Bài giảng Sinh học Lớp 11 - Bài 31: Tập tính ở động vật - Phạm Văn An

Hiện tượng:

Định nghĩa:

Tập tính động vật là chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của môi trường nhờ đó mà động vật tồn tại và phát triển.

Ý nghĩa:

Giúp động vật tồn tại và phát triển.

Tập tính bẩm sinh:

Là hoạt động cơ bản sinh ra đã có. Bẩm sinh, di truyền, đặc trưng cho loài do gen quy định.

Ví dụ: Nhện giăng tơ, Ong làm tổ .

Tập tính học được:

Là tập tính được hình thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm. Không bền vững, dễ thay đổi (Khỉ dùng que bắt mồi, Báo rình mồi)

CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

Thực chất của tập tính là một chuỗi các phản xạ.

Các phản xạ được thực hiện qua cung phản xạ.

Các tập tính bẩm sinh là một chuỗi phản xạ không điều kiện kế tiếp nhau, do gen quy định → thường bền vững, không thay đổi.

 

ppt12 trang | Chia sẻ: tranluankk2 | Ngày: 28/03/2022 | Lượt xem: 243 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Sinh học Lớp 11 - Bài 31: Tập tính ở động vật - Phạm Văn An, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Giáo viên giảng dạy: Phạm Văn An 
Trường THPT Hoà Phú – Chiêm Hoá – Tuyên Quang 
BÀI 31 – TIẾT 33 
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT 
1. Hiện tượng: 
I. KHÁI NIỆM 
Khỉ dùng que bắt mối 
1. Hiện tượng: 
I. KHÁI NIỆM 
Tập tính là gì? 
Tập tính động vật là chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của môi trường nhờ đó mà động vật tồn tại và phát triển. 
2. Định nghĩa: 
2. Định nghĩa: 
1. Hiện tượng: 
I. KHÁI NIỆM 
Thực chất của tập tính là gì? 
Thực chất tập tính là một chuỗi phản xạ. 
3. Ý nghĩa: 
Tập tính có ý nghĩa gì đối với động vật? 
Giúp động vật tồn tại và phát triển. 
I. KHÁI NIỆM 
II. CÁC LOẠI TẬP TÍNH 
Tập tính gồm những loại nào? 
Tập tính bẩm sinh 
Tập tính học được 
(Tập tính thứ sinh) 
Tập tính 
1. Tập tính bẩm sinh: 
Là hoạt động cơ bản sinh ra đã có. Bẩm sinh, di truyền, đặc trưng cho loài do gen quy định. 
Ví dụ: Nhện giăng tơ, Ong làm tổ ... 
2. Tập tính học được: 
Là tập tính được hình thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm. Không bền vững, dễ thay đổi (Khỉ dùng que bắt mồi, Báo rình mồi) 
3. Tập tính hỗn hợp: 
I. KHÁI NIỆM 
II. CÁC LOẠI TẬP TÍNH 
1. Tập tính bẩm sinh: 
2. Tập tính học được: 
I. KHÁI NIỆM 
II. CÁC LOẠI TẬP TÍNH 
III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH 
Thực chất của tập tính là một chuỗi các phản xạ. 
Các phản xạ được thực hiện qua cung phản xạ. 
Cơ quan thụ cảm 
Cơ quan phân tích 
Cơ quan thực hiện 
Kích thích ngoài 
Hoặc trong 
Hành động 
Có mấy loại phản xạ? 
Vậy tập tính bẩm sinh thuộc loại phản xạ nào? Có đặc điểm gì? 
Các tập tính bẩm sinh là một chuỗi phản xạ không điều kiện kế tiếp nhau, do gen quy định → th ường bền vững, không thay đổi. 
Các tập tính học được chính là chuỗi phản xạ có điều kiện do học tập, rèn luyện mà có → d ễ thay đổi. 
I. KHÁI NIỆM 
II. CÁC LOẠI TẬP TÍNH 
III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH 
Tập tính học được thuộc loại phản xạ nào? Có đặc điểm gì? 
CỦNG CỐ BÀI HỌC 
Câu 1: Tập tính bẩm sinh ở động vật không có đặc điểm: 
A. Sinh ra đã có, không cần học hỏi 
B. Mang tính bản năng 
C. Có thể thay đổi theo hoàn cảnh sống 
D. Được quyết định bởi yếu tố di truyền 
Câu 2: Tập tính thứ sinh ở động vật có chung đặc điểm: 
 Sinh ra đã có 
B. Được truyền từ đời trước sang đời sau 
C. Phải học trong đời sống mới có được 
D. Suốt đời không đổi 
Tại sao ở người và động vật có HTK phát triển có nhiều tập tính học được? 
BÀI TẬP VỀ NHÀ 
BÀI TẬP VỀ NHÀ 
- Trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Đọc trước bài 32 “Tập tính của động vật (tiếp theo)”. 
CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM! 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_sinh_hoc_lop_11_bai_31_tap_tinh_o_dong_vat_pham_va.ppt
Bài giảng liên quan