Giáo án Tin học 8 - Bài 10: Định dạng văn bản (tiếp)

Tiết PPCT: 47 - 48
Tuần: 25
Ngày dạy: 26/02/2013
Lớp: 8A1, 8A2
 BÀI 10: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết cách tạo và chỉnh sửa chữ cái lớn đầu dòng, tạo khung, làm nền màu và định dạng cột văn bản.
2. Kỹ năng 
- Thực hành thành thạo các thao tác đã học 
3. Thái độ: 
- Tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học 
II. Chuẩn bị 
- Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy chiếu, tranh ảnh minh họa.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước.
III. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu các bước định dạng đoạn văn bản bằng nút lệnh và bằng hộp thoại Paragraph.
- Nêu các bước tạo số thứ tự và kí hiệu bằng nút lệnh và bằng hộp thoại.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Tiết 1
HĐ 1: Tìm hiểu cách kẻ khung và tô màu nền (25’)
- GV: Nhắc lại một số kiến thức về định dạng văn bản và dẫn dắt vào định dạng văn bản dạng.
- HS: Chú ý nghe giảng
- GV: Đưa ra hai hình mẫu về định dạng kẻ khung và tô màu nền cho HS quan sát, sau đó giới thiệu từng thành phần.
- HS: Chú ý quan sát và nghe giảng
- GV: Làm sau có thể thực hiện kẻ khung?
- HS: Tham khảo sách phát biểu
- GV: Nhận xét – Giới thiệu cách thực hiện và công dụng của các thành phần trong hộp thoại Border and Shading
- HS: quan sát – lắng nghe – ghi chép
- GV: Thao tác mẫu cách kẻ khung và tô màu nền
- HS: quan sát – thao tác lại
HĐ 2: Tìm hiểu cách chia cột văn bản (15’)
- GV: Định dạng chia cột nhằm phục vụ trong những trường hợp nào? Lấy một vài ví dụ thực tế?
- HS: Cột báo, thơ,
- GV: Muốn chia cột thì ta làm như thế nào?
- HS: Tham khảo sách phát biểu
- GV: Vừa giới thiệu, vừa thao tác cách chia cột văn bản:
- HS: quan sát – ghi chép
- GV: Quan sát trong hộp thoại thì chia 3 cột, vậy có thể chia thành 4, 5,... được không? Nếu được cách làm như thế nào?
- HS: Chọn vào mục: Number of columns để nhập số dòng.
III. Kẻ khung và tô màu nền
1. Các bước thực hiện kẻ khung
- B1: Chọn văn bản cần kẻ khung
- B2: Chọn Format " Borders and Shading. Hộp thoại xuất hiện chọn thẻ Borders.
- B3: Thiết lập các định dạng tùy chọn
+ Settings: chọn mẫu kẻ khung
+ Style: chọn kiểu đường kẻ khung
+ Color: chọn màu đường kẻ
+ Width: chọn độ rộng đường kẻ.
- B4: Bấm OK
2. Các bước thực hiện tô màu nền cho đoạn văn bản
- B1: Chọn văn bản cần tô màu nền
- B2: Chọn Format " Borders and Shading. Hộp thoại xuất hiện chọn thẻ Shading
- B3: Nháy vào ô Fill để chọn màu
- B4: Bấm OK
IV. Chia cột văn bản
- B1: Chọn văn bản cần chia cột
- B2: Chọn Format " columns 
- B3: Thiết lập các định dạng tùy chọn
+ Presets: chọn mẫu chia cột
+ Number of Columns: nhập số cột cần chia
+ Line between: tạo đường kẻ ngăn cách các cột.
- B4: Bấm OK
Tiết 2 
HĐ 3: Tìm hiểu tạo Drop Cap cho đầu đoạn (20’)
- GV: Cho HS quan sát 2 văn bản mẫu – nhận xét có điểm gì khác nhau?
- HS: Quan sát – phát biểu
- GV: Giới thiệu thao tác thực hiện tạo chữ Drop Cap?
- HS: Lắng nghe – ghi chép
- GV: Thao tác mẫu vài ví vụ
- HS: quan sát – thao tác lại
HĐ 4: Hướng dẫn làm bài tập thực hành (15’)
- GV: Đưa ra các văn bản mẫu cho HS quan sát. Nêu trong văn bản mẫu có các kiểu định dạng nào? Nêu cách thực hiện các kiểu định dạng đó.
- HS: Quan sát – phát biểu
- GV: Chốt lại cách thực hiện các kiểu định dạng và thao tác mẫu
- HS: Chú ý quan sát - lắng nghe và ghi bài
V. Tạo chữ in hoa đầu đoạn (tạo Drop Cap)
- B1: Chọn chữ cái đầu đoạn
- B2: Chọn Format " Drop Cap
- B3: Thiết lập các định dạng tùy chọn
+ Position: chọn mẫu Drop Cap
+ Font: chọn phông chữ cho Drop Cap
+ Lines to drop: chọn số dòng văn bản cần chứa cho chữ cái.
- B4: Bấm OK
VI. Bài tập
* Có các kiểu định dạng như sau:
- Đóng khung đoạn văn bản
- Chèn kí tự Symbol
- Tạo chữ Drop Cap (chữ C nằm trong 4 hàng)
- Tạo Bullet kí tự
- Chia đoạn văn bản thành 2 cột, kẻ đường văn bản.
- Định dạng in đậm, kiểu gạch chân, định dạng màu gạch chân
 2. Củng cố: (8’)
- Nêu các bước để kẻ khung văn bản và tô màu nền cho văn bản.
- Nêu các bước để chia cột văn bản.
- Nêu các bước để tạo chữ DropCap đầu đoạn.
3. Dặn dò: (2’)
- Các em về nhà ôn lại những kiến học ngày hôm nay, xem trước các bài tập thực hành trong bài thực hành số 7, để tuần sau thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm