Bài giảng Số học Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức (Bản mới)

c¸c thÇy c« gi¸o ®Õn dù giê 
NHIƯT LiƯT CHµo Mõng 
KIỂM TRA BÀI CŨ: 
 1.Viết công thức biểu thị tính chất cơ bản của phân thức ? 
2.Aùp dụng : Điền đa thức thích hợp vào chỗ . . . 
Trả lời: 
(M là một đa thức khác 0) 
(N là một nhân tử chung) 
Cơng thức 
Áp dụng 
TIẾT 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC 
	 Cho phân thức 
 a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu. 
 b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 
?1 
§¸p ¸n 
 a) Nhân tử chung của cả tử và mẫu là: 
 b) 
 *Cách biến đổi như trên gọi là rút gọn phân thức 
?2 
 Cho phân thức 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân 
 tử chung của chúng. 
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 
Nhân tử chung : 5(x+2) 
§¸p ¸n 
 Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể: 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm 
 nhân tử chung 
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 
 Ví dụ 1: Rút gọn phân thức 
§¸p ¸n 
?3 
 Rút gọn phân thức 
§¸p ¸n 
 Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra 
 nhân tử chung của tử và mẫu . 
 Lưu ý tính chất A = -(-A) 
Áp dụng : 
1- X = - (X -1); X – 4 = - (4 – X) 
 Ví dụ 2. Rút gọn phân thức 
- 1 
§¸p ¸n 
?4 
 Rút gọn phân thức 
C1: 
C2: 
§¸p ¸n 
 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 
 Rút gọn các phân thức sau 
 a. 
 b. 
 B. 
D . 
PHẦN TỰ LUẬN 
Bài 7 . Rút gọn phân thức 
a. 
b. 
NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC 
 * Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể: 
 + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để 
 tìm nhân tử chung. 
 + Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 
 * Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để 
 nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu. 
 + Lưu ý tính chất A = -(-A) 
Dặn dò: 
Xem lại thật k ỹ cách rút gọn một phân thức 
Tương tự, làm tiếp các bài tập 7c,d; 8; 11; 12 SGK trang 40. 
Xem lại phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp. 
Giê häc ®· kÕt thĩc. 
Xin ch©n thµnh C¸m ¬n 
c¸c thÇy ,c« gi¸o vµ c¸c em!