Giáo án các môn Khối 5 - Tuần 3+4 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 3:
 Thø hai ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 1: BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNH ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho 
thiếu niên, nhi đồng.
- Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực.
- Hình thành, bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi 
người.
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành, ứng dụng
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Mục tiêu: Em thực hiện được:
- Chuyển phân số thành phân số thập phân.
+ Chuyển hỗn số thành phân số.
+ Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo 
là hỗn số với một tên đơn vị đo. 
- Rèn cho HS có ý thức hợp tác với bạn trong khi làm bài.
- GD HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- HS: Phiếu HT (BT3- trang 28)
- GV: Sách HD Toán 5
III. Các hoạt động học:
* Khởi động: CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi khởi động.
A. Hoạt động thực hành.
* Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào vở
- Chuyển các phân số thành phân số thập phân
- Chuyển các hỗn số thành phân số
* Hoạt động cặp đôi:
Bài 3: a. Đọc và giải thích cho bạn cách đổi đơn vị đo
 b. Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
* Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào vở
Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
Bài 5: Viết số đo theo số đo độ dài cho trước.
* Hoạt động cả lớp:
- Hỏi bạn hoặc cô những điều chưa hiểu
- GV giải đáp thắc mắc của HS
B. Hoạt động ứng dụng. - Làm BT trong SGK
 35 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 LÒNG DÂN
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 - Đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách 
của từng nhân vật trong tình huống kịch.
+ Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ 
cách mạng .
- Tích cực, chủ động trong mọi hoạt động.
- Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.
*GDANQP: Giúp HS nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và 
bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa SGK; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - Lắng nghe, bày tỏ suy nghĩ -Trò chuyện, gây hứng thú cho 
 học sinh.
 - 1 HS đọc bài và chia đoạn - Lắng nghe, giúp học sinh 
 - 3 HS đọc nối tiếp các đoạn chia đoạn
 (2,3 lượt ) kết hợp đọc từ khó - Khuyến khích học sinh phát 
 (quẹo , nói lẹ đi, giạ lúa.. .) và hiện lỗi sai.
 2. Luyện đọc giải nghĩa từ khó . - Giúp học sinh nêu cách đọc 
 - Nêu cách đọc của từng nhân - 1 số từ ngữ cần giải nghĩa: 
 vật - Luyện đọc theo nhóm cai, hổng thấy , quẹo vô , ráng.
 - HS đọc phân vai 
 - Hoạt động cá nhân câu 1,2 - Giúp đỡ HS gặp khó khăn
 - Hoạt động nhóm cộng tác - Dành đủ thời gian cho HS
 câu 3 SGK ? Chi tiết nào trong đoạn kịch 
 - HS đưa ra nhiều ý kiến khác mà em thích nhất ? 
 nhau . - Giúp học sinh thấy được dì 
 3. Tìm hiểu - Trình bày trước lớp Năm là một người phụ nữ 
 bài - Nêu ý nghĩa của bài dũng cảm, mưu trí để cứu cán 
 * Nêu việc ND đoàn kết, yêu bộ cách mạng 
 nước sẽ xây dựng và bảo vệ - GDANQP: Giúp các em nêu 
 được Tổ quốc . sức mạnh của nhân dân VN.
 - 3 HS đọc nối tiếp, nêu giọng - Khuyến khích học sinh có 
 4. Đọc diễn đọc của từng đoạn. cách phù hợp
 cảm - Luyện đọc theo từng nhân - Tổ chức thi đọc diễn cảm 
 vật bằng cách phân vai . theo nhóm đã phân vai .
 - Đọc trước lớp- Nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương.
 5.Củng cố, dặn - Liên hệ đến lòng yêu quê - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dò hương đất nước của mình. dặn dò về nhà.
 - Nêu lại ý nghĩa bài
 36 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu: 
- Kể lại một số sự kiện vè cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn 
Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần 
Vương (1885-1896).
- Có khả năng kể lưu loát một số sự kiện, ngôn ngữ dễ hiểu mạch lạc.
- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
II .Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - HS trình bày ý kiến của mình -Tại sao Nguyễn Trường Tộ 
 trước lớp. lại được người đời sau kính 
 trọng?
 Làm việc cả lớp. - GV trình bày một số nét 
 2. Một số nét - HS chú ý lắng nghe bạn giải chính tình hình nước ta (1884).
 chính tình thích từ khó hiểu - GV nêu nhiệm vụ và phát 
 hình nước ta + Chủ hoà , chủ chiến. phiếu thảo luận. 
 (1884). + Lập căn cứ, chuẩn bị lực 
 lượng
 + TD Pháp lập mưu bắt Tôn + Tôn Thất Thuyết đã làm gì 
 3. Nguyên Thất Thuyết vì vậy ông đã quyết để chuẩn bị chống Pháp?
 nhân, diễn định nổ súng trước. + Nguyên nhân nào dẫn đến 
 biến, kết quả + HS kể lại một số sự kiện. cuộc phản công ở kinh thành 
 của cuộc + TD Pháp có ưu thế về vũ khí, Huế?
 phản công ở lực lượng ta mỏng, vũ khí lạc +Kể lại 1 số sự kiện về cuộc 
 kinh thành hậu phản công ở kinh thành Huế?
 Huế. + Thể hiện lòng yêu nước, khích + Vì sao cuộc phản công thất 
 lệ ND đấu tranh chống Pháp bại? + Ý nghĩa?
 - Các nhóm trình bày kết quả 
 4. Nguyên thảo luận. - GV nhận xét và nhấn mạnh 
 nhân, diễn - Các nhóm khác bổ sung. giúp HS nêu đúng yêu cầu
 biến, kết quả - HS lắng nghe và ghi nhớ các + Một số cuộc khởi nghĩa tiêu 
 của phong nội dung chính. biểu (kết hợp sử dụng tranh 
 trào Cần - Ý nghĩa của phong trào Cần ảnh, bản đồ).
 vương vương
 - Em có biết gì thêm về phong 
 5. Củng cố - - Nêu nội dung chính của bài trào Cần vương? Hoặc em biết 
 Dặn dò ở đâu có đường phố, trường 
 học... mang tên các lãnh tụ 
 phong trào Cần vương? 
 37 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2017
 Toán 
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
+ Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
+ Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là HS với một tên đơn vị đo.
+ Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- HS chia sẻ, giúp đỡ nhau kịp thời trong quá trình làm bài.
- Giáo dục HS trung thực trong báo cáo kết quả.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhóm.
- GV: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành - Hoạt động cá nhân.
Bài 1: 
- HS làm bài.
- HS trao đổi, chia sẻ với bạn với các phép tính.
- Củng cố chuyển hỗn số thành phân số. Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số. 
Bài 2: 
- HS làm bài ra nháp
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, thừa sô, số bị chia.
Bài 3: 
- HS đọc mẫu.
- HS làm bài ra nháp.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn 
vị đo.
Bài 4: Hoạt động cá nhân
- HS làm bài vào vở.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
Bài 5: 
- HS làm bài vào vở.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau. Đáp án: B
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 38 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:
- Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm ‘nhân dân” vào nhóm thích hợp. 
Nắm được một số thành ngữ tục ngữ nói về phẩm chất tốt dẹp của người VN, 
thuộc được các thành ngữ, tục ngữ đó.
+ Hiểu nghĩa từ “Đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng,đặt được 
câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
- Tự học và bổ sung vốn từ, mạnh dạn khi giao tiếp, tích cực giúp bạn.
- Thể hiện tình yêu đồng bào qua những hành vi biết tôn trọng người lớn tuổi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bút dạ, bảng phụ; HS: SGK + Từ điển TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - HS đọc lại đoạn văn miêu tả có - Đọc đoạn văn tả cảnh của 
 dùng những từ miêu tả đã được mình vào một buổi trong 
 viết lại hoàn chỉnh. ngày?
 - Nhận xét, chỉnh sửa. - Nhận xét, đánh giá. 
 *Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu *Hướng dẫn HS làm BT
 - HS trao đổi theo nhóm bàn, ghi - Giải nghĩa từ: “tiểu thương”: 
 2. Luyện tập vào bảng. người buôn bán nhỏ.
 - Đại diện nhóm trình bày KQ. “chủ tiệm”: Chủ cửa hàng kinh 
 *Bài tập 2: doanh.
 - HS làm việc cá nhân - Nhận xét, tuyên dương 
 - HS chữa bài những nhóm thảo luận tốt.
 + Chịu thương chịu khó - GV nhắc HS: có thể dùng 
 + Trọng nghĩa khinh tài nhiều từ đồng nghĩa để giải 
 - HS thi đọc thuộc lòng các thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội 
 thành ngữ tục ngữ trên. dung một thành ngữ hoặc TN
 *Bài tập 3: - Cả lớp và GV nhận xét.
 - Làm việc cá nhân. a- Vì sao người Việt Nam ta 
 - Một HS to ND bài. Lớp đọc gọi nhau là đồng bào?
 thầm b- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng 
 - HS làm bài theo nhóm 4. đồng? (có nghĩa là “cùng”).
 - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương 
 - Các nhóm khác bổ sung. những nhóm thảo luận tốt.
 - HS làm việc cá nhân. c) Đặt câu với một trong 
 - HS nối tiếp nhau đọc câu mình những từ vừa tìm được?
 vừa đặt.
 3. Củng cố - - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 Dặn dò - Nêu nội dung chính của bài dặn dò về nhà.
 39 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả : Nhớ - viết
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS 
- Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
+ Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần, biết 
được cách đặt dấu thanh ở âm chính. 
- HS có kỹ năng viết theo trí nhớ.
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài .
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
- HS:Vở, bảng con 
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Lắng nghe - Nêu mục đích yêu cầu của giờ 
 động học.
 - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thư - Giúp HS viết từ khó 
 2. Hướng cần viết. - Dành thời gian cho HS viết bài 
 dẫn HS nhớ - Tự viết từ khó ra bảng con : nô - Thu một số bài nhận xét
 - viết . lệ, 80 năm. - Tuyên dương một số HS viết 
 - Viết bài vào vở tốt 
 - Đổi vở soát lỗi 
 - Nêu yêu cầu 
 Bài 2: Thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS thi nhóm 
 - Các nhóm điền vần và dấu - Tuyên dương nhóm làm tốt 
 thanh vào mô hình cấu tạo vần 
 Bài 3: - Giúp HS nắm được yêu cầu 
 3. Luyện - Dựa vào mô hình cấu tạo vần bài tập .
 tập nêu cách đặt dấu thanh. - Gọi trả lời nhận xét.
 - 2HS nhắc lại quy tắc đánh dấu - Giúp HS nắm chắc cách đặt 
 thanh. dấu thanh: Đặt ở âm chính.
 4. Củng cố - Nhắc lại nội dung - Nhận xét giờ học dặn dò về 
 nhà.
 40 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE
I.Mục tiêu : Giúp HS : 
- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang 
thai.
- Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai .
- Chủ động trong hoạt động hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Hình minh họa trang 12, 13 SGK 
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - Lắng nghe, nêu ý kiến - Trò chuyện , giới thiệu bài .
 - Thảo luận nhóm bàn - Chia nhóm hướng dẫn HS thảo 
 - Quan sát hình SGK và hiểu luận. 
 biết thực tế để . - Dành thời gian cho HS.
 2. Phụ nữ có +Phụ nữ nên ăn nhiều hoa quả, - Gọi các nhóm trả lời 
 thai nên và rau xanh, chất đạm, làm việc - Cùng HS nêu những việc phụ 
 không nên nhẹ, vận động nhẹ nhàng nữ có thai nên làm và không 
 làm gì ? + Không nên cáu gắt, ăn quá nên làm. 
 cay, quá mặn, uống thuốc bừa 
 bãi .
 - Hoạt động nhóm - Chia nhóm, giao cho mỗi 
 - Các nhóm đóng vai theo chủ nhóm một tình huống, nêu yêu 
 đề : Có ý thức giúp đỡ người cầu thảo luận và tìm cách giải 
 3. Trò chơi : phụ nữ có thai quyết, chọn vai diễn. 
 Đóng vai - Các nhóm trình diễn - Tổ chức cho HS trình diễn 
 - Kết luận mọi người đều có trước lớp 
 trách nhiệm quan tâm , chăm 
 sóc giúp đỡ phụ nữ có thai. 
 - Giúp HS nêu được những việc 
 làm cụ thể .
 - HS liên hệ thực tế kể lại ? Khi gặp phụ nữ có thai xách 
 4. Liên hệ những việc nên làm để giúp đỡ nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô 
 phụ nữ khi mang thai. tô mà không còn chỗ ngồi, bạn 
 - HS trình bày, nx. có thể làm gì để giúp đỡ?
 - Nhắc lại nội dung - Nhận xét giờ học , dặn dò về 
 5. Củng cố - 1 HS đọc mục Bạn cần biết nhà 
 41 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017
 Tập đọc
 LÒNG DÂN (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, cầu khiến; biết đọc ngắt giọng, đổi giọng 
đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. Biết đọc diễn cảm 
vở kịch thể hiện được tính cách nhân vật.
+ Hiểu ND: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cản, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.
- Đọc đúng cách đọc văn bản kịch, diên theo cách phân vai rõ ràng, phù hợp.
- Khâm phục những người dân Nam Bộ trong kháng chiến chống giặc.
*GDANQP: Giúp HS nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và 
bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- HS: Một vài đồ vật dùng để trang phục cho đóng kịch.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi động - 1 nhóm đọc bài HS phân vai 
 đọc diễn cảm phần đầu vở kịch - Nhận xét, đánh giá.
 “Lòng dân”.
 - 1 HS đọc phần tiếp vở kịnh. GV đọc diễn tả toàn bộ hai 
 2. Luyện đọc - Quan sát tranh minh hoạ phần của vở kịnh.
 - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. - GV giảng tranh
 - HS luyện đoc theo cặp. - HD đọc cho đúng ngữ điệu, 
 - Đọc bài cá nhân. Nhận xét phát âm.
 + Khi bọn giặc hỏi An, An trả lời - An đã làm cho bọn giặc 
 “không phải tía”, làm chúng mừng hụt như thế nào?
 mừng hụt,... - Những chi tiết nào thấy gì 
 3. Tìm hiểu - Gì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ Năm ứng sử rất thông minh? 
 bài chỗ nào rồi nói tên, tuổi của .... - Vì sao vở kịnh được đặt tên 
 * Nêu việc ND đoàn kết, yêu là “Lòng dân’’?
 nước sẽ xây dựng và bảo vệ - GDANQP: Giúp các em
 được Tổ quốc . nêu sức mạnh của nhân dân
 VN.
 - Từng tốp HS đọc phân vai toàn - GV hướng dẫn một tốp HS 
 bộ màn kịnh đọc diễn cảm một đoạn kịnh 
 4. Đọc diễn - Chú ý đọc đúng ngữ điệu và theo cách phân vai 
 cảm tính cách của từng nhân vật - Cả lớp và GV nhận xét, 
 - HS tập diễn lại vở kịch bình chọn nhóm đọc tốt nhất
 - Một HS nhắc lại ND đoạn kịch
 - Nhận xét giờ học , dặn dò 
 5. Củng cố - Nhắc lại nội dung về nhà 
 42 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
+ Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
+ Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị 
đo.
+ Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- HS chia sẻ, giúp đỡ nhau kịp thời trong quá trình làm bài.
- Trung thực trong báo cáo kết quả.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhóm.
- GV: Sách HD Toán 4
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành - Hoạt động cá nhân.
Bài 3: 
- HS đọc mẫu.
- HS làm bài ra nháp.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn 
vị đo.
Bài 4: Hoạt động cá nhân
- HS làm bài vào vở.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
Bài 5: 
- HS làm bài vào vở.
 - HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau. Đáp án: B
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động ứng dụng:
- HS đọc đề toán và tìm câu trả lời.
* Báo cáo kết quả với cô giáo.
* GV đánh giá, nhận xét tiết học.
 43 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I. Mục tiêu:
- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến,những từ ngữ tả tiếng mưa, tả 
cây cối, con vật, bầu trời trong bài “ Mưa rào”; từ đó nắm được cách quan sát và 
chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.
+ Biết chuyển những quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý theo sự quan 
sát của mình. 
- Có khả năng quan sát, chia sẻ kết quả bài làm với bạn, với nhóm của mình
- Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường TN, có ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Những ghi chép của HS về một cơn mưa.
- GV: Bút dạ, bảng nhóm to.
III. Các hoạt động dạy - học
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 Bài tập 1: Làm việc cá nhân *Hướng dẫn HS luyện tập:
 - Cả lớp theo dõi SGK +Những dấu hiêu báo hiệu cơn 
 - Cả lớp đọc thầm lại cả bài Mưa mưa sắp đến? 
 rào. +Những từ ngữ tả tiếng mưa 
 - Mây, gió và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến 
 1. Luyện tập - Tiếng mưa : ... lúc kết thúc cơn mưa? 
 - Hạt mưa: ... +Những từ ngữ tả cây cối, con 
 - TG đã quan sat cơn mưa rất vật, bầu trời trong và sau cơn 
 tinh tế bằng tất cả các giác quan mưa?
 +Tác giả đã quan sát cơn mưa 
 băng những cơn mưa nào?
 *Bài tập 2: Làm bảng nhóm - Giúp HS lập được dàn ý tả 
 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 cơn mưa.
 - HS tự lập dàn ý - GV nhận xét những dàn ý tốt.
 - HS làm bài ra bảng nhóm - Y/C HS lên bảng trình bày.
 - Một số HS nối tiếp nhau trình 
 bày - GV nhận xét chung 
 - Cả lớp và GV nhận xét
 - HS làm vào bảng thuyết trình 
 trước lớp.
 - Nhận xét , đóng góp ý kiến
 2. Củng cố, - Liên hệ về lợi ích của các cơn - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dặn dò mưa dặn dò về nhà.
 - Nêu lại ND bài
 44 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2017
 Luyện từ và câu
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu: 
- Biết sử từ đồng nghĩa một cách thích hợp; hiểu nghĩa chung của một số tục ngữ 
+ Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu viết được một đoạn văn miêu 
tả sự vật có dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn.
- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo với thầy, cô.
- Tích cực tham gia hoạt động trong nhóm để hoàn thành bài tập.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bút dạ, 3 bảng nhóm to có ND bài tập 1.
- HS: SGK, vở
III. Các hoat động dạy- học:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS đọc đoạn văn đã viết. - GV yêu cầu: Đọc đoạn văn 
 1. Khởi động - Nhận xét bài đọc của bạn. khoảng 5 câu trong đó có sử 
 dụng một số từ đồng nghĩa ở 
 BT 2. - Nhận xét, đánh giá.
 *Bài tập 1: - GV đưa bài tập 1, mời 3 HS 
 -Một HS nêu yêu cầu của BT lên bảng trình bày kết quả.
 - Cả lớp đọc thầm nội dung - GV giúp HS lời giải đúng (thứ 
 BT, quan sát tranh minh hoạ tự các từ diền là: đeo, xách, vác, 
 và làm bài. khiêng, kẹp).
 - GV giải nghĩa từ cội (gốc) 
 trong câu Lá rụng về cội.
 *Bài tập 2: Làm việc cá nhân
 - HS đọc nội dung bài tập 2. - HD làm bài, chữa bài 
 - HS đọc thuộc lòng câu TN
 2. Luyện tập *Bài tập 3: TLN
 - Thảo luận, phát biểu ý kiến - GV nhắc HS: có thể viết về 
 để đi đến lời giải đúng. màu sắc của những sự vật có 
 - Thi đọc thuộc lòng. trong bài thơ và cả những sự 
 - Chọn một khổ thơ trong bài không có trong bài; chú ý sử 
 Sắc màu em yêu để viết thành dụng những từ đồng nghĩa.
 một đoạn văn miêu tả (không - GV mời 1 HS nói một vài câu 
 chọn khổ thơ cuối. làm mẫu.
 -HS làm bài vào vở, chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình 
 - Nhận xét, đánh giá bài của chọn ,tuyên dương 
 bạn.
 3. Củng cố - Nhắc lại ND bài - Giáo viên nhận xét giờ học, 
 dặn dò về nhà.
 45 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS
- Kể được câu chuyện (đã được chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền 
hình hoặc phim ảnh, hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây 
dựng quê hương đất nước.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
- Giáo dục ý thức tự hào truyền thống dân tộc, tự giác làm việc tốt XD quê hương.
II. Đồ dùng DH: 
- GV+ HS: Sưu tầm một số câu chuyện về ND “ Việc làm tốt góp phần xây dựng 
quê hương, đất nước”.
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Lắng nghe, tìm hiểu đề bài * Ghi đề bài lên bảng: 
 Đề bài: Kể một việc làm tốt góp - Gạch chân từ ngữ cần chú ý.
 1. Khởi phần xây dựng quê hương, đất - Chia nhóm - Giao việc.
 động nước”. - Giúp nhóm gặp khó khăn 
 hiểu yêu cầu của đề bài.
 - Giúp HS xác định được câu 
 - 3 HS đọc gợi ý SGK chuyện định kể.
 - Giới thiệu đề bài mình định kể. VD: KC về các bạn nhỏ xóm 
 2. Gợi ý kể Kể về những việc làm tốt mà em đã tôi đã tham gia giữ gìn vệ sinh, 
 chuyện biết trong đời thực hoặc câu chuyện trồng cây làm sạch, đẹp xóm 
 đã xem ở trên ti vi. làng...
 - Lưu ý HS cách kể: có mở 
 đầu, diễn biến và kết thúc.
 - Luyện kể theo nhóm - Chia nhóm, dành thời gian.
 - Thi kể trước lớp - Hướng dẫn, uốn nắn từng 
 - Trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu nhóm.
 chuyện. - Chú ý đến các đối tượng HS 
 3. Thực - Kể và trao đổi với bạn về nội 
 hành luyện dung, ý nghĩa câu chuyện.
 kể - Bình chọn câu chuyện hay phù - Tuyên dương HS có câu 
 hợp chuyện hay.
 4. Củng cố - Nhắc lại nội dung - Nhận xét giờ học, dăn dò về 
 nhà. 
 46 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2017
 Toán 
 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ LỆ THUẬN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận. Giải bài toán tỉ lệ thuận theo hai cách.
- HS tìn tòi, tự giải quyết các câu hỏi trong bài.
- Tích cực làm bài, trung thực khi báo cáo.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhóm.
- GV: Sách HD Toán 4
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trò chơi “Cùng gấp lên một số lần” - Hoạt động nhóm.
- HS cử một bạ trong nhóm điều khiển trò chơi.
- HS trao đổi, chia sẻ với bạn với các số tìm được.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài 2: Hoạt động cả lớp.
- HS đọc thầm và điền theo yêu cầu.
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài 3: Hoạt động nhóm.
- HS đọc bài và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS chia sẻ bài trong nhóm và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài 4: Hoạt động cả lớp
- HS đọc bài và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS chia sẻ bài trong nhóm và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố giải bài toán tỉ lệ thuận theo hai cách.
Bài 5: Hoạt động cặp đôi
- HS đọc bài và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS chia sẻ, trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố giải bài toán tỉ lệ thuận theo hai cách.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động ứng dụng:
 -HS đọc đề toán và tìm câu trả lời.
* Báo cáo kết quả với cô giáo.
* GV đánh giá, nhận xét tiết học
 47 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I. Mục tiêu:
- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu 
của BT1, chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.
+ Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưađã lập trong tiết trước viết được một 
đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý.
- Biết vận dụng những điều đã học để hoàn thành bài văn theo yêu cầu.
- HS yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ viết ND chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa (BT1).
- HS: Dàn ý bài văn tả cơn mưa. 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - 2 HS trình bày dàn ý bài văn miêu 
 1. Khởi tả đã hoàn chỉnh tiết học trước của - Yêu cầu rình bày dàn ý.
 động một vài HS. - Nhận xét, đánh giá.
 - HS NX, sửa, bổ sung cho bạn.
 * Bài tập 1: *Hướng dẫn HS luyện tập:
 - 1 HS đọc nội dung bài tập 1. GV nhắc nhở HS chú ý yêu 
 - HS phát biểu, các HS khác BS cầu của đề bài.
 2. Gợi ý kể + Đ1: Giới thiệu cơn mưa rào - ào 
 chuyện ạt tới rồi tạnh ngay. - Em hãy xác định nội dung 
 + Đ2: Ánh nắng và các con vật sau chính của mỗi đoạn?
 cơn mưa.
 + Đ 3: Cây cối sau cơn mưa.
 + Đ4: Đường phố và con người sau - GV yêu cầu mỗi HS chọn và 
 3. Thực cơn mưa. hoàn chỉnh một hoặc 2 đoạn 
 hành luyện - HS viết bài vào vở. bằng cách viết thêm vào 
 kể - HS nối tiếp nhau đọc bài làm của những chỗ có dấu (....).
 mình.- Cả lớp nhận xét. - Chú ý viết dựa trên nội dung 
 *Bài tập 2: chính của từng đoạn.
 - HS cả lớp viết bài. - GV nhận xét, khen ngợi 
 - Một số HS tiêp nối nhau đọc đoạn những HS hoàn chỉnh được 
 văn đã viết.- Cả lớp nhận xét. những đoạn văn hay.
 - GV nhận xét một số bài viết 
 hay, thể hiện sự quan sát riêng, 
 lời văn chân thực, sinh động.
 - Nhắc lại nội dung - Nhận xét giờ học, dăn dò về 
 4. Củng cố - HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh nhà. 
 đoạn văn miêu tả cơn mưa.
 Lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu 
 tả trường học.
 48 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Sinh hoạt lớp
 KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 3; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 4: 
- Giúp HS rèn luyện ý thức phòng tránh đuối nước ở bể nước gia đình. 
- Hình thành phẩm chất tự giác, chủ động bảo vệ sức khỏe của mình và mọi người 
xung quanh.
 II.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm điểm các hoạt động tuần 3
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá công việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Bình bầu cá nhân điển hình.
2. Rèn kỹ năng 
- HS đọc và thảo luận tình huống 1 ( Sách HD phòng tránh đuối nước) 
- Tìm ra nguyên nhân và cách phòng tránh đuối nước ở bể nước gia đình.
3. Phương hướng tuần 4
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
- Thảo luận, tìm biện pháp thực hiện phương hướng.
 - Động viên HS thực hiện tốt.
3 .Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
 49 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 50 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn4:
 Thø hai ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2017
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 2: AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em nhận thấy được tấm lòng bao dung, độ lượng của Bác Hồ 
dành cho thiếu niên, nhi đồng.
- Biết thể hiện tinh thần trách nhiệm khi mắc lỗi.
- Hình thành, bồi dưỡng phẩm chất độ lượng, khoan dung với mọi người.
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần đọc hiểu.
 Toán 
 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ LỆ THUẬN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận. Giải bài toán tỉ lệ thuận theo hai cách.
- HS biết chia sẻ kết quả học tập với bạn và cả nhóm.
- HS mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhóm.
- GV: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Giải bài vào vở.
- HS tóm tắt và giải bài toán đó theo cả 2 cách.
- HS trao đổi, chia sẻ với bạn với các số tìm được.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài 2: Giải bài vào vở.
- HS đọc và giải bài toán theo 1 trong 2 cách để tính được số dân tăng thêm, sau đó 
tìm số dân của cả xã.( Số dân đã có cộng thêm số dân tăng thêm)
- HS trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài 3: Giải bài vào vở.
- HS đọc bài và nêu cách làm: Rút về đơn vị
- HS chia sẻ bài trong nhóm và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động ứng dụng:
 -HS đọc đề toán và tìm câu trả lời.
* Báo cáo kết quả với cô giáo.
* GV đánh giá, nhận xét tiết học
 51 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài 
văn 
+ Hiểu: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà 
bình của trẻ em toàn thế giới.
- Tích cực, chủ động trong mọi hoạt động.
- Yêu hòa bình, biết đấu tranh bảo vệ hòa bình.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh từ SGK; 
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi 
 Quan sát và lắng nghe - Cho HS xem tranh và giới thiệu 
 động
 chủ điểm.
 -Việc 1: Luyện đọc đúng tiếp nối. - Giúp hs chia đoạn.
 + Đọc theo nhóm, cặp (nêu chú - Giáo viên hướng dẫn đọc 
 2. Luyện giải). đúng,ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng 
 đọc - Việc 2: Luyện đọc trước lớp kết thể hiện giọng trầm - buồn 
 hợp diễn cảm đoạn văn. 
 - Việc 1: Đọc lướt cả bài, trao đổi - Giao nhiệm vụ, theo dõi các 
 nội dung bài dựa vào các câu hỏi nhóm tìm hiểu bài.
 sgk. - Giúp hs nhận xét, đánh giá, bổ 
 3. Tìm - Việc 2: Trình bày ý kiến trước sung, nêu được nội dung chính 
 hiểu bài lớp của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh 
 - Việc 3: Tóm tắt nội dung chính hạt nhân; thể hiện khát vọng 
 của bài. sống, khát vọng hoà bình của trẻ 
 em..
 - Việc 1: Luyện đọc nối tiếp: tự - Giúp hs biết cách đọc hay, thể 
 nêu cách đọc hay- đọc thể hiện hiện đúng nội dung.
 đúng nội dung từng đoạn; Lựa 
 4. Đọc chọn đoạn mình thích
 diễn cảm - Việc 2: Trao đổi - Luyện đọc 
 trong nhóm bàn; Thi đọc trước - Đánh giá, nhận xét cùng học sinh
 lớp.
 - Nhận xét, đánh giá.
 5. Củng cố - HS nêu ý chính của bài. - GV HD về nhà.
 - dặn dò
 52 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I. Mục tiêu: HS biết
- Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, nền kinh tế - xã hội nước ta có nhiều biến đổi do 
chính sách khai thác thuộc địa.
+ Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế - xã hội; năm được mối quan hệ 
giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới 
trong xã hội.
- Có cách nhìn đúng đắn về một giai đoạn của lịch sử nước nhà.
- GD các em luôn trân trọng những giá trị lịch sử mà chúng ta đang được hưởng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- HS: SGK.
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.
III Các hoạt động dạy học: 
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - Cuộc phản công ở KT Huế - Nêu diễn biến cuộc phản công ở 
 1. Khởi 
 - Một số cuộc K/n trong phong kinh thành Huế?
 động
 trào Cần Vương - DB của phong trào Cần Vương?
 - Các nhóm thảo luận ghi kết - GV trình bày một số nét chính tình 
 quả vào phiếu theo các nội hình nước ta (1884).
 2. Những 
 dung câu hỏi - GV nêu nhiệm vụ học tập :
 thay đổi về 
 + Những biểu hiện về sự thay đổi 
 kinh tế 
 trong nền kinh tế Việt Nam cuối thế 
 Việt Nam 
 kỉ XIX - đầu thế kỉ XX?
 cuối thế kỉ 
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ +Trước và sau khi TD Pháp xâm 
 XIX – Đầu 
 sung. lược, nền kinh tế Việt Nam có 
 thế kỉ XX 
 những ngành KT nào là chủ yếu? 
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Việc1: Trao đổi theo cặp: Tìm - Gợi mở, giúp học sinh trình bày 
 hiểu những biểu hiện về sự theo từng giai đoạn.
 3. Những 
 thay đổi trong xã hội VN cuối - Xã hội: Xuất hiện những tầng lớp 
 thay đổi về 
 thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20. mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, 
 xã hội Việt 
 - Liên hệ: Đời sống của nhân công nhân.
 Nam cuối 
 dân ra sao? ( kiệt quệ, khổ - Nhấn mạnh những biến đổi về 
 thế kỉ XIX 
 sở ) kinh tế , xã hội ở nước ta.
 – Đầu thế 
 - Việc 2: Trao đổi về mối quan 
 kỉ XX
 hệ giữa kinh tế và xã hội. 
 4. Củng cố - HS nêu lại nội dung bài - GV HD về nhà.
 - dặn dò
 53 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thø ba ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2017
 Toán
 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN TỈ LỆ NGHỊCH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Giải bài toán tỉ lệ nghịch theo hai cách.
- HS chia sẻ, giúp đỡ nhau kịp thời trong quá trình làm bài.
- Chăm chỉ làm bài, tích cực hoạt động.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Nháp, bảng nhóm.
- GV: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản.
Bài 1: Chơi trò chơi “Điền số thích hợp vào chỗ chấm” - Hoạt động nhóm.
- HS cử một bạn trong nhóm điều khiển trò chơi.
- HS trao đổi, chia sẻ với bạn với các số tìm được.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Bài 2: Hoạt động cả lớp.
- HS đọc thầm và điền theo yêu cầu.
- HS đọc cho nhau nghe.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Bài 3: Hoạt động nhóm.
- HS đọc bài và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS chia sẻ bài trong nhóm và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Bài 4: Hoạt động cả lớp
- HS chia sẻ bài trong nhóm và giải thích cho bạn nghe.
- Củng cố giải bài toán tỉ lệ nghịch theo hai cách.
Bài 5: Hoạt động cặp đôi
- HS đọc bài và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS chia sẻ, trao đổi, kiểm tra chéo cho nhau.
- Củng cố giải bài toán tỉ lệ nghịch theo hai cách.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
* GV đánh giá, nhận xét tiết học.
 54 Đào Thị Bích Thủy