bảo vệ 
 rừng?
 * HĐ nhĩm 3.
 4. Đọc, TH - Thi đọc diễn cảm đoạn em * Gọi HS đọc 
 cách đọc yêu thích. - Giúp HS đọc diễn cảm đoạn 
 diễn cảm. VD: Đ3:Đọc với giọng thong đoan mà mình yêu thích.
 thả thể hiện được vẻ đẹp thơ -Tổ chức cho HS chia sẻ cách 
 mộng của rừng. đọc.
 -Chia sẻ cách đọc
 5. Củng cố, - Nêu lại nội dung bài - Nhận xét giờ học.
 dặn dị
 116 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 XƠ VIẾT NGHỆ - TĨNH
I. Mục tiêu: 
- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
+ Một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thơn xã vào những năm 30 
+ Những thắng lợi lớn của CM sau ngày thành lập Đảng
- Biết trình bày rõ ràng ngơn ngữ dễ hiểu những vấn đề chính trong nội dung bài.
- Tự hào về một giai đoạn lịch sử hào hùng của dân tộc.
II. Đồ dung dạy học:
- GV: Bản đồ Việt Nam.Tư liệu LS liên quan tới thời kì 1930-1931 ở Nghệ – Tĩnh
- Phiếu học tập của HS, cho hoạt động 2.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của trị Hỗ trợ của GV
 1.Khởi - HS nêu và chỉ BĐ hai tỉnh - Nêu diễn biến, kết quả, ý 
 động. Nghệ An và Hà Tĩnh. nghĩa lịch sử của hội nghị thành 
 - Nhận xét, bổ sung. lập Đảng? - Nhận xét, tuyên 
 dương.
 - Đọc SGK – trả lời. - Hãy thuật lại cuộc biểu tình 
 2. Diễn biến - HS đọc đến chính quyền của ngày 12-9-1930 ở Nghệ An?
 mình - GV bổ sung ý đúng, ghi bảng.
 Diễn biến: Ngày 12-9-1930 hàng 
 vạn nơng dân các huyện Hưng 
 nguyên, ...
 - Các nhĩm trình bày - nhận xét
 - HS tìm hiểu thơng tin. - GV phát phiếu thảo luận.
 3. Kết quả - Khơng hề xảy ra trộm cắp. + Trong những năm 1930-1931, 
 Chính quyền CM bãi bỏ những ở nhiều vùng nơng thơn Nghệ -
 tập tục lạc hậu, mê tín dị đoan... Tĩnh diễn ra điều gì mới?
 - Bọn đế quốc, phong kiến dùng + Em hãy trình bày kết quả của 
 mọi thủ đoạn dã man để đàn áp, phong trào Xơ viết Nghệ-Tĩnh?
 đến năm 1931, phong trào bị dập 
 tắt.- Đại diện nhĩm trình bày.
 - HS khác nhận xét, bổ sung.
 * Ý nghĩa: Phong trào đã chứng - Phong trào Xơ viết Nghệ -
 4. Ý nghĩa. tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng Tĩnh cĩ ý nghĩa gì?
 CM của nhân dân LĐ. cổ vũ tinh 
 thần yêu nước của nhân dân ta - Nhận xét, đánh giá.
 - Đại diện trình bày.
 - Học bài và tìm hiểu thêm về 
 phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh.
 5. Củng cố, 
 dặn dị - Nêu lại nội dung bài - Nhận xét giờ học.
 117 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017
 Tốn
 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Biết nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu 
cĩ) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân khơng thay 
đổi.
- Biết tìm tịi dựa vào ví dụ để trả lời câu hỏi.
- Tích cực học tập, trung thực khi báo cáo.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, tấm bìa được chia ra làm 100 ơ vuơng bằng nhau và tấm bìa hình 
vuơng chia 10 phần bằng nhau.
- GV: Sách HD Tốn 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trị chơi “Ghép thẻ” - Hoạt động nhĩm.
- Trưởng nhĩm tổ chức điều khiển cho các bạn chơi.
- HS quan sát và tìm các phân số cĩ giá trị bằng nhau
- Chia sẻ kết quả và cách làm trước nhĩm.
- Củng cố so sánh hai số thập phân.
Bài 2: Hoạt động cặp đơi.
a,- HS thực hiện lần lượt theo các việc.
- HS so sánh các phần đẫ tơ màu.
- HS chia sẻ kết quả với nhau và kết luận.
b, Đọc kĩ nội dung.
- HS đọc thầm.
- HS đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
- Nắm được nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 
(nếu cĩ) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân khơng 
thay đổi. 
Bài 3: Hoạt động cặp đơi.
- Hs làm bài theo yêu cầu.
- HS trao đổi, giải thích cách làm cho bạn nghe..
- Củng cố nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 
(nếu cĩ) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân khơng 
thay đổi. 
 * Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm.
 118 Đào Thị Bích Thủy