Giáo án Ngữ văn lớp 10 tiết 87: Trả bài viết số 6

 Tuần 30 	Soạn : 
 Tiết 87 	Giảng 
 Làm văn :	 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 
A. Mục tiêu bài học : Giúp HS :
 - Ôn tập, củng cố những kiến thức và kỹ năng về làm văn thuyết minh đã học đặc biệt là thuyết minh về tác phẩm văn học.
- Tự đánh giá những ưu điểm và nhược điểm trong bài làm của mình đồng thời có được những định hướng cần thiết để làm tốt hơn trong các bài viết sau.
B. Chuẩn bị bài học :
1.Giáo viên: SGK,SGV và các tài liệu tham khảo khác.
 2. Học sinh: Đọc tác phẩm ở nhà,Soạn bài đầy đủ.
C. Hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp.	
2. Kiểm tra bài cũ :Khơng
 3. Bài mới: 
* HĐ 1: Xác định yêu cầu của bài làm : 
* HĐ 1: Xác định yêu cầu của bài làm : 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, xác định yêu cầu bài làm.
Câu 1. (4 điểm): Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về đền tưởng Niệm Liệt Sĩ Kanak.
Câu 2: (6 điểm): Thuyết minh đoạn đầu của tác phẩm Đại cáo bình Ngơ – Nguyễn Trãi.
Đáp án :
Câu 1: HS trình bày những ý cơ bản sau:
a) KiÕn trĩc ®Ịn(2điểm)
+Đền được xây dựng trên đồi thơng thống mát là nơi năm xưa diễn ra trận đánh đồn kanak (3/1965).Mặt đền quay về hướng tây, đứng trên đề cĩ thể thấy dãy núi kenkaking hùng vĩ.
Khởi cơng xây dựng vào ngày 27 – 7 – 2008 và hồn thành 27 – 7 – 2009
Diện tích khoảng 15 nghìn m2 kinh phí xây dựng khoảng 10 tỉ đồng bằng sự hổ trợ của nhà nước và các doanh nghiệp lớn của Việt Nam.
Đền được xây dựng theo phong cách cổ điển kết hợp với hiện đại.
Trước cổng vào là khuơn viên đẹp đẽ thống mát.
Hai bên cổng đền với hàng chữ:Trãi tấm lịng son vì đất nước. Đem dịng máu đỏ giữ quê hương.
Bước vào đền đi qua 41 bậc thang hai bên là hai con rồng đuơi dài lên đến hành lang của chính điện.
Đền cĩ ba của chính hai cửa phụ.
Bước vào giữa đền là ảnh Bác Hồ trang nghiêm ,hai bên là bàn thờ các liệt sĩ.Trên bàn thờ cĩ 6 con hạc đồng đứng trên mai rùa.
Trên trần đền cĩ một cái chuơng đồng, một trống một chiêng.
Trong đền cĩ hai cây cột to khắc hai câu đối:Lịng biết cơng ơn nhang thơm một nén. Đời đời bĩng dáng sao sáng ngàn năm.
Bên trái đền cĩ 3 văn bia anh hùng lao động được giáo sư Vũ Khiêm biên soạn khắc trên đá quý.
b) Mục đích(1điểm)p
-Kanak lµ c¨n cø ®Þa quan träng trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ lµ n¬i mµ qu©n giỈc muèn chiÕm ®ãng ®Ĩ phơc vơ cho lỵi Ých cđa ®Õ quèc.cịng nh­ ng¨n chỈn bé ®éi ta tõ §«ng Gia lai xuèng b×nh ®Þnh, tõ b×nh ®Þnh vµo Phĩ yªn.
- Vµo ngµy 8/3/1965 trËn ®¸nh gi÷a qu©n ta vµ ®Þch diƠn ra ¸c liƯt, bé ®éi ta chiÕn ®Êu kiªn c­êng nh­ng v× qu©n ®Þch qu¸ m¹nh, t×nh thÕ bÊt lỵi nªn ®· thÊt b¹i,gÇn3tr¨m c¸n bé, chiÕn sÜ hi snh.
- Xây dựng đền tưởng niệm tại nơi đây để tưởng nhớ những người anh hùng đã hi sinh trong trận đánh đồn kanak.
c) ý nghÜa.(1điểm)
Câu 2: 
Mở bài(1 điểm)
Giới thiệu khái quát về tác giả và tác phẩm.(0,5 điểm)
Đánh giá khái quát về giá trị của đoạn 1.(cĩ thể nêu mơt nhận định).(0,5 điểm)
Thân bài(4 điểm)
Nêu hồn cảnh ra đời bài cáo.(0,5điểm)
Nêu thể loại của bài cáo.(0,5điểm)
Thuyết minh về nhan đề.(0,5điểm)
Thuyết minh về bố cục bài cáo..(0,5điểm)
Trình bày nội dung chung của đoạn 1(1,5điểm)
Giới thiệu nghệ thuật ở đoạn 1.(0,5 điểm)
Kết bài(1 điểm)
- Khái quát chung về giá trị của đoạn 1 và tác phẩm.
* HĐ 2 :Nhận xét chung về bài làm :
1. HS tự nhận xét :
 - GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét bài làm của mình :
 ? Đã xác định đúng yêu cầu về nội dung và phương pháp làm bài chưa ?
 ? Trình bày đảm bảo nội dung chính theo dàn ý chưa ?
 ? Đảm bảo yêu cầu về tính chuẩn xác và hấp dẫn của văn bản TM chưa ?
 ? Còn mắc những lỗi nào về chính tả, dùng từ, đặt câu ?
 2. GV nhận xét :
 - Ưu điểm : 
 + Xác định đúng yêu cầu của đề.
 + Bố cục bài tương đối hợp lí.
 - Nhược điểm :
 + Một số bài chưa nêu cụ thể đặc điểm nội dung của bài thơ, dẫn chứng minh họa.
+ Một số bài chưa nêu giá trị nghệ thuật của bài thơ.
+ Còn mắc nhiều lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu.
* HĐ 3 : Chữa lỗi cụ thể :
 1. Lỗi chính tả : HS nêu các lỗi chính tả trong bài thường gặp, GV hướng dẫn HS cách sửa :
 - Lỗi không viết hoa đầu câu, tên riêng.
 2. Lỗi diễn đạt : HS tự nêu các lỗi về diễn đạt trong bài viết, GV hướng dẫn cách sửa.
 - Đặt câu không đúng ngữ pháp 
 - Diễn đạt các ý thiếu liên kết.
* HĐ 4 : Đọc bài làm tốt : 
 GV đọc 2 bài viết tốt của HS để các HS khác học tập, rút kinh nghiệm.
4. Hướng dẫn tự học :
a. Bài cũ :
- Tự sửa lỗi, lập dàn ý lại bài văn của mình, rút kinh nghiệm bài viết số 7 (học kì).
- Xem lại kỹ năng viết câu, đoạn, bố cục theo đúng quy định.
- Xem lại kỹ năng viết văn TM về một tác phẩm văn học.
b. Bài mới : Văn bản văn học :
 - Tìm hiểu các tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học để xác định được một văn bản văn học.
 - Cấu trúc của một văn bản văn học gồm mấy tầng ? Là các tầng nào ?
 - Khi nào văn bản văn học trở thành tác phẩm văn học ?
6.Thống kê chất lượng bài số 6.
 Điểm
Lớp
0 – 2,5
2,8 – 4,5 
 4,8 – 6,5 
6,8 – 8,5 
8,8 – 10 
Lớp 10A9:43hs
0hs
5hs
30hs
8hs 
0hs
Lớp 10A14:36hs
0hs
2hs
29hs
5hs
0hs
Lĩp10A8/44hs
1hs
7hs
28hs
9hs 
0hs
Tuần 30 Soạn : 27/3/2010 
 Tiết 87 Giảng : 2/4/2010
 Làm văn :	 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 
A. Mục tiêu bài học : Giúp HS :
 - Ôn tập, củng cố những kiến thức và kỹ năng về làm văn thuyết minh đã học đặc biệt là thuyết minh về tác phẩm văn học.
- Tự đánh giá những ưu điểm và nhược điểm trong bài làm của mình đồng thời có được những định hướng cần thiết để làm tốt hơn trong các bài viết sau.
B. Phương tiện dạy học :
 - SGK, SGV
 - Thiết kế bài học
C. Tiến trình tổ chức dạy học :
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : Thực hiện trong quá trình dạy bài mới.
3. Bài mới:
* HĐ 1: Xác định yêu cầu của bài làm : 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, xác định yêu cầu bài làm.
 * Đề bài : Thuyết minh về tác phẩm Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu
 * Yêu cầu của bài làm :
 1. Yêu cầu về kỹ năng :
 - Có kỹ năng làm bài văn thuyết minh về một tác phẩm văn học đúng yêu cầu về lập dàn ý một bài văn thuyết minh và đảm bảo tính chuẩn xác, hấp dẫn của bài văn .
 - Bố cục bài viết rõ ràng, văn viết trôi chảy, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
 2. Yêu cầu về kiến thức :
 - Trình bày được những đặc điểm khái quát về nhà thơ Trương Hán Siêu và nội dung chính của bài Phú sông Bạch Đằng 
 - Giới thiệu về giá trị nội dung của bài Phú 
 - Trình bày về giá trị nghệ thuật của bài Phú 
* HĐ 2 :Nhận xét chung về bài làm :
1. HS tự nhận xét :
 - GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét bài làm của mình :
 ? Đã xác định đúng yêu cầu về nội dung và phương pháp làm bài chưa ?
 ? Trình bày đảm bảo nội dung chính theo dàn ý chưa ?
 ? Đảm bảo yêu cầu về tính chuẩn xác và hấp dẫn của văn bản TM chưa ?
 ? Còn mắc những lỗi nào về chính tả, dùng từ, đặt câu ?
 2. GV nhận xét :
 - Ưu điểm : 
 + Xác định đúng yêu cầu của đề.
 + Bố cục bài tương đối hợp lí.
 - Nhược điểm :
 + Một số bài chưa nêu cụ thể đặc điểm nội dung của bài thơ, dẫn chứng minh họa.
+ Một số bài chưa nêu giá trị nghệ thuật của bài thơ.
+ Còn mắc nhiều lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu.
* HĐ 3 : Chữa lỗi cụ thể :
 1. Lỗi chính tả : HS nêu các lỗi chính tả trong bài thường gặp, GV hướng dẫn HS cách sửa :
 - Lỗi không viết hoa đầu câu, tên riêng.
 2. Lỗi diễn đạt : HS tự nêu các lỗi về diễn đạt trong bài viết, GV hướng dẫn cách sửa.
 - Đặt câu không đúng ngữ pháp 
 - Diễn đạt các ý thiếu liên kết.
* HĐ 4 : Đọc bài làm tốt : 
 GV đọc 2 bài viết tốt của HS để các HS khác học tập, rút kinh nghiệm.
4. Hướng dẫn tự học :
a. Bài cũ :
- Tự sửa lỗi, lập dàn ý lại bài văn của mình, rút kinh nghiệm bài viết số 7 (học kì).
- Xem lại kỹ năng viết câu, đoạn, bố cục theo đúng quy định.
- Xem lại kỹ năng viết văn TM về một tác phẩm văn học.
b. Bài mới : Văn bản văn học :
 - Tìm hiểu các tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học để xác định được một văn bản văn học.
 - Cấu trúc của một văn bản văn học gồm mấy tầng ? Là các tầng nào ?
 - Khi nào văn bản văn học trở thành tác phẩm văn học ?