Giáo án Lịch sử 6 - Tiết: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 17/12/2023
Ngày dạy: 25/12/2023
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I
 I. MỤC TIÊU
 1. Năng lực
 *Năng lực đặc thù:
 - Hệ thống lại được kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 11. 
 - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập, liên hệ kiến thức đã học vào 
thực tế.
 * Năng lực chung: Tự học, tự chủ, hợp tác, giao tiếp.
 2. Về phẩm chất: Hình thành phăm chất chăm chỉ, trung thực. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên: Máy tính, tivi (Trình lược đồ các quốc gia cổ đại, H/a 
văn hóa các quốc gia cổ đại, bài tập)
 2. Đối với học sinh: về nhà ôn lại kiến thức đã học học từ bài 1 đến bài 11.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 A. MỞ ĐẦU 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào tìm hiểu bài 
học, xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học.
 b. Nội dung: Gv nêu vấn đề, chiếu hình ảnh- HS trả lời 
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu chiếu các hình ảnh: Kim tự tháp, Vườn treo Ba-by-lon 
sau đó yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân để trả lời đó là những công trình kiến trúc của 
nước nào. Em giới thiệu về một trong những công trình kiến trúc đó.
 Bước 2: HS trả lời 
 Bước 3: GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung ôn tập.
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
 1. Ôn tập kiến thức từ bài 3 đến bài 5.
 a. Mục tiêu: Hệ thống lại được toàn bộ kiến thức từ bài 1-bài 5.
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
 hiện c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS ghi được những nội dung 
 chính đã học từ bài 1-bài 5.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 3 phút để ghi lại nội dung kiến 
thức chính đã được học từ bài 1 đến bài 5 ra vở nháp.
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chốt các nội dung chính đã học: 
 - Vì sao cần phải học lịch sử (Khái niệm về lịch sử, thời gian trong lịch sử).
 - Nguồn gốc của loài người, dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á và VN.
 - Tổ chức, đời sống vật chất, tinh thần của người nguyên thủy (nêu cả ở V N) - Chuyển biến về kinh tế, xã hội cuối thời nguyên thủy (Nêu cả ở Việt Nam)
 2. Ôn tập kiến thức về văn hóa các quốc gia cổ đại (Bài 6 đến bài 9).
 a. Mục tiêu: Hệ thống lại được toàn bộ kiến thức bài 6,7,8,9.
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
 hiện c. Sản phẩm học tập: Kể được tên các quốc gia cổ đại ở phương Đông 
 và Phương Tây.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: GV chiếu lược đồ các quốc gia cổ đại, yêu cầu HS làm việc cặp 
 đôi trong 3 phút để kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông và Phương Tây. 
 (Ghi kết quả ra vở ghi)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chốt các nội dung chính đã học: 
 - Các quốc gia cổ đại phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung 
Quốc.
 - Các quốc gia cổ đại phương Tây: Hy Lạp và La Mã
 3. Ôn tập kiến thức bài 10, bài 11 (Đông Nam Á từ những thế kỉ tiếp 
giáp Công nguyên đến thế kỉ X).
 a. Mục tiêu: Hệ thống lại được toàn bộ kiến thức bài 10,11
 b. Nội dung: GV trình bày vấn đề và giao nhiệm vụ; HS lắng nghe và thực 
hiện c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS:
 - Pagan, Sri Kse-tra thuộc (Miến Điện) Myanma ngày nay.
 - Đva-ra-va-ti Thái Lan.
 - Sri-vi-giay-a, Calinga In-đô-nê-xi-a
 - Chân Lạp Cam-pu-chia
 - Đại Cồ Việt, Chăm-pa Việt Nam.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 3 phút để trả lời câu hỏi: Kể tên 
các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, đánh giá kết quá của HS: 
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. 
 a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ- HS thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: Bảng kê về văn hóa các quốc gia cổ đại Ai Cập, 
Lưỡng Hà, Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp và La Mã.
 Trung 
 Lưỡng Hy Lạp-La 
 Lĩnh vực Ai Cập cổ đại Ấn Độ cổ đại Quốc Cổ 
 Hà cổ đại mã cổ đại
 đại
 Làm ra lịch, Lịch (âm) Lịch: Dương 
 Thiên Làm ra 
 đồng hồ ánh lịch
 văn học lịch
 sáng
 Chữ viết Chữ tượng Chữ hình chữ phạn chữ tượng Mẫu chữ La hình viết trên nêm hình viết tinh, chữ để 
 giấy Pa-pi-rút trên thẻ tre viết số (số 
 La mã)
 Tục ướp xác, Tôn thờ 
 Tâm linh thờ thần tự thần tự 
 nhiên nhiên
 Sử thi Ma- Kinh thi, I-li-át và Ô-
 Văn học habha-ra-ta, Cửu ca đi-xê.
 ra-ma-y-a-ma
 Giỏi hình học, Giỏi về số Sáng tạo ra Thành tựu 
 tính diện tích học, hệ chữ số: tiêu biểu 
 tam giác, hình đếm đến (0,1,2,3,4,5,6, nhiều lĩnh 
 tròn 60. 7,8,9) vực: Khoa 
 học, thiên 
Toán học
 văn học, địa 
 lí, toan học, 
 vật lí, triết 
 học 
 Kim tự tháp Vườn treo Phật giáo và Đấu trường 
 Ba-by-lon Hin-đu giáo Cô-li-de, 
Kiến trúc Bảo tảng Lu-
 vờ-rờ.
 Sử kí (Tư nhà sử học 
 Mã Thiên), Hê-rô-đốt và 
 Sử học Tam Quôc Tuy-xi-đít
 Chí (Trần 
 Thọ)
 Danh ý 
 Y học Hoa Đà, 
 Biển Thước
 La bàn, làm 
 Kĩ thuật giấy, kĩ 
 thuật in
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 8 phút để hoàn thành bảng kê 
ghi lại nội dung kiến thức về văn hóa các quốc gia cổ đại AI Cập, Lưỡng Hà, 
Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp và La Mã. (Ghi kết quả ra vở ghi)
 Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu 
 Bước 3: HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
 Bước 4: GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết quá của HS. 
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. (thực hiện về nhà) a. Mục tiêu: Sưu tầm tranh ảnh về các công trình kiến trúc tiêu biểu ở Đông 
Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X.
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ - HS thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm học tập: Tranh ảnh về công trình kiến trúc ở Đông Nam Á 
(HS sưu tầm)
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Sưu tầm tranh ảnh về các công trình kiến trúc tiêu biểu ở Đông 
Nam Á để giới thiệu cho các bạn trong lớp.
 Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
 Bước 3: HS báo cáo kết quả vào giờ sau
 Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
Rút kinh nghiệm:
 . .. 
 ..