Bài giảng Đại số Lớp 8 - Chương 1 - Bài 10: Chia đơn thức cho đơn thức
?Nhận xét: Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi mỗi biến của B đều là biến của A với số mũ không lớn hơn sỗ mũ của nó trong A.
?Quy tắc: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trường hợp A chia hết cho B) ta làm như sau:
- Chia hệ số của đơn thức A cho hệ số của đơn thức B.
- Chia lũy thừa của từng biến trong A cho lũy thừa của từng biến đó trong B.
- Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau.
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ Bài 10. Chia đơn thức cho đơn thức Tiết 11 27-09-2010 KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Hãy nêu quy tắc chia hai lũy thừa cùng cơ số? 2. Làm tính chia: a) x 3 : x 2 b) 15x 7 : 3x 2 c) 20x 5 : 12x 1. Quy tắc 1. Quy tắc ?2. a) Tính 15x 2 y 2 : 5xy 2 b) Tính 12x 3 y : 9x 2 Nhận xét : Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi mỗi biến của B đều là biến của A với số mũ không lớn hơn sỗ mũ của nó trong A. 1. Quy tắc 1. Quy tắc Quy tắc : Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trường hợp A chia hết cho B) ta làm như sau: - Chia hệ số của đơn thức A cho hệ số của đơn thức B. - Chia lũy thừa của từng biến trong A cho lũy thừa của từng biến đó trong B. - Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau. 1. Quy tắc 2. Áp dụng ?3. a) Tìm thương trong phép chia, biết đơn thức bị chia là 15x 3 y 5 z, đơn thức chia là 5x 2 y 3 b) Cho P = 12x 4 y 2 : (-9xy 2 ). Tính giá trị của biểu thức P tại x = -3 và y = 1,005 2. Áp dụng 1. Quy tắc 2. Áp dụng Bài tập Bài 59/26 SGK Làm tính chia: a) 5 3 : (-5) 2 b) c) (-12) 3 : 8 3 Giải a) 5 3 : (-5) 2 = 5 3 : 5 2 = 5 3-2 = 5 1 = 5 b) c) 1. Quy tắc 2. Áp dụng Bài tập Bài 60/27 SGK Làm tính chia: a) x 10 : (-x) 8 b) (-x) 5 : (-x) 3 c) (-y) 5 : (-y) 4 Giải a) x 10 : (-x) 8 = x 10 : x 8 = x 10-8 = x 2 b) (-x) 5 : (-x) 3 = (-x) 5-3 = (-x) 2 = x 2 c) (-y) 5 : (-y) 4 = (-y) 5-4 = (-y) 1 = -y 1. Quy tắc 2. Áp dụng Bài tập Về nha ø: - Học thuộc quy tắc. - BTVN: 61, 62 trang 27 SGK. - Soạn bài mới: ”Chia đa thức cho đơn thức” + Soạn ?1, ?2 trang 27, 28 SGK. + Soạn phần “Quy tắc” trang 27 SGK.
File đính kèm:
- bai_giang_dai_so_lop_8_chuong_1_bai_10_chia_don_thuc_cho_don.ppt