Tập huấn Xây dựng Trường học thân thiện

 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ emNguyên tắc 1Trẻ em dưới 18 tuổiNguyên tắc 2Tất cả trẻ emĐược bìnhĐẳng về Quyền và nghĩa vụNguyên tắc 3Lợi ích tốt nhất choTrẻ emQuyền Được Sốngcòn Quyền Được Bảo vệQuyềnĐược Phát TriểnQuyền được Tham gia b. Thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em (Điều 50; 52)c. Thực hiện Pháp lệnh về người tàn tật (Điều 16)d. Thực hiện NĐ 55/1999/NĐ-CP về thực hiện PL.d. Chương trình hành động Quốc gia vì trẻ em VN giai đoạn 2001-2010.đ. Thực hiện NĐ số 75/2006/NĐ-CP về thi hành Luật GDe. Thực hiện QĐ 23/2006/QĐ-BGD&ĐT về GDHN người tàn tật, khuyết tật của Bộ GD&ĐTg. Các văn bản hướng dẫn Bộ,Sở GD&ĐT 3.4. ĐẢM BẢO THAY ĐỔI MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC	Quan hệ tương tác GV-HS-môi trườngMÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN TRONG NHÀ TRƯỜNG. 7.MÔI TRƯỜNG NHÀ TRƯỜNGMÔI TRƯỜNGVẬT CHẤTMÔI TRƯỜNGTÂM LÍTrong lớpHọcNgoài lớpHọcHS - HSẻHS - g.viênGiáo viên-- LLXH	a. Môi trường vật chất (không gian tiếp cận):	- Môi trường vc lớp học	- Môi trường vc ngoài lớp học (trong nhà trường)	b. Môi trường tâm lí:	Sự tương tác giữa HS - HS, HS - giáo viên,	 HS - môi trường vật chất.	QUAN HỆ TƯƠNG TÁC GiỮA GV-HS-MT 8	 NGƯỜI HỌCNGƯỜI DẠY Ảnh hưởng- Thích nghi - Lập kế hoạch - Tổ chức - Hướng dẫn - Điều chỉnhHứng thú tham gia- Trách nhiệm- Hợp tácMÔI TRƯỜNGCÁC TIÊU CHÍ CỦA MÔI TRƯỜNG GD THÂN THIỆN	- Không phân biệt đối xử;	- An toàn, không có bạo lực;	- Đảm bảo sự hợp tác, sự tham gia của học sinh, gia đình và cộng đồng;	- Thúc đẩy phương pháp dạy học tích cực;	- Tôn trọng sự khác biệt