Bài giảng Ngữ văn lớp 7 tiết 44: Cảnh khuya (Hồ Chí Minh)

Trường THCS vân hán Bài giảng Ngữ văn 7Tiết 44: Cảnh khuya(Hồ Chí Minh)Kiểm tra bài cũĐọc thuộc lòng “Hồi hương ngẫu thư”, “Tĩnh dạ tứ”Nêu một vài nét về nội dung và tác giả bài thơ?Tiết 44: (giảng văn)Cảnh khuya(Hồ Chí Minh)Cảnh khuyaTiết 44:I. Tìm hiểu chung :1. Đọc:(Hồ Chí Minh)Cảnh khuyaTiếng suối trong như tiếng hát xa,Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ Người chưa ngủ,Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.	1947(Hồ Chí Minh)Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)1. Tác giả Hồ Chí Minh (1890-1969): Người chiến sĩ cỏch mạng, anh hựng dõn tộc, vị lónh tụ vĩ đại của dõn tộc Việt Nam. - Là nhà văn, nhà thơ lớn của Việt Nam.- Là danh nhõn văn húa thế giới.Cảnh khuyaTiết 45:(Hồ Chí Minh)1. Tác giả Hồ Chí Minh (1890-1969):2. Tác phẩm- Văn chớnh luận : Bản ỏn chế độ thực dõn Phỏp, Tuyờn ngụn Độc lập, Lời kờu gọi toàn quốc khỏng chiến - Truyện ký : Varen và Phan Bội Chõu, Vi hành - Thơ : Nhật kớ trong tự, Thơ Hồ Chớ Minh I. Tìm hiểu chungCảnh khuyaTiết 45:(Hồ Chí Minh)1 Tác giả Hồ Chí Minh (1890-1969):2. Bài thơ :Cảnh khuyaTiếng suối trong như tiếng hát xa,Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ Người chưa ngủ,Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.	1947(Hồ Chí Minh)I. Tìm hiểu chungCảnh khuyaTiết 45:(Hồ Chí Minh)1 Tác giả Hồ Chí Minh (1890-1969):2 Bài thơ :Thể thơ:- Cấu tạo:Khai- thừa- chuyển- hợp:Thất ngôn tứ tuyệt.4 phần.I. Tìm hiểu chungCảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:1. Câu khai (1):“Tiếng suối trong như tiếng hát xa,”So sánhĐộng tả tĩnh.- Tả cảnh khuya núi rừng chiến khu Việt Bắc.- Tiếng suối trong rì rầm vọng đến như tiếng hát xa.- Ví tiếng suối với tiếng hát, gợi tả núi rừng đêm chiến khu mang sức sống hơi ấm con người.Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung:(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:2. Câu thừa (2):“Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.”Tiểu đốiĐiệp từ, nhân hoá. Hiện lên cảnh Trăng chiến khu với cảnh vật hoà quyện, ấm áp, quấn quýt.- Bác yêu thiên nhiên tâm hồn thi sĩ. Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:3. Câu 3, 4 chuyển hợp:Câu chuyển:“Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,”“Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.”Câu hợp: Chuyển đổi mạch thơ, ý thơ.Nghệ thuật liên hoàn. Bất ngờ mở ra vẻ đẹp tâm hồn, tình cảm với đất nước lòng yêu nước sâu sắc, lo cho vận mệnh của đất nước. Tình yêu thiên nhiên + đất nước, thức lo việc nước là chất thi sĩ và chất chiến sĩ.Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:III. Tổng kết:Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:III. Tổng kết:Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung:(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:III. Tổng kết:* Ghi nhớ: (SGK- 143)1. Nghệ thuật: 2. Nội dung: Cảnh khuyaTiết 45:I. Tìm hiểu chung(Hồ Chí Minh)II. Tìm hiểu văn bản:III. Tổng kết:IV. Luyện tập:Phân tích hiểu biết của em về bài thơ cảnh khuya?Câu 1: Câu thơ “Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà” (Cảnh khuya) ngắt nhịp như thế nào? a. 2/5	 b. 2/2/3 c. 2/2/1/2 d. 4/3Kiểm tra đánh giáCâu 2: Nghệ thuật so sánh trong câu thơ “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” có tác dụng gì?Chọn phương án trả lời đúng:a. Làm cho tiếng suối gần gũi với con người.b. Gợi sự tĩnh lặng, huyền diệu trong đêm rừng Việt Bắc.c. Thể hiện cách cảm nhận riêng của Bác so với các nhà thơ khác khi cùng viết về một đối tượng.d. Cả a, b, c Hướng dẫn về nhà Học thuộc lòng bài thơ “Cảnh khuya” và cảm thụ về nội dung bài thơ. Soạn bài “Rằm tháng riêng”Chúc các em chăm ngoan, học giỏi