Giáo án Lớp 5 - Tuần 9

nào, chúng ta cũng phải thuyết trình(b/c), hay tranh luận để cùng làm sáng tỏ v/đ nào đó.
2. Thực hành:
Bµi tËp 1.
- Gọi HS đọc y/c của BT. 
- Y/c HS đọc phân vài bài Cái gì quý nhất?
- Y/c HS lµm viÖc theo nhãm, viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. 
+ Các bạn Hùng, Quý Nam tranh luận về vấn đề gì?
+ Ý kiến của mỗi bạn như thế nào?
+ Mỗi bạn đưa ra lí lẽ gì để bảo vệ ý kiến của mình?
+ ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc Hïng, Quý, Nam c«ng nhËn ®iÒu g×?
+ ThÇy ®· lËp luËn nh­ thÕ nµo ?
+ C¸ch nãi cña thÇy thÓ hiÖn th¸i ®é tranh luËn nh­ thÕ nµo?
+ Qua câu chuyện của các bạn em thấy khi muốn tham gia tranh luận và thuyết phục người khác đồng ý với mình về một v/đ gì đó em phải có những điều kiện gì?
Bµi tËp 2.
- Gọi HS đọc y/c và mẫu của BT.
- Ph©n tÝch VD, gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng.
- Chia líp thµnh 3 nhãm, ph©n c«ng mçi nhãm ®ãng mét nh©n vËt, c¸c nhãm th¶o luËn chuÈn bÞ lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho cuéc tranh luËn.
- Mêi tõng tèp 3 HS ®¹i diÖn cho 3 nhãm (®ãng c¸c vai Hïng, Quý, Nam) lªn thùc hiÖn cuéc trao ®æi, tranh luËn.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- Đọc bài theo y/c của GV.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 5 HS đọc phân vai.
- Th¶o luËn nhãm lµm BT. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
+ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận v/đ: Trên đời này cái gì quý nhất?
+ Hùng cho rằng quý nhất là lúa gạo. ...
+ Bạn Hùng cho rằng...Bạn Quý lại nói...Bạn Nam thì dẫn chứng...
+ Thầy giáo muốn ba bạn công nhận rằng: Người lao động mới là quý nhất.
+ Thầy nói rằng lúa gạo, vàng, thì giờ đều rất quý nhưng chưa phải là quý nhất. ....
+ Thầy rất tôn trọng người đang tranh luận và lập luận rất có tình, có lí. 
- HS nêu nối tiếp.
- 1HS ®äc vµ nªu yªu cÇu.
- HS th¶o luËn nhãm theo h­íng dÉn cña GV.
- HS trao ®æi, tranh luËn. 
Tiết 2. Ôn Tiếng việt:
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN
(Tài liệu củng cố kiến thức và kĩ năng)
I/ Mục tiêu:
- Tìm đại từ trong đoạn văn.
- Luyện tập củng cố về thuyết trình, tranh luận.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện: Bảng nhóm để HS làm BT 2. 
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trình bày cá nhân,...
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
18'
 2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa BT tiết ôn TV trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Củng cố về tìm đại từ. Luyện tập củng cố về thuyết trình, tranh luận.
2. Thực hành
Bài 1.
- Gọi HS đọc y/c của BT và nội dung đoạn văn Sư Tử xuất quân.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày bài của nhóm mình.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Nhận xét và tuyên dương nhóm làm bài đúng và nhanh.
Bài 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT và gợi ý trong VBT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 2 HS làm vào bảng nhóm và trình bày ý kiến nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ việc cần thiết phải bảo vệ rừng, nhất là rừng phòng hộ.
- Gọi HS dưới lớp trình bày bài viết của mình.
- Nhận xét và cho điểm HS viết bài tốt.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- HS thực hiện y/c của GV.
- Nghe.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- 4 HS tạo thành một nhóm cùng thảo luận để làm bài và trình bày.
- Nhận xét và bổ sung.
- 2 HS đọc(1 em đọc phần đề bài, 1HS đọc phần gợi ý).
- HS làm bài theo y/c của GV.
- 3 - 4 HS trình bày.
- Nhận xét.
Tiết 3. Ôn Toán:
VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu:
- Ôn củng cố kiến thức về cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện: Bảng phụ kẻ bảng bài 3.VBT Toán 5/1.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trình bày cá nhân,...
III/ Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
2’
10’
10’
10’
2’
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài ôn tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết toán ôn này chúng ta cùng làm các BT củng cố kiến thức về cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
2. Thực hành:
Bài 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi 4 HS chữa bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 2. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- Yêu cầu 2 HS làm bài vào bảng nhóm.
- Dán bài lên bảng và gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 3. Viết số đo thích hợp vào ô trống.
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- HD tìm hiểu bảng số liệu.
- Yêu cầu 1 HS làm bài vào bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét và chữa bài trên bảng.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- HS chữa bài.
- Nghe.
- 1 HS nêu.
- HS làm bài và chữa bài theo y/c.
a) 3 tấn 218 kg = 3,218 tấn.
b) 4 tấn 6 kg = 4, 006 tấn.
c) 17 tấn 605 kg = 17, 605 tấn.
d) 10 tấn 15 kg = 10,015 tấn.
- 2 HS nêu trước lớp.
- HS làm bài và chữa bài.
a) 8 kg 532 g = 8,532 kg.
b) 27 kg 59 g = 27, 059 kg.
c) 20 kg 6 g = 20,006 kg.
d) 372 g = 0,372 kg.
- 2 HS nêu.
- Tìm hiểu bảng số liệu.
- HS làm bài theo hướng dẫn và chữa bài.
Ngày soạn: 23/10 
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013
TiÕt 1.To¸n: 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Môc tiªu: 
 - HS biÕt viÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­îng vµ diÖn tÝch d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
 - BT cần làm: bài 1, bài 3, bài 4.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện: Bảng phụ.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trình bày cá nhân,...
III/ Tiến trình d¹y- häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
8'
8'
2'
A. Më ®Çu: 
1. Ổn định:
2.KiÓm tra bµi cò:
- Kiểm tra BT số 4 tiết toán trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giờ toán hôm nay chúng cùng làm các BT về viÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­îng vµ diÖn tÝch d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
2. Thực hành: 
Bµi 1. ViÕt c¸c sè ®o sau d­íi d¹ng sè thËp ph©n cã ®¬n vÞ ®o lµ mÐt.
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- Cho HS nªu c¸ch lµm.
- Cho HS lµm BT.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 3. ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm.
- Gọi HS nêu y/c của BT.
- GV h­íng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i.
- Cho HS lµm bµi c¸ nh©n.
- Ch÷a bµi. 
C. KÕt luËn:
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè. 
- HS lµm bµi tËp 4 
- 1HS nªu yªu cÇu, c¸ch lµm.
- Lµm BT trªn b¶ng líp + nh¸p.
 a) 3m 6dm = 3,6m
 b) 4dm = 0,4m
 c) 34m 5cm = 34,05m
 d) 345cm = 3,45m
- 1HS nªu yªu cÇu.
- Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë+b¶ng nhóm.
a) 42dm 4cm = 42,4dm
b) 56cm 9mm = 56,9cm
c) 26m 2cm = 26,02m 
TiÕt 2. TËp lµm v¨n: 
 LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I/ Môc tiªu: 
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch më réng lÝ lÏ, dÉn chøng ®Ó thuyÕt tr×nh, tranh luËn vÒ 1vÊn ®Ò ®¬n gi¶n(BT2).
KNS: Thể hiện sự tưj tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin); Lắng nghe tích cực(lắng nghe, tôn trọng người cùng trang luận); Hợp tác( hợp tác tập luyện thuyết trình, tranh luận)
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện: Giấy khoå to kẻ sẵn bảng của BT 2, đóng vai; Tự bộc lộ; Thảo luận nhóm. 
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trình bày cá nhân,... 
III/ Tiến trình d¹y- häc: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
 2'
A. Më ®Çu: 
1. Ổn định:
2. KiÓm tra bµi cò: 
+ Hãy nêu những điều kiện cần có khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một v/đ nào đó?
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết học hôm nay các em tiếp tục tìm hiểu dạng văn thuyết trình tranh luận. 
2. Thực hành: H­íng dÉn HS luyÖn tËp
Bµi tËp 1.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Gọi 5 HS đọc phân vai truyện.
+ Các nhận vật trong truyện tranh luận về v/đ gì?
+ Ý kiến của từng nhân vật như thế nào?
- Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy tr­íc líp. GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng.
+ Đất: có chất màu nuôi cây.
+ Nước: vận chuyển chất màu để nuôi cây.
+ không khí: cây cần khí trời để sống.
+ Ánh sáng: làm cho cây cối có màu xanh.
+ Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?
- Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm. 
- Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tranh luËn tr­íc líp.
- HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n tranh luËn giái.
- GV ghi tãm t¾t ý kiÕn hay.
Bµi tËp 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
+ BT 2 y/c thuyết trình hay tranh luận?
+ BT y/c thuyết trình về vấn đề gì?
- HDHS n¾m v÷ng y/c: Tr×nh bµy ý kiÕn cña em…sù cÇn thiÕt cña c¶ tr¨ng vµ ®Ìn…
- Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, t×m ý kiÕn, lÝ lÏ vµ dÉn chøng cña tr¨ng vµ ®Ìn trong bµi ca dao.
- Gọi HS viết vào giấy khổ to trình bày.
- GV cùng HS dưới lớp nhận xét.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. KÕt luËn: 
- GV nhËn xÐt giê häc. Khen c¸ nhân, nhãm thÓ hiÖn tèt kh¶ n¨ng thuyÕt tr×nh, tranh luËn.
- DÆn HS ®äc l¹i c¸c bµi T§-HTL ®· häc (tuÇn 1-9).
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời.
- §äc vµ t×m hiÓu y/c cña ®Ò bµi.
+ ...Cái gì cần nhất đối với cây xanh?
+ Ai cũng tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh.
- Th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy.
- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
- HS th¶o luËn nhãm, mçi HS ®ãng vai 1n.vËt, dùa vµo ý kiÕn cña nvËt, më réng, ph¸t triÓn lÝ lÏ vµ dÉn chøng ®Ó bªnh vùc cho ý kiÕn Êy.
- §¹i diÖn nhãm bèc th¨m ®Ó nhËn vai tranh luËn tr­íc líp (§Êt, N­íc, Kh«ng KhÝ, ¸nh S¸ng).
- NhËn xÐt, b×nh chän.
- 2 HS đäc vµ nªu y/c cña bµi.
+ BT y/c thuyết trình.
+ Thuyết trình về sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao.
- Suy nghÜ, lµm BT, 2 HS làm vào giất khổ to.
- HS đọc bài, nhận xét.
- 1sè HS trình bày bài cña m×nh.
- Líp theo dâi, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Tiết 5. Sinh hoạt: 
NHẬN XÉT TUẦN 9
1. Nhận xét chung:
 + Học tập:
 - Đa số các em về nhà có học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp, xong bên cạnh đó vẵn còn có em chưa chuẩn bị bài kĩ ở nhà: Chinh, Luận, Thảo, Nhâm, Đình Hưng, Yến.
 + Nề nếp:
 - Không còn hiện tượng đi học muộn xảy ra.
 + Đạo đức, tác phong:
 - Không có hiện tượng học sinh nói tục, chửi bậy hay đánh nhau trong trường.
 + Công tác khác:
 - Tham gia đóng góp đầy đủ các khoản theo quy định.