Giáo án Tin học Lớp 12 - Bài tập và Thực hành 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu - Thúy Bình

Trường THPT Đức Trọng
Gv: Thuý Bình + Thu Dung
Cụm tiết 8_9
Tiết 8	Ngày soạn:29/07/2008
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
	- Hs biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lý một công việc đơn giản
	- Hs biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản
2. Kĩ năng: Hs thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế CSDL
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Hệ thống một số thông tin về thư viện như: nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách,thông tin về sách,
Học sinh: Tìm hiểu một số thông tin về thư viện như: nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách,thông tin về sách, các hoạt động chính của thư viện trường theo nhóm đã phân công trong tiết học trước
III. Tiến trình:
Tổ chức lớp: ổn định và kiểm diện
Kiểm tra bài cũ: kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của các nhóm về yêu cầu ở tiết trước
Bài thực hành:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy thư viện các thông tin trong thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách của thư viện trường
Mục tiêu: Hs biết nội quy thư viện, các thông tin trong thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách,  của thư viện trường
Nội dung
Hoạt động thầy & trò
1. Nội quy thư viện
2. Thẻ thư viện: Số thẻ, họ tên, lớp, địa chỉ, 
3. Phiếu mượn trả sách: Số phiếu, họ tên, tên sách, ngày mượn/ trả, 
4. Danh mục sách: Mã sách, tên sách, tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản, giá tiền,
5. Sổ quản lý mượn/trả sách: Số thẻ, mã sách, tên sách, ngày mượn, ngày trả,
- Gv cho các nhóm bốc thăm nội dung sẽ trình bày
- Hs: đại diện từng nhóm lên trình bày, các thành viên khác trong lớp góp ý, bổ sung các thông tin đã tìm hiểu được ở thư viện
- Gv tổng kết ngắn về một số thông tin thường có trong thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách,danh mục sách, sổ quản lý mượn/trả sách
Hoạt động 2: Kể tên các hoạt động chính của thư viện
Mục tiêu: Hs biết các hoạt động chính của thư viện như mua sách, cho mượn/ trả sách, kiểm kê sách, thanh lý sách, 
Nội dung
Hoạt động thầy & trò
1. Quản lý sách:
Nhập/ xuất sách, thanh lý sách, đền bù khi mất sách,
2. Mượn trả sách:
- Mượn: kiểm tra thẻ, phiếu mượn, tìm sách, ghi vào sổ mượn trả, trao sách cho hs
- Trả: kiểm tra thẻ, phiếu mượn, đối chiếu sách và phiếu mượn, ghi vào sổ mượn trả, nhập sách vào kho
- Gv phân công 2 nhóm trình bày về nội dung quản lý sách và 2 nhóm khác trình bày về hoạt động mượn/ trả sách
- Hs: Trình bày theo chỉ định. Các nhóm trao đổi, bổ sung (nếu có)
- Gv có thể hỏi thêm câu hỏi: Trong hoạt động quản lý sách và mượn trả sách, hs và thủ thư phải thực hiện những công việc nào?
 - Gv tóm tắt lại những hoạt động chính về nội dung quản lý sách và mượn/ trả sách trong thư viện
Củng cố: Gv đặt câu hỏi, hs trả lời:
1/ Qua tiết học này em đã tìm hiểu được nội dung gì?
2/ Hãy mô tả các hoạt động chính của thư viện trường
Hướng dẫn về nhà: Hs liệt kê thông tin cần quản lý của các đối tượng: người mượn, sách, tác giả, trong thư viện
Rút kinh nghiệm:
Cụm tiết 8_9
Tiết 9	Ngày soạn:29/07/2008
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
	- Hs biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lý một công việc đơn giản
	- Hs biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản
2. Kĩ năng: Hs thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: chuẩn bị một số bảng chứa các thông tin cần quản lý về sách, người mượn, tác giả, phiếu mượn trả sách,hoá đơn nhập sách, biên bản thanh lý, đền bù,  
Học sinh: Liệt kê thông tin cần quản lý của các đối tượng: người mượn, sách, tác giả, trong thư viện
III. Tiến trình:
Tổ chức lớp: ổn định và kiểm diện
Kiểm tra bài cũ: 
- Kể tên các hoạt động chính của thư viện trường
Bài thực hành:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các đối tượng cần phải quản lý và lưu trữ khi xây dựng CSDL
Mục tiêu: Hs biết được các đối tượng cần quản lý trong thư viện khi xây dựng CSDL
Nội dung
Hoạt động thầy & trò
1. Người mượn: số thẻ, họ tên, ngày sinh, tên sách, ngày mượn
2. Sách: Mã sách, tên sách, mã tác giả
3. Tác giả: mã tác giả, họ tên tác giả
.
- Gv hỏi: Hãy liệt kê các đối tượng cần quản lý trong thư viện
- Hs: trả lời theo hiểu biết
- Hs khác nhận xét, bổ sung
- Gv: tổng kết thông tin về đối tượng: người đọc, sách, tác giả
Hoạt động 2: Bước đầu thiết kế CSDL quản lý thư viện
Mục tiêu: Hs biết được những dữ liệu chủ yếu cần lưu trữ và bước đầu biết thiết kế CSDL quản lý thư viện
Nội dung
Hoạt động thầy & trò
Một số bảng cần sử dụng:
1. Sách: mã sách, tên sách, NXB, năm XB, mã tác giả, giá tiền, 
2.Người mượn: số thẻ, họ tên, ngày sinh, tên sách, ngày mượn
3. Tác giả: mã tác giả, họ tên tác giả
4. 
- Gv hỏi: Giả sử phải xây dựng một CSDL để quản lý mượn/trả sách của thư viện, theo em cần phải lưu trữ thông tin gì? Theo em, CSDL trên cần những bảng nào? 
- Hs trả lời các câu hỏi trên.
- Gv: nêu tên một số bảng: sách, người mượn, tác giả, phiếu mượn/ trả sách, 
- Gv phân lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu và trình bày các cột cần có trong bảng được phân công
- Hs trình bày, các nhóm bổ sung
- Gv minh hoạ một số bảng đã chuẩn bị
- Gv hỏi: các bảng trên có liên quan gì với nhau không?
- Hs trả lời và cho ví dụ minh hoạ sự liên quan giữa các bảng
Củng cố: Hãy cho ví dụ công việc cần quản lý trong thực tế. Để xây dựng một CSDL cho bài toán trên cần lưu trữ những thông tin gì? Có thể tổ chức thành những bảng nào? Trong mỗi bảng có những cột nào?Nêu mối liên quan giữa các bảng
Hướng dẫn về nhà:
Hoàn thành bài tập củng cố vào vở
Đọc trước bài 3 (SGK_26)
Rút kinh nghiệm: