Tập huấn giáo dục kỹ năng sống, tích hợp giáo dục môi trường, PCMT-HIV/AIDS thông qua môn Sinh học THPT

g hưởng ứng Tuần lễ quốc gia Nước sạch và vệ sinh môi trường năm 2010; Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam năm 2010 
Kết quả : 
Có 24/103 trường THPT báo cáo KQ triển khai ; 
Có 16/27 phòng Giáo dục báo cáo kết quả triển khai . 
3/22/2022 
19 
3. Tổ chức các hoạt động truyền thông nâng cao nhận thức về BVMT 
3.2. Các hoạt động truyền thông sử dụng và bảo quản nguồn nước sạch, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường theo chương trình mục tiêu Quốc gia về Nước sạch và vệ sinh môi trường nông thôn: 
Kết quả: Sở GDĐT đã triển khai các hoạt động truyền thông về GD BVMT cho 640 trường Mầm non, 91 trường Tiểu học được triển khai tập huấn các hoạt động truyền thông; đã có 14912 giáo viên và 115832 học sinh tham gia. 
3/22/2022 
20 
 III. Đánh giá chung 
3/22/2022 
21 
1. Ưu điểm 
1.1. Các văn bản chỉ đạo của Đảng , Nhà nước và cuả Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo dạy học tích hợp và kiểm tra đánh giá nội dung GD BVMT vào các môn học có liên quan và các hoạt động giáo dục . 
1.2. Công tác GD BVMT đã được các cấp ủy đảng và Lãnh đạo các nhà trường quan tâm hơn so với trước đây . 
3/22/2022 
22 
1. Ưu điểm 
1.3. Việc tích hợp ND BVMT vào các môn học liên quan và các hoạt động ngoài giờ liên lớp đã được triển khai đồng bộ ở tất cả các nhà trường TH trong tỉnh . 
1.4. Nhận thức của học sinh về môi trường và các hành vi ứng xử thân thiện mới môi trường đã từng bước được nâng lên . 
3/22/2022 
23 
2. Tồn tại 
 - Chưa tổ chức hội nghị tổng kết , rút kinh nghiêm về chỉ đạo , tổ chức triển khai tích hợp nội dung BVMT vào các môn học . 
- Vai trò của tổ , nhóm chuyên môn trong việc triển khai tích hợp kiến thức BVMT chưa rõ , chưa có chương trình , kế hoạch cụ thể . 
 - Chất lượng hiệu quả tích hợp chưa cao , chưa đồng bộ giữa các môn , giữa các vùng miền trong tỉnh . 
3/22/2022 
24 
IV. Kế hoạch BVMT năm học 2010-2011 và định hướng kế hoạch BVMT giai đoạn 2011- 2015 
3/22/2022 
25 
1. Tiếp tục chỉ đạo , triển khai và thực hiện có hiệu quả CV số 7120/BGDĐT-GDTrH ngày 07/8/2008; CV số 3857/BGDĐT ngày 11/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tích hợp nội dung GDBVMT vào các môn học cấp THCS và THPT đồng bộ trong toàn tỉnh . 
2. Gắn công tác xây dựng trường “ xanh , sạch , đẹp ” với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực , tạo ra sự thay đổi căn bản trong nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường . 
3/22/2022 
26 
3. Tiếp tục chỉ đạo các trường THPT, các PGD triển khai tập huấn PP tích hợp nội dụng sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học : Sinh học , Địa lý , Vật lý , Công nghệ . 
3/22/2022 
27 
4. Chỉ đạo các đơn vị trường học trong tỉnh triển khai CV Số: 1665/BGDĐT-GDTrH , ngày 04/7/2010 của Bô GDĐT V/v: Hướng dẫn triển khai đại trà tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học cấp THCS, THPT giai đoạn 2010-2015. 
 5. Nâng cao chất lượng các giờ dạy tích hợp nội dung BVMT; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học . 
3/22/2022 
28 
	 6. Nâng cao chất lượng các hoạt động thông tin, tuyên truyền , nâng cao nhận thức về BVMT, các hoạt động xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp ; 
 Tổ chức các hoạt động Ngày môi trường thế giới , Ngày đa dạng sinh học quốc tế , Ngày Đất ngập nước , Tuần lễ Quốc gia nước sạch và vệ sinh môi trường , Chiến dịch làm cho Thế giới sạch hơn , Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam. 
3/22/2022 
29 
7. Chỉ đạo các trường mở hội nghị , hội thảo về công tác đưa các nội dung BVMT, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học liên quan ; rút kinh nghiệm và mở rộng mô hình . 
3/22/2022 
30 
Phần II 
CÔNG TÁC 
 PHÒNG, CHỐNG MA TÚY; PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS 
3/22/2022 
31 
1) Các Văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước : Đưa PCMT-HIV/AIDS vào hệ thống GD quốc dân 
LUẬT PHÒNG, CHỐNG MA TÚY Số 23/2000/QH10 ngày 09/12/2000; 
LUẬT SỬA ĐỔI , BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT PHÒNG, CHỐNG MA TÚY SỐ 16/2008/QH12 NGÀY 03 THÁNG 06 NĂM 2008; 
LU ẬT PC LÂY NHIỄM HIV/AIDS . 
3/22/2022 
32 
Điều 10 , Lu ật PCMT: Nhà trường và các cơ sở GD khác có trách nhiệm : 
1. Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục về phòng , chống ma túy ; giáo dục pháp luật về phòng , chống ma túy và lối sống lành mạnh cho học sinh , sinh viên , học viên ; quản lý chặt chẽ , ngăn chặn học sinh , sinh viên , học viên tham gia tệ nạn ma túy ; 
3/22/2022 
33 
Điều 10 , Lu ật PCMT: Nhà trường và các cơ sở GD khác có trách nhiệm : 
2 . Phối hợp với gia đình , cơ quan tổ chức và chính quyền địa phương để quản lý , giáo dục học sinh , sinh viên , học viên về phòng , chống MT; 
3. Phối hợp với cơ quan y tế và chính quyền địa phương tổ chức xét nghiệm khi cần thiết để phát hiện học sinh , sinh viên , học viên nghiện MT. 
3/22/2022 
34 
2) Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD ĐT và Sở về tích hợp : PC MT-HIV/AIDS 
1. Thông tư số 31/2009/TT-BGDĐT Quy định về công tác PC tệ nạn ma túy tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống GD QD; 
2. Kế hoạch GDPCMT-HIV/AIDS của Sở Giáo dục và Đào tạo hằng năm ; 
3. Tài liệu tích hợp giáo dục phòng chống ma tuy và chất gây nghiện ở trường TH ( của Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 2007). 
3/22/2022 
35 
3. Những môn học thực hiện  tích hợp GD BVMT 
Cấp THCS (7 môn ): Ngữ văn , Lịch sử , Địa lý , Giáo dục công dân , Vật lý , Sinh học , Công nghệ ; 
- Cấp THPT (8 môn ): Ngữ văn , Địa lý , Giáo dục công dân , Vật lý , Hoá học , Sinh học , Công nghệ . 
3/22/2022 
36 
4. Những môn học thực hiện  tích hợp GD PCMT- HIV/AIDS 
	 - Cấp THPT: Sinh học , Địa lí , Hoá học , GDCD, Ngữ văn , HĐGDNGLL. 
 - Cấp THCS: Sinh h ọc , Địa lý , Hoá học , GDCD, Ngữ văn , HĐGDNGLL. 
3/22/2022 
37 
5. Nguyên tắc , phương pháp tích hợp GDBVMT, GDPCMT- HIV/AIDS 
a) Nguyên tắc tích hợp : 
- Là chuyển tải các nội dung BVMT, PCMT, PC HIV/AIDS vào bài học một cách tự nhiên , phù hợp với nội dung bài học . 
- Việc tích hợp làm cho bài học sinh động , gắn với thực tế hơn , không làm quá tải bài học . 
3/22/2022 
38 
b) Phương pháp GDBVMT, GDPCMT- HIV/AIDS 
 Phải góp phần phát huy tích tích cực , tự giác , chủ động , sáng tạo của học sinh trong học tập . 
3/22/2022 
39 
 c) Nội dung, địa chỉ tích hợp GDBVMT, PCMT- HIV/AIDS  
- Căn cứ vào chương trình , sách giáo khoa môn học , giáo viên bộ môn và tổ trưởng ( nhóm trưởng ) chuyên môn xác định nội dung và địa chỉ tích hợp các loại kiến thức trên phù hợp với đặc điểm và điều kiện cụ thể của nhà trường . 
3/22/2022 
40 
d) Nội dung, địa chỉ tích hợp GDBVMT, PCMT- HIV/AIDS 
Những nội dung về GD PCMT và CGN không có trong CT và SGK như : 
+ Ma tuý là gì , phân biệt ma tuý và chất gây nghiện không phải là ma tuý ; cơ chế gây nghiện , cơ chế cai nghiện cần tổ chức thành các buổi xemina theo chủ đề riêng . 
3/22/2022 
41 
d) Nội dung, địa chỉ tích hợp GDBVMT, PCMT- HIV/AIDS 
+ Những nội dung này có trong tài liệu tích hợp GD PCMT và chất gây nghiện ở trường THCS, THPT ( của B ộ GD& ĐT ), đã phát cho các ph òng GD , các trường THPT. 
+ Tổ ( nhóm ) Sinh chịu trách nhiệm về nội dung để triển khai đến tất cả học sinh trong toàn trường . 
3/22/2022 
42 
 e) Kiểm tra đánh giá GDBVMT, PCMT- HIV/AIDS: 
 Các nội dung này được lồng ghép trong kiểm tra đánh giá của môn học , cần chú ý kiểm tra sự vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề về BVMT, PCMT- HIV/AIDS trong cuộc sống thực tiễn . 
3/22/2022 
43 
4. Nhiệm vụ của Hi ệu truởng 
 Hiệu trưởng chỉ đạo các tổ ( nhóm trưởng ) chuyên môn xây dựng kế hoạch tích hợp kiến thức BVMT, PCMT, PC HIV/AIDS vào chương trình các môn học có liên quan cho từng khối lớp . 
 Các nội dung kiến thức cần tích hợp vào bài dạy phải được thể hiện trong việc xác định mục tiêu bài dạy của giáo án . 
3/22/2022 
44 
III. Địa chỉ, nội dung, kiểu tích hợp GDBVMT trong môn..... 
Tên bài 
Địa chỉ t ích hợp 
Nội dung t ích hợp 
Kiểu tích hợp 
3/22/2022 
45 
IV. Địa chỉ, nội dung, kiểu tích hợp GDPCMT- HIV/AIDS trong môn..... 
Tên bài / ch ủ đề 
Địa chỉ t ích hợp 
Nội dung t ích hợp 
Kiểu tích hợp 
3/22/2022 
46 
Một số công việc trong  thời gian tới 
 Đầu năm học , các PGD, các trường THPT tiến hành thành lập ( củng cố ) BCĐ PCMT- HIV/AIDS: HT hoặc PHT làm Trưởng ban. 
Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch tích hợp các nội dung về BVMT; PCMT; PCHIV/AIDS vào chương trình các môn học và các HĐ GD NGLL. 
3/22/2022 
47 
3) Tổ chức sơ kết hai năm triển khai tích hợp GDBVMT, PCMT-HIV/AIDS vào các môn học liên quan và các HĐ GD NGLL. 
4) Từ năm học 2010- 2011, tất cả các trường THCS, THPT trong tỉnh triển khai tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học : Vật lý , Sinh học , Địa lý , CN HD tại CV số 1665/BGD ĐT- GDTr ngày 02/4/2010. 
3/22/2022 
48 
Phần III 
	 BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 
TƯ VẤN PHÁP LUẬT 
VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ QUYỀN CỦA NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS 
3/22/2022 
49 
TÌNH HUỐNG THỨ NHẤT 
“ Tôi là người có HIV- Con tôi 07 tuổi cũng bị nhiễm HIV nên khi xin vào trường hoc ( lớp 1) thì nhà trường nhận nhưng phụ huynh phản đối nếu cho cháu học thì họ sẽ cho con nghỉ học . Do vậy , nhà trường nói thông cảm không thể nhận cháu được ”. 
	 Vậy tôi phải làm thế nào để cháu có thể được nhận vào học c ùng các bạn ? “- một người đề nghị được tư vấn hỏi . 
3/22/2022 
50 
TÌNH HUỐNG THỨ HAI 
“ Tôi đang làm kế toán của xí nghiệp Y, nhưng từ khi giám đốc biết tôi bị nhiễm HIV thì Giám đốc đã chấm dứt hợp đồng lao động đối với tôi ”. 
	 Xin hỏi quyết định chấm dứt hợp đồng lao động của Giám đốc xí nghiệp có đúng không ? Vậy tôi phải làm thế nào để được tiếp tục làm việc tại công ty ? - Một người bị nhiễm HIV hỏi . 
3/22/2022 
51 
TÌNH HUỐNG THỨ BA 
“ Tôi là người có HIV có con 5 tuổi đến trường mẫu giáo xin học cho con không được vì cô giáo từ chối và nói cháu có HIV nên nhà trường không cho nhận . Cô giáo nói : nếu các cháu chơi với nhau mà cào cấu , ăn ngủ bán trú lây lan sang nhau thì không ai chịu trách nhiệm ”. 
	 Xin hỏi tôi phải làm gì để cháu được đi học ? 
3/22/2022 
52 
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ THEO DÕI CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO! 
3/22/2022 
53