Giáo án Kế hoạch bài giảng Lớp 4 - Tuần 30

 , danh từ trong câu 
Một con quạ / khát nước . Nó/ tìm thấy một cái lọ có nước 
Nhận xét sửa bài 
Bài 2: Tìm định ngữ đứng trước , đứng sau danh từ 
Bài 3: đặt câu có danh từ và có các từ ngữ làm định ngữ bổ nghĩa cho danh từ đó ( dựa vào tranh /110 SGK )
Một con quạ đen / đng uống nước trong chiếc bình 
Nhận xét 
Hoạt động 3 : Củng cố 
Nêu cách tìm định ngữ trong câu ? 
Thi đua đi tìm định ngữ 
G yêu cầu và phổ biến luật chơi 
Hoạt động :lớp 
Phương pháp :đàm thoại 
Phân tích câu ra các thành phần chủ - vị 
Xá c định danh từ chính 
Định ngữ có thể đứng trước hay sau danh từ 
Số lượng , khối lượng 
Tính chất , đặc điểm 
H nêu 
Định ngữ có thể đứng trước , sau danh từ . 
Định ngữ đứng trước chỉ số lượng , khối lượng 
Định ngữ đứng sau chỉ tính chất , đặc điểm 
Một câu có thể có nhiều định ngữ 
H đọc ghi nhớ 
Hoạt động : cá nhân 
Phương pháp : thực hành 
1 H đọc yêu cầu 
Lớp làm vở 
Đại diện 2 đội thi đua làm bảng phụ 
H tự làm 
Thi đua sửa bài tiếp sứac 
Đọc yêu cầu 
H tự làm vở 
Sửa bài miệng 
Nhận xét sủa bài 
Hoạt động :Lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
2 H đọc ghi nhớ 
H nêu 
H nêu 
Đại diện 2 đội thi đua đặt câu -> đội kia tìm định ngữ và ngược lại 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học ghi nhớ , làm bài 3/110
Chuẩn bị : “Bổ ngữ”
Nhận xét tiết học 
IV – Rút kinh nghiệm :
* Rút kinh nghiệm: 	
Từ ngữ 
Tiết :	HÔI HÈ – VĂN NGHỆ (tt)
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Hệ thống hoá củng cố , mở rộng 1 số từ ngữ thường dùng khi nói , viết về hội hè văn nghệ 
 - Kỹ năng : Tập nhận biết nghĩa , giải nghĩa 1 số từ ngữ nói về chủ đề trên 
 - Thái độ : giáo dục H yêu thích tiếng việt 
II – Chuẩn bị :
GV : Tranh nội dung bài dạy 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Hội hè – văn nghệ 
Hội hè là gì ? tìm những từ gần nghĩa với “ hội hè” ?
Liên hoan văn nghệ là gì ? 
Kể tên 1 số nhạc cụ mà em biết ?
Đọc phần điền từ 
Nhận xét , ghi điểm 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Hội hè – văn nghệ (tt)
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Luyện tập 
Bài 1: Tìm 1 số từ thích hợp để cùng điền vào chỗ trống trong 2 thành ngữ 
Đặt câu 
Bài 2: Kể tên nhạc cụ dân tộc trong hình 3 
Bài 3: Kể tên 1 số điệu hát dân gian nổi tiếng ở 1 số địa phương 
Tìm một số từ ghép có tiếng “nhạc”
Hoạt động 2 : Củng cố
Nhận xét , ghi điểm 
Nhận xét , giáo dục 
Hoạt động :nhóm 
Phương pháp : trực quan , thảo luận 
H lên bảng điền 
Vui như tết
Vui như hội 
H tự đặt câu 
Chiêng , trống , đàn tơ rưng , đàn bầu , đàn nhị 
H tả hìnhdáng âm thanh của nhạc cụ 
Chèo ( Bắc Bộ )
Quan họ ( Bắc Ninh )
Hò chèo thuyền (Huế)
Bài chó ( Nam Trung Bộ )
Trống quân ( Bắc Bộ )
H tự làm , nêu : nhạc cụ , nhạc công , nhạc sĩ , ca nhạc 
Hoạt động :nhóm 
Phương pháp : thi đua 
H giải nghĩa 1 số từ 
Thi đua kể tên 1 số nhạc cụ mà em biết 
H tả hình dáng sau đó bịt mắt , tìm đàn , đoán đàn 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài , xem lại bài 
Chuẩn bị : “ Đạo đức nhân dân” 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Sức khỏe 
Tiết ;	HỘI CHỮ THẬP ĐỎ
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :H biết hội chữ thập đỏ là gì ? Hệ thống tổ chức của hội chữ thập đỏ . Biết 7 nguyên tắc của hội chữ thập đỏ Quốc Tế . Bit nhiệm vụ của hội chữ thập đỏ Việt Nam .
 - Kỹ năng : Rèn kỹ năng suy nghĩ , trình bày 
 - Thái độ : Giáo dục H niềm tự hào vào hội chữ thập đỏ 
II – Chuẩn bị :
GV : Tranh , nội dung bài dạy
HS : Xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Cây thuốc nam 
Hãy kể tên 7 cây thuốc nam thường gặp ?
Nêu tác dụng của 7 cây thuốc 
Nêu bài học 
Nhận xét 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Hội chữ thập đỏ 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 :
Hội chữ thập đỏ là 1 đơn vị tổ chức quần chúng bao gồm nhiều người tự nguyện lập thành nhóm . Làm những công việc nhân đạo , từ thiện 1 cách vô tư không cần trả công 
Giới thiệu các tổ chức hội chữ thập đỏ 
Hội c hữ thập đỏ quốc tế : Thế giới 
Hội chữ thập đỏ Viết Nam : 1 Nước 
Hội chữ thập đỏ TPHCM : Thành phố 
Hội chữ thập đỏ Phan Chu Trinh : 1 trường 
Giới thiệu lá cờ hội CTĐ
Hoạt động 2 : 
Nhóm 1:
Em hãy cho biết ai là người sáng lập ra hội chữ thập đỏ ?
Oâng là người nước nào ?
Hội chữ thập đỏ thành lập khi nào?
Tại sao cờ CTĐ lại là nền trắng chữ thập đỏ 
G chốt ý 
Nhóm 2: 
Hãy nêu 7 nguyên tắc của hội chữ thập đỏ thế giới 
Vì sao phải đưa 7 nguyên tắc như vậy ?
Nhóm 3: 
Hội chữ thập đỏ Việt Nam được thành lập ngày tháng năm nào ?
Nêu nhiệm vụ của hội chữ thập đỏ ?
Nhóm 4:
Để trở thành hội viên chữ thập đỏ em có nhiệm vụ gì ?
Rút ra bài học 
Hoạt động 3 : Củng cố 
Ai là người sáng lập ra hội CTĐ ?
Nêu 7 nguyên tắc của hội CTĐ Thế giới ?
Nêu những nhiệm vụ của hội chữ thập đỏ Việt Nam ?
Giáo dục tư tưởng 
Hoạt động :Lớp 
Phương pháp : giảng giải 
H lắng nghe , nhắc lại 
Hoạt động : Nhóm 
Phương pháp : Thảo luận 
Oâng Cxen – ri – Đuy – Năng
Thụy sỹ 
8/5/1928
Ngược với Thụy Sỹ 
Nhân đạo , trung lập , độc lập , thống nhất , tự nguyện , rộng khắp , vô tư 
Mọi người làm việc 1 cách vô tư , từ thiện để cứu người 
23/11/1946 . Ngày 51/5 Hội được chính phủ VNDCCH công nhận 
3 nhiệm vụ SGK 
Từ 14 tuổi trở lên đều được tham gia 
Nhiệm vụ : Vận động H tham gia vào sự nghiệp bảo vệ sức khoẻ
Hoạt động : Lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
- H đọc ghi nhớ SGK 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài 
Chuẩn bị : Cá nhân và các tổ chức 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Tập làm văn 
Tiết :	THUẬT CHUYỆN
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Giúp H biết quan sát , tìm ý để hình thành bài văn thuật chuyện về người thực , việc thực 
 - Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát tìm ý cho bài văn thuật chuyện 
 - Thái độ : giáo dục H tính chân thật 
II – Chuẩn bị :
GV : 
HS :
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p )
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
H viết đề lên bảng 
Đề bài : em hãy thuật lại một việc làm tốt mà đã chứng kiến tại nơi em ở 
G hướng dẫn H tìm hiểu đề 
Bài văn thuộc thể loại ?
Trọng tâm của đề ?
G yêu cầu H hình dung trong trí nhớ diễn biến xoay quanh cốt truyện 
G yêu cầu H sắp xép các ý theo trình tự hợp lý 
G nhận xét 
Thuật chuyện 
Thuật lại 1 việc tốt đã chứng kiến tại nơi ở 
H nhớ lại , hình dung và ghi chép đầy đủ vào nháp 
H thực hiện 
H đọc những ý đã sắp xếp lại cho lớp nhận xét
H nhận xét
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà làm lại bài 
Chuẩn bị : Lập dàn bài 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Khoa học 
Tiết :	VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH 
ĐỐI VỚI CƠ THỂ 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :H biết phân tích các ví dụ chứng tỏ vai trò của hệ thần kinh 
 - Kỹ năng : Giúp H hiểu sự hoạt động của các cơ quan trong cơ thể 
 - Thái độ : giáo dục H biết rõ các chức năng của hệ thần kinh 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài dạy 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của các cơ quan trong cơ thể 
Để chứng minh vai trò của hệ thần kinh : Điều khiển phối hợp hoạt động thống nhất của các cơ quan trong cơ thể , người ta phân tích ví dụ nào ? 
G chốt : tuỷ , mắt , tai đều do thần kinh chi phối , điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của các cơ quan trong cơ thể 
Nhận xét 
Khi viết chính tả 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà đọc bài học 
Chuẩn bị : Vai trò của hệ thần kinh (tt)
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Toán 
Tiết :	 LUYỆN TẬP 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :Giúp H củng cố những kiến thức các phép chia có du ,phép chiahết 
 - Kỹ năng : Tìm thành phần chưa biết 
 - Thái độ : giúp H giải toán dựa vào tóm tắt 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài dạy 
HS : ôn bài trước 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Luyện tập 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Bài 1: Tính 
Bài 3:
Bài 4 : Giải toán dựa vào tóm tắt 
Bài 6: Thay x bằng số thích hơpï để có : 
 9 * x = 16 * x
H đọc yêu cầu , tự làm bài 
H đọc đề 
1 H tóm tắt 
1 túi : 450 g
? túi :23 kg
1 H hướng dẫn giải 
Lớp giải vở , sửa bảng 
H giải vở sửa bảng 
Dùng phương pháp thử 
X = 0 
-> 9 * 0 = 16 * 0 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà làm bài tập số 3 
Chuẩn bị : Luyện tập chung 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: