Giáo án Đại số 8 Tuần 7, 8 - Lê NGuyên Khang

Tuần : 7 	 Ngày soạn 
Tiết : 17 	 
CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC
Mục tiêu:
HS cần nắm được điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức
Nắm vững quy tắc chia đa thức cho đơn thức
Vận dụng tốt vào giải toán
Chuẩn bị:
GV: SGK, bảng phụ ?2, phiếu học tập bài 64
HS: SGK, bảng phụ, bút lông.
 III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
HS phát biểu quy tắc?
HS sửa BT 61.
Nhận xét phép chia có hết không?
3. Dạy bài mới:
Ghi bảng
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
I.Quy tắc:
?1.
(-6x3y2 + 2xy2 – 9x5y4): 3xy2
= -2x2 + 2/3 – 3x4y2
-Làm ?1
TL1: (HS trả lời)
Chẳng hạn: -6x3y2 + 2xy2 – 9x5y4
-Yêu cầu HS làm ?1
H1:Tìm 1 đa thức có các hạng tử đều chia hết cho 3xy2 ?
-Chú ý : hệ số không cần chia hết
TL2: -6x3y2 : 3xy2 = -2x2
2xy2 : 3xy2 = 2/3
-9x5y4 : 3xy2 = -3x4y2
H2: Chia các hạng tử của đa thức cho 3xy2
TL3: -2x2 + 2/3 – 3x4y2
H3: Cộng các kết quả lại?
-Giới thiệu thong của đa thức -6x3y2 + 2xy2 – 9x5y4 cho đơn thức 3xy2
Quy tắc: Học SGK
-Đọc quy tắc SGK
-Giới thiệu quy tắc
?2. (Bảng phụ)
a)Hoa làm đúng
-HS trả lời câu a
-Cho HS làm ?2
-GV phân tích, kết luận khái quát
b)4x2 – 5y – 3/5
-HS làm cá nhân
-Cho HS làm câu b, 1 em giải trên bảng
Củng cố:
 	Cho HS nhắc lại quy tắc
Làm BT 63
Làm BT 64, mỗi nhóm làm 3 câu, làm trên bảng của nhóm hay phiếu học tập (Lớp 8A)
Hướng dẫn HS học ở nhà:
Học quy tắc
Làm BT còn lại SGK
Chuẩn bị bài mới
IV/ Rút kinh nghiệm:
---------------4---------------
Tuần : 7 	 Ngày soạn 
Tiết : 18 	 
CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP
I. Mục tiêu:
Hiểu được thế nào là phép chia hết, phép chia có dư
Nắm vững cách chia đa thức một biến đã sắp xếp
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, 
HS : SGK, bảng phụ, bút lông
 III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS sửa BT 65/29
Thực hiện phép chia 962 : 26 (=37)
Điền vào chỗ trống: 17 =  .5 +  
3. Dạy bài mới:
Ghi bảng
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
I.Phép chia hết:
VD:
2x4-13x3+15x2+11x-3
x2-4x-3
-2x4+8x3+6x2
2x2-5x+1
 -5x3+21x2+11x-3
 +5x3-20x2-15x
 x2- 4x –3
 -x2+4x +3
 0
-Chú ý
-Ghi VD vào tập, cùng thực hiện theo GV
TL1: = 2x2
TL2: (HS nhân)
= 2x4-8x3-6x2
TL3: (HS trừ)
HS chú ý:
- (2x4-8x3-6x2)
= -2x4+8x3+6x2
-Giới thiệu phép chia đa thức cho đa thức
-Cho HS ghi VD vào tập
H1: 2x4 : x2 = ?
H2: Nhân 2x2 với đa thức chia?
H3: Trừ 2 đa thức?
-Chú ý khi trừ phải đổi dấu đa thức sau dấu trừ
Vậy (2x4-13x3+15x2+11x-3) : (x2-4x-3)
= 2x2-5x+1 (phép chia hết)
-HS cùng thực hiện
-Đọc kết quả
-Hướng dẫn HS tuần tự cho đến hết
II.Phép chia có dư:
VD: 
5x3 – 3x2 + 7
x2 + 1
-5x3 - 5x
5x – 3
 - 3x2 –5x +7
 +3x2 + 3
 -5x +10
Phép chia trên là phép chia có dư
Chú ý: SGK
5x3 – 3x2 + 7 
= (x2 + 1)(5x – 3) – 5x + 10
-HS lên bảng làm từng bước
TL1: -5x + 10 không chia cho x2 + 1 được
TL2: Bậc của –5x + 10 nhỏ hơn bậc của x2 +1
-GV cho HS thực hiện phép chia thứ hai
H1: Có gì khác với phép chia trước?
H2:Nhận xét bậc của –5x + 10 so với bậc của x2 +1 ?
-Giới thiệu phép chia có dư và công thức:
A = B.Q + R (B ¹ 0)
4. Củng cố:
Cho HS thực hiện phép chia 5x3 + 3x2 + 2x + 7 cho x2 + 1
Khi nào thì A chia hết cho B? (Khi R = 0)
Làm BT 67/31 (Lớp 8A)
5.Hướng dẫn HS học ở nhà:
Xem lại các VD
Làm BT 68, 69/31
IV/ Rút kinh nghiệm:
---------------4---------------
Duyệt
………………………………………
Nguyễn Thanh Biểu
Tuần : 8	 Ngày soạn :	
Tiết : 19	 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Rèn luyện cho HS khả năng chia đa thức cho đơn thức, chia hai đa thức đã sắp xếp
Vận dụng được hằng đẳng thức để thực hiện phép chia đa thức một biến và tư duy vận dụng kiến thức chia đa thức để giải toán
II.Chuẩn bị:
GV: SGK
HS : SGK, bảng phụ, bút lông
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài 68, 69/31
Cả lớp nhận xét và sửa bài
3. Dạy bài mới:
Ghi bảng
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Bài 74/32:
Cho biết đa thức dư và tìm điều kiện của a để 2x3 – 3x2 + x + a chia hết cho x + 2
-HS đọc bài 74
-Hướng dẫn HS mở rộng bài toán phép chia đa thức cho đa thức thành bài toán tìm điều kiện chia hết
Chẳng hạn: A = B.Q + R
TL1: Có thể R = 0 hoặc R chia hết cho B
H1: A chia hết cho B khi nào?
2x3 – 3x2 + x + a : (x + 2) = 2x2 – 7x + 15 dư a - 30
-HS tính chia
-Yêu cầu HS thực hiện tính chia
Để 2x3 – 3x2 + x + a chia hết cho x + 2 thì a – 30 = 0 hay a= 30
TL1: a - 30
H2: Đa thức dư?
TL3: a = 30
H3: Vậy a = ? để dư = 0 ?
Bài 71/32:
có
có
-HS phát biểu trả lời
-Yêu cầu HS trả lời và giải thích
Bài 73/32:
a) 2x + 3y
b) 9x2 + 3x + 1
c) 2x + 1
d) x - 3
-HS làm mỗi em 1 câu
-HS dùng hằng đẳng thức và pp nhóm hạng tử
-GV sử dụng bảng phụ
-Yêu cầu HS tính
Bài 72/32: 
2x2 + 3x - 2
-HS làm theo nhóm, mỗi nhóm đem kết quả lên
-Yêu cầu HS thi đua làm theo nhóm
4. Củng cố:
5.Hướng dẫn HS học ở nhà:
Xem lại các bài tập
Ôn lại các kiến thức đã học ở chương I và các câu hỏi ở SGK
Hoàn tất các BT 72, (Lớp 8A) 73/32
IV/ Rút kinh nghiệm:
Tuần : 8 	 Ngày soạn 
 Tiết : 20 	 
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục tiêu:
Hệ thống kiến thức cơ bản trong chương I
Rèn luyện kỹ năng giải các loại bài tập cơ bản trong chương
Nâng cao khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải toán
II.Chuẩn bị:
GV: SGK
HS : SGK, bảng phụ, bút lông
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy viết bảy hằng đẳng thức đáng nhớ?
Bốc thăm trả lời các câu hỏi trang 32
HS sửa bài 75, 76/33
3. Dạy bài mới:
	a. Ôn lại hệ thống kiến thức.
	b. Bài tập.
Ghi bảng
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Bài 78/33:
 Rút gọn:
a)= x2 – 4 – (x2 – 2x – 3)
= 2x – 1
b)= (2x + 1 + 3x – 1)2
= (5x)2 = 25x2
-HS làm bài 78/33
-2 HS lên giải 2 câu a , b
-Cho HS làm BT 78/33
-Gọi 1 em lên bảng làm câu a, GV chỉ những chỗ dễ sai như: quên đổi dấu khi trước dấu ngoặc có dấu trừ 
Bài 79/33:
a)= (x – 2)(2x)
= 2x(x – 2)
-HS lên bảng làm.
-Một số em được gọi đem cho GV kiểm tra
-Cho HS tự làm
-GV kiểm tra một số em
-Gọi HS lên sửa
4. Củng cố.
5.Hướng dẫn HS học ở nhà:
Làm các BT còn lại trang 33
GV cho BT thêm : “ Một số đề Kiểm tra cuối chươngI” SGV/36, 37 (Lớp 8A)
IV/ Rút kinh nghiệm:
Duyệt
………………………………………
Nguyễn Thanh Biểu